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Aprendizaje Dual en SENATI: Formación Efectiva

El documento describe el aprendizaje dual ofrecido por SENATI, una institución peruana de formación profesional. SENATI ofrece programas de formación profesional a nivel técnico y superior en varias áreas, incluyendo tecnologías de la información. El aprendizaje dual combina la formación práctica en empresas con la formación teórica en los centros de SENATI a través de estudios generales y un ciclo de profesionalización.

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Aprendizaje Dual en SENATI: Formación Efectiva

El documento describe el aprendizaje dual ofrecido por SENATI, una institución peruana de formación profesional. SENATI ofrece programas de formación profesional a nivel técnico y superior en varias áreas, incluyendo tecnologías de la información. El aprendizaje dual combina la formación práctica en empresas con la formación teórica en los centros de SENATI a través de estudios generales y un ciclo de profesionalización.

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“SENATI Y EL APRENDIZAJE DUAL”

Escuela de tecnologías de la información


Instructor:
1
Gabriel Zegovia Chonate
Objetivos Específicos
 Reconocer, diferenciar y caracterizar el aprendizaje dual.
 Reflexionar sobre la potencialidad pedagógica del trabajo y
las condiciones del aprendizaje en empresas.
 Establecer y valorar las funciones del Monitor en el contexto
del aprendizaje en empresa.

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Escuela de tecnologías de la información
¿QUIÉNES SOMOS?

3
Escuela de tecnologías de la información
ORIGENES DE SENATI
• El Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI) es
una institución de formación profesional que tiene por finalidad
proporcionar formación profesional y capacitación para la actividad
industrial manufacturera y para las labores de instalación, reparación y
mantenimiento realizadas en las demás actividades económica.
• En 1960, los empresarios de la Sociedad Nacional de Industrias
emprendieron la creación de una institución que capacite a miles de
jóvenes en la actividad industrial manufacturera y en los labores de
instalación, reparación y mantenimiento. Es así, que un año después, el
19 de diciembre de 1961, SENATI fue creado mediante la Ley Nº 13771.

4
Escuela de tecnologías de la información
ORIGENES DE SENATI
• Desde su ley de creación, fue definido como una persona jurídica de
derecho público, con autonomía técnica, pedagógica, administrativa y
económica, y con patrimonio propio, a fin de que pudiera tener la
flexibilidad que exige la dinámica del desarrollo industrial.
Reglamentación actual en la ley 26272.
• El SENATI como Institución de Formación Profesional, moderna,
eficiente y de calidad comprobada, con más de 49 años al servicio de
la educación, ha desarrollado el Programa Nacional de Informática
(PNI), que cuenta con el respaldo de las más destacadas empresas de
Hardware y Software de la Industria de Tecnologías de la Información.

5
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Nosotros
• Los empresarios fundadores instituyeron una organización educativa
dinámica y flexible, dirigida y solventada por el sector productivo, con
el fin de responder con pertinencia y eficacia a las demandas de
calificación profesional del mercado laboral

6
Escuela de tecnologías de la información
NIVELES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN

7
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NIVELES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN

8
Escuela de tecnologías de la información
NIVELES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN

9
Escuela de tecnologías de la información
EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SENATI
• El Sistema de Formación Profesional del SENATI es el conjunto
estructurado de actividades educativas organizadas con la finalidad de
descubrir y desarrollar las aptitudes y capacidades humanas para una
vida activa productiva y satisfactoria.
• La metodología del sistema de formación profesional del SENATI se
basa en el “aprender haciendo” es decir en el aprendizaje de
conductas de acción, se realiza mediante la propia experiencia de
trabajo, sin separar la tecnología de la práctica.

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Esquema operativo de las carreras de formación profesional

• Estudios Generales: El ciclo de estudios generales tiene como


objetivo de preparar al estudiante para el ciclo de profesionalización
en una carrera profesional determinada, generalmente este ciclo se
realiza en aulas y laboratorios del Centro de Formación.
• Ciclo de Profesionalización: Es una etapa en la que se desarrollan
conocimientos y capacidades específicas para el trabajo o
competencias, de acuerdo a los requerimientos del perfil ocupacional
de una carrera profesional determinada.

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Esquema operativo de las Carreras de Formación Profesional

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