I ST I C A
ESTAD I AL
ERE N C
INF
(12509)
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
INTEGRANTES:
• Díaz Calle, Magdiel Yamilé. U20241577
• Laura Flores, Jennyffer Lizeth. U20209162
• Mendoza Ballarta, Sait Shandet. U20223472
• Muñoz Mosayhuate, Angelica Adriana. U20235937
• Mejia calle, Rodrigo Alejandro. U20227317
• Negrillo Cuba, Jean Paul. U20310240
• Calderón Guillen, Ángel Gabriel.
U20227868
ICA – PERÚ
CURSO: Estadística Inferencial.
2022
DOCENTE: Marisol Edith Ángulo Canales
“Estudio y análisis sobre el uso del
Internet en los estudiantes de la UTP
en el año 2022”
INTROD
U CCION
Introduccion:
Este estudio se elaboró en base a los resultados obtenidos de las
encuestas realizadas a distintos alumnos de distintas carreras de la
UTP acerca del uso del Internet en el presente año 2022. La
información que se presentara en este informe fue recopilada usando
la encuesta acerca del uso del servicio básico de Internet y los hábitos
que los estudiantes de la UTP desarrollaron durante estos últimos
años.
Planteamiento del
problema
A pesar del esfuerzo de los profesionales de la educación y la rapidez con
la que los centros han tratado de adaptarse a esta situación, no todos los
alumnos pueden avanzar de la misma forma. Esta situación genera en
consecuencia el problema de rendimiento en materia de estudio, el cual
será solucionado en respuesta a una base de datos estadísticos resultado de
una encuesta dirigida hacia los estudiantes de la UTP. Podríamos entonces
plantear el problema mediante la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los
problemas de conexión y que uso le dan al internet los estudiantes de la
Universidad Tecnológica del Perú, filial Ica 2022-1?
OBJETIV
O S
Objetivos Generales Objetivos Específicos
El objetivo de nuestro informe es •Determinar el tipo de muestreo realizado.
•Determinar las variables y el tipo de variable.
analizar el uso del internet de los
•Hallar la principal causa de los problemas de
estudiantes de la UTP en el año 2022, conexión de internet.
por lo que se realizaron estudios para •Estimar por medio de intervalos de
determinar qué tan indispensable es este confiabilidad la diferencia de proporciones en
recurso y qué tan habitual es el uso de los problemas de servicio de internet que
este. brindan las compañías telefónicas.
•Comprobar si alguna de las afirmaciones que
se darán en la encuesta son falsas o verdaderas
por medio de una prueba de hipótesis.
MODELO DE
ENCUESTA
1. ¿Cuál es tu edad?
2. ¿Qué carrera estudias?
3. ¿Con qué frecuencia usas el internet?
4. ¿Con qué dispositivos cuentas?
5. ¿Con qué fin haces uso del internet?
Is Mars a cold place
or a hot planet?
6. ¿Qué compañía de internet usas en tu hogar?
7. ¿Tuvo que cambiar de proveedor por problemas o fallo de su internet?
8. ¿Cómo calificaría el servicio de internet?
9. ¿Cuánto paga por el servicio de internet?
10. ¿Cuánto ha variado el gasto de energía eléctrica con respecto al uso de los
dispositivos electrónicos?
TÉRMINOS ESTADÍSTICOS:
Población Muestra Unidad de análisis
La población a la cual se La muestra refleja la representación 1 estudiante de la
realizó la investigación, son de las características de los Universidad Tecnológica
estudiantes de la estudiantes, el cual se realizó a través del Perú.
Universidad Tecnológica de una encuesta virtual a 40
del Perú. estudiantes de la Universidad
Tecnológica del Perú.
TABLAS DE
FRECUENCIA
PARA LAS
VARIABLES EN
ESTUDIO
MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL
1. Edad – Cuantitativa Discreta
Número de estudiantes en fun-
ción a su Edad
En cuanto al gráfico podemos deducir que la mayoría de los
estudiantes encuestados, se encuentran entre los 17 a 20
años de edad.
2. Carrera – Cualitativa Nominal
Número de estudiantes en fun-
ción a su Carrera
En cuanto al gráfico, podemos deducir que la mayoría de
los estudiantes encuestados estudian la carrera de
Ingeniería de Sistemas e Informática, que representan el
47.5% de la muestra.
