MEDIOS MASIVOS DE
COMUNICACIÓN
¿QUÉ SON?
Se denomina “medios de comunicación” a los instrumentos
tecnológicos mediante los cuales se lleva a cabo el proceso
comunicacional. Se clasifican en:
-Medios de Comunicación Interpersonal
-Medios de Comunicación de masas
Medios de Comunicación
Interpersonal Medios de Comunicación
de masas
(Grupal o individual): un emisor
envía un mensaje a un receptor. (MCM): Un emisor envía un
Ejemplos: teléfono, correo mensaje a un receptor colectivo.
papel, fax, etc. Ejemplos: radio, TV, medios
escritos, etc.
FUNCIÓN DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN DE MASAS
ENTRETENER PERSUADIR
¿Qué es el género periodístico?
El género periodístico es una forma de comunicar los acontecimientos importantes que ocurren en la sociedad o
que resultan de interés general. Surgió en el siglo XX y fue impulsado por el desarrollo de los medios masivos de
comunicación.
Los géneros periodísticos tienen la función de comunicar de la manera más verosímil y objetiva posible. Según su
composición pueden ser informativos, interpretativos y de opinión, y se diferencian por el rol que toma el
periodista al comunicar, que puede ser el de transmitir datos, el de contar una opinión argumentada o el de
entrevistador.
Características de los géneros periodísticos
Los géneros periodísticos se caracterizan por:
Tratar temas de la actualidad.
Informar de manera objetiva con datos cualitativos.
Transmitir la opinión argumentada de un periodista o un especialista.
Reflejar la ideología de un medio de comunicación.
Tener la capacidad de reflejar o de influir en la opinión de las masas.
Tipos de géneros periodísticos
Los géneros periodísticos pueden ser:
Géneros periodísticos informativos
Son los géneros en los que el periodista brinda datos concretos, de tipo cuantitativos, y evidencias, sin emitir un juicio de
valor u opinión respecto al tema, como una noticia o un reportaje a un especialista.
Géneros periodísticos de opinión. Son los géneros en los que el periodista plasma su punto de vista, o el del medio de
comunicación que representa, sobre un acontecimiento, como una publicación editorial o un artículo de opinión.
Entre los principales ejemplos del género informativo se destacan:
La noticia. Es el género informativo que se caracteriza por detallar un acontecimiento de manera objetiva, independiente de
quién o qué medio de comunicación lo difunda. La noticia suele contener información sobre un hecho y debe ser capaz de
responder a las preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo? y ¿cómo? Debe comunicar un hecho verdadero, acontecido en
la actualidad y resultar interesante para el público masivo.
El reportaje. Es el género informativo que se caracteriza por el carácter informativo y expositivo que desarrolla un periodista
respecto a un tema de gran interés público. Consiste en una recopilación a modo de documental que puede incluir datos,
fotografías, videos, entrevistas, documentos y demás evidencias, y que se elabora en base al criterio o punto de vista del
periodista.
Los reportajes suelen contar historias que tienen como protagonista a individuos o grupos, generalmente están formados
por textos, secuencias de imágenes o videos y son producidos con la intención de comunicarse a través de medios
impresos, la televisión o la radio.
Tipos de reportaje
Reportaje científico. Demuestra e informa los progresos y avances científicos de la época.
Reportaje investigativo. Investiga los detalles sobre un hecho particular que resultan desconocidos.
Reportaje explicativo. Investiga y da a conocer sucesos que resultan importantes a nivel popular.
Reportaje de interés humano. Relata la historia o los hechos que acontecen a un individuo o en un pueblo, colectividad o
comunidad.
Reportaje autobiográfico. Relata la vida del reportero.
Reportaje narrativo. Cuenta un suceso como un relato con principio, desarrollo y desenlace.
Un reportaje se diferencia de otros géneros periodísticos debido a algunas características:
Tiene una temática: Un reportaje abarca una o varias cuestiones, desde hechos reales de la actualidad y de sumo interés
colectivo, hasta viajes, problemáticas sociales, cultura de un país particular, arte de un periodo, deporte, espectáculos o la
situación económica de un país.
Despierta el interés: Un reportaje tiene que ser interesante para quien lo esté leyendo o mirando y captar su atención. Por eso,
utiliza una frase inicial, un título o imágenes que inviten al lector o audiencia a reflexionar y comprender la información.