3. Uso de Internet – Cualitativa Ordinal
Número de estudiantes en fun-
ción a su Uso de Internet
Según el gráfico, podemos deducir que la mayoría de
estudiantes de la UTP hace uso del internet por más de 4
horas al día.
4. Cantidad de dispositivos disponibles – Cualitativa Nominal
Con ayuda del gráfico podemos darnos cuenta que la mayoría de los estudiantes de la UTP
cuenta dispositivos móviles.
5. Fin del uso de Internet – Cualitativa Nominal
Con el presente grafico podemos deducir que gran parte del uso de internet de los
alumnos están enfocados en los estudios. Asimismo, por en buena proporción por las
Redes Sociales y Videojuegos.
6. Compañía de Internet afiliada – Cualitativa Nominal
Número de estudiantes en función
a su Compañía de Internet
Con el presente gráfico, podemos deducir que el 42.5% de los
estudiantes están afiliados a otras compañías de internet que no
sean Movistar, Claro o Entel
7. Cambio de proveedor por fallos – Cualitativa Binaria
Número de estudiantes en función
al Cambio de Proveedor por Fallos
Según el grafico, podemos deducir la cantidad de
estudiantes que han cambiado de proveedor de internet
debido a fallos de red es casi equivalente a la cantidad de
estudiantes que no lo han hecho.
8. Calificación del Servicio de Internet – Cualitativa Ordinal
Número de estudiantes en función a
la Calificación del Servicio de
Internet
Según el grafico, podemos deducir que la mayoría de estudiantes califica la calidad de
su internet como bueno y normal, representando el 37.5% y 45% del total de
estudiantes respectivamente
9. Pago por el Servicio de Internet – Cuantitativo Discreto
Número de estudiantes en función al
Pago por el Servicio de Internet
Observando la gráfica vemos que la mayoría de estudiantes realiza un monto de
pago por su internet que oscila entre 25 y 60 soles.
10. Frecuencia de uso de los dispositivos – Cualitativo Ordinal
Número de estudiantes en función al
Uso de Dispositivos
Observando el gráfico, deducimos que un 57.5% de los estudiantes hace un uso moderado de
los dispositivos electrónicos con los que cuentan
C IC I
EJER
OS
CALCULOS
TEMAS EN Distribución Intervalos de Prueba de
DESARROLL Muestral Confianza Hipótesis
Para la diferencia de Para la media y la Para la media y para
O: proporción.
dos medias una proporción.
1. DISTRIBUCIÓN DE LA DIFERENCIA DE DOS MEDIAS MUESTRALES
CON VARIANZA POBLACIONAL DESCONOCIDA.
Se realiza una investigación sobre los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú que hacen uso
del internet. Se asumen que siguen distribuciones Normales independientes de media 2.3 en los
estudiantes que lo utilizan para los videojuegos, 3.5 lo utilizan con fines de estudios. En la primera
situación hay 13 personas, suponiendo una varianza de 3.64 y en la segunda 34 personas, con una
varianza de 4.64. Obtener la probabilidad de que la media muestral de los estudiantes que lo usan el
internet para los videojuegos sean como mínimo tres unidades mayores a la media muestral de los
estudiantes que lo utilizan con fines de estudios. Considere homogeneidad de varianzas.
Solución:
Clases Clases
remotas virtuales
U1= 2,3 U2= 3,5
S21= 3,64 S22= 4,64
N1= 13 N2= 34
1. DISTRIBUCIÓN DE LA DIFERENCIA DE DOS MEDIAS MUESTRALES
CON VARIANZA POBLACIONAL DESCONOCIDA.
Conclusión:
Con la probalidad hemos sacado lo que es la varianza para así poder obtener el grado de libertad y
podamos reemplazar en la media muestral ya que como resultamos tenemos que los estudiantes que
usan el internet para los videojuegos sea como mínimo 3 unidades mayor a la de la media muestral de
los estudiantes que usan el internet con fines de estudios es de 0.0000000104%.
2. INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA.
Con un nivel de confianza del 95% se desea estimar la calificación del uso a internet obtenida por los
estudiantes de la facultad de ingeniería
Mercuryde la Universidad Tecnológica del Perú Filial Ica. Suponiendo que la
desviación estándar de la calificación es 2.06. Obtenga el intervalo de confianza con una muestra de 40
alumnos seleccionados al azar. La media es de 4.9.
Solución:
X: Calificación del uso a internet obtenida por los estudiantes de la facultad de ingeniería de la UTP – Filial Ica.
Conclusión:
→𝑥− 𝑧 1− (
∝ 𝜎
.
2 √𝑛 ) ≤ 𝑢≤ 𝑥+𝑧 1−
∝ 𝜎
(
.
2 √𝑛 ) Con un nivel de confianza del
[
𝑢 ∈ 4,9 −1,96.
2,06
√4 0
; 4,9+1,96.
2,06
√ 40 ] 95%, la calificación del uso a
internet obtenida por los
𝑢 ∈ [ 4 , 26 ; 5 , 53 ] estudiantes está comprendido
desde 4,26 a 5,52 puntos.
3. INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA PROPORCIÓN.
Los estudiantes del salón de estadística inferencial de la universidad tecnológica del Perú (UTP) piden
implementar el uso del internetMercury
en las aulas. En una encuesta realizada a sus 55 alumnos se encontró
que 15 alumnos están en contra del uso de internet en la facultad de ingeniería. Calcule e interprete un
intervalo con el 95% de confianza para la proporción verdadera de los alumnos que están a favor del
uso de internet.
Solución:
X: Número de alumnos que están a favor del uso de internet.
3. INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA PROPORCIÓN.
Conclusión:
Con un 95% de confianza los
estudiantes que no están a favor del
uso del internet se encuentran entre
26,56% y 27,98%.
4. PRUEBA DE HIPOTESIS DE LA MEDIA.
De acuerdo con a hechos científicos pasar mucho tiempo frente a una pantalla y usando el internet puede
ser dañino por lo que un buen tiempo para usarlos sería un promedio de 4 horas. Si se sabe por una
encuesta anterior sobre el caso, que la desviación estándar fue de 1.2 puntos y si 33 estudiantes
respondieron que pasan usando el internet por unas de 5 horas a más, pruebe la hipótesis de que el
porcentaje de estudiantes que pasan usando el internet más de 5 horas ha aumentado.
Solución:
Paso 1: Planteamiento de Hipótesis
Paso 2: Nivel de Significancia
5. PRUEBA DE HIPOTESIS DE LA MEDIA.
Paso 3: Estadística de Prueba
Pasos 4: Gráfico
Pasos 5: Discusión
Como es mayor que entonces, no se rechaza .
Pasos 6: Conclusión
Con un nivel de significancia del 5% los datos dan evidencia que el porcentaje de los estudiantes pasan más de 5
horas usando el internet ha aumentado.
CONCLU
SIONES
Y
RECOME
NDACIO
N
ES
CONCLUSIONES:
Se identifico que la mayor parte de los La frecuencia de uso de internet de los
encuestados cuentan con un dispositivo estudiantes llega de 4 a más, siendo
móvil. A su vez, la mayor parte lo usan
con el fin de entrar a sus estudios,
pocos para sus redes sociales y entre
01 02 muy pocos los que lo usan entre 1 y 2
horas.
otras cosas.
Concluyendo, se identificó que el gasto de
Las compañías de internet más usadas por energía eléctrica con respecto al uso de
los estudiantes es la de movistar y entre estos dispositivos electrónicos y al internet,
otras empresas. Siendo esta una posible
segunda opción ya que la el 52.5% de los
encuestados afirmo que cambio de
03 04 su variabilidad ha sido moderada en su
mayor parte. Además, se sabe que la
mayoría de los encuestados solo paga entre
proveedor por fallos en su red. 25 y 60 soles y así, dependiendo de la
velocidad de la red, la mayor parte de los
encuestados califico su servicio como
buenos y normales
RECOMENDACIONES:
Se recomienda que los estudiantes, moderen el uso del internet y de sus dispositivos para
1. que el porcentaje de los que usan el internet por más de 4 horas disminuya y el pago
mensual de energía eléctrica al igual disminuya, ayudando a su economía.
Se recomienda que los estudiantes que presentan problemas actuales con
su proveedor lo intenten cambiar para solucionar sus problemas, ya que
2. algunos de los encuestados les resulto favorable esta solución.
GRACIAS.