Se distribuye por un canal: Un reportaje tiene diversos canales de difusión que pueden ser: la prensa escrita (diarios o revistas),
la radio, la televisión, o medios de comunicación audiovisual (revistas digitales, radio y televisión a través de internet).
Se vale de fuentes calificadas: Un reportaje se realiza a partir de datos, testimonios, declaraciones de expertos en un tema a
tratar y fotografías, videos o diagramas que acompañan el relato.
¿Cómo se estructura un reportaje?
Un reportaje (escrito o el guion audiovisual) suele estructurarse en cuatro partes:
Titular. Encabezado principal que informa el contenido del reportaje. Al igual que en las noticias, el título de un reportaje
puede estar acompañado de un antetítulo y un subtítulo.
Párrafo inicial o entrada. Conjunto de oraciones que siguen al título con la función de captar la atención del receptor, por lo
que cuentan con contenidos que resulten interesantes y atractivos.
Cuerpo del reportaje. Conjunto de párrafos que desarrollan el tema principal del reportaje, están interconectados y tienen
coherencia. Suele organizarse mediante el uso de subtítulos.
Párrafo final. Conjunto de oraciones que dan el cierre al reportaje. También pueden hacerse comentarios que inviten al lector
a reflexionar e incluso querer averiguar más del tema que fue tratado.
Elementos de un reportaje.
Existen ciertos elementos indispensables a la hora de realizar un reportaje:
Tema. Temática de interés elegida e investigada por el medio o periodista para la redacción o realización del reportaje.
Relato. Narración ordenada y con sentido que se transmite en el reportaje, es novedosa y aporta testimonios o puntos de vista.
Imagen. Representación visual que acompaña y da apoyo y fuerza al relato.
Fuente. Testimonio de un individuo capacitado o conocedor de la materia que se investiga.
Entrevista. Herramienta periodística y de investigación mediante la que se contacta a las fuentes y se realizan preguntas para
obtener información o una opinión sobre la temática de interés.
Video. Contenido audiovisual que da apoyo al relato.
Periodista. Individuo que se vale de diferentes herramientas para recolectar información y producir el reportaje.
Medio. Soporte en papel, digital o audiovisual en el que se publica o trasmite el reportaje.
¿Cómo hacer un reportaje?
Elegir un tema a desarrollar: Se elige un área de interés y luego una temática sobre la que se basará toda la investigación y el
posterior reportaje.
Investigar: Se realiza una investigación exhaustiva con el fin de conocer la información disponible sobre la materia, que pueda ser
útil en el reportaje.
Organizar la información: Se recopila toda la información encontrada, se clasifica y se define el enfoque que se le quiere dar al
reportaje según la información disponible.
Consultar fuentes: Se contacta a personas que conozcan en profundidad la temática seleccionada o hayan sido testigos de algún
hecho de interés. A estas fuentes se las debe, en lo posible, entrevistar y utilizar estas citas para darle fundamento y veracidad al
reportaje.
Escribir un borrador: Se organiza la información y se redacta un borrador en el que se establezca un orden, se analicen las fuentes
de soporte (videos, imágenes) con las que se cuente y se defina qué información formará parte de la publicación final. Es
importante conocer en qué formato se publicará el reportaje final, con qué fin y dirigido a qué audiencia; así se podrá determinar
el tipo de lenguaje a utilizar y la extensión.
Redactar la versión final: Se elabora el material teniendo en cuenta que, tanto en un reportaje escrito como en uno audiovisual,
el relato tiene que incluir una introducción, un desarrollo y un desenlace, contar con las citas obtenidas de fuentes calificadas y
un título descriptivo que cautive a la audiencia.
Ejemplos de reportajes
•“El misterioso auge de las alergias a los alimentos” en El País.
•“Raqqa, vivir en el Estado Islámico” en Televisa.
•“Exxon Valdez: una mancha de 25 años” en El Mundo.
•“Maria Konnikova on what she´s learned from poker” en The Guardian.
•“El día en que murieron los dinosaurios” en Semana.
•“Reportaje sobre artistas de Nueva York de los ochenta” en RTVE.
•“Aunque para el Gobierno su lengua está extinta, las dos últimas hablantes de Ku’ahl
luchan contra el olvido con su propio museo” en Infobae.
