EL PLANO CARTESIANO
1) Sistema de ejes cartesiano: El plano
2) Distancia entre dos puntos.
3) La recta: ángulo de inclinación y pendiente.
4) Simetrías.
5) Traslación de ejes
SISTEMA DE EJES CARTESIANOS:PLANO CARTESIANO
y
P(x , y)
•
y •
•
•
x x
•
•
Y
Primer cuadrante
Segundo cuadrante
y • P(x , y)
P( - x, y) • y
x X
-x -x 0 x
-y •P( x,- y)
P(- x , - y)
• -y
Cuarto cuadrante
Tercer cuadrante
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
P₁(x₁ , y₁)
Y
P₂(x₂ , y₂)
Por teorema de Pitágoras:
B
y₂ •
Pero:
A
y₁ • C
Entonces:
X
x₁ x₂
EJEMPLOS
1) Calcular la distancia entre los puntos A(-2, 3) y B (4, -1)
Solución: Aplicando la fórmula:
√
𝑑 ( 𝐴𝐵 ) = ( 𝑥2 − 𝑥 1) + ( 𝑦 2 − 𝑦 1 ) =√ ( 4 − ( − 2 ) ) +(− 1− 3) =7,2
2 2 2 2
2) Calcular el diámetro de la circunferencia de centro el punto C(2,1)
y un punto de la circunferencia es P(6, 4)
Primero calculamos radio (distancia entre C y P):
√
𝑑 ( 𝐶𝑃 ) = ( 𝑥 2 − 𝑥1 ) + ( 𝑦 2 − 𝑦 1 ) = √ (6 − −2) +(4 − 1) =5
2 2 2 2
El diámetro es dos veces radio (r), entonces diámetro =2r= 10
Resolver los siguientes ejercicios:
1. Calcular la distancia entre los puntos: (2, 3) y (-1, 2)
2. Hallar el perímetro del cuadrilátero cuyos vértices son: (-3, -1),
(0, 3), (3, 4), (4, -3).
3. Demostrar que los puntos (2, -1), (2, 2), (5, -2) son los vértices
de un triángulo rectángulo .
4. Demostrar que los puntos (12, 1), (-3, -2), (2, -1) son colineales,
es decir, están sobre una misma línea recta.
5. Demostrar que los puntos (0, 1), (3, 5), (7, 2), (4, -2) son los
vértices de un cuadrado
LA RECTA
ANGULO DE INCLINACIÓN.- Angulo formado por la recta y el eje de
absisas
PENDIENTE DE LA RECTA.- Tangente del ángulo de inclinación
Angulo de inclinación: α
Pendiente: m = tg(α )
.
B
Pero:
A . C ,
α Entonces:
RECTAS PARALELAS.-
L₁ L₂
α₁ α₂
Si las rectas L₁ y L₂ son paralelas m₁ = m₂
RECTAS PERPENDICULARES.-
Por trigonometría:
o sea:
o bien:
Pero si:
entonces: luego:
Si y son rectas perpendiculares
𝐿
𝛼 =0 0 𝐿
𝛼 =90 0
Si α = 90
0
( )
𝜋
2
⟺ 𝐿 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 ( 𝑦 )
Si α =00 ⟺ 𝐿𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑎 𝑎 𝑒𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑏𝑠𝑖𝑠𝑎𝑠( 𝑥)
EJEMPLOS
1) Calcular la pendiente y ángulo de inclinación de la recta que pasa
por los puntos (0,2) y (5,4):
𝑦 2 − 𝑦 1 4 −2
Pendiente: 𝑚= = =0,40 α =21,80 𝑜
𝑥 2 − 𝑥 1 5 −0
2) Calcular el valor de “x” si la recta pasa por los puntos (x, 5) , (-7, 1) y
es paralela a la recta del ejemplo 1),
1 −5
Entonces: 0,40= Despejando “x” se tiene X=3
−7 − 𝑥
3) Calcular el ángulo de inclinación de la recta perpendicular a la recta del
ejemplo 1)
1 1
La pendiente de la recta perpendicular es : 𝑚 1 =− =− =− 2,5
𝑚2 0,40
En máquina de calcular, el ángulo es: -68,20 (ángulo por debajo del eje
“x”)
Entonces el ángulo de inclinación de la recta es: 𝛼=90+ 68,2=158,20
PRACTICA
1) Demostrar que los siguientes puntos son colineales: A(-3, -2),
B(5, 2), C(9, 4)
2) Hallar la pendiente y el ángulo de inclinación de las rectas que
unen los pares de puntos siguientes: a) (-8, -4), (5, 9) b) (10, -3),
(14, -7), c) (-11, 4), (-11, 10), d) (8, 6), (14, 6).
3) Comprobar que la recta que pasa por los puntos (1, 7) y (-1, 3)
es paralela a la recta que pasa por los puntos (1, -1) y (2, 1).
4) Comprobar que la recta que pasa por los puntos (-2, 1) y (-1, 3)
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2, -2) y (4, -
3)
SIMETRÍAS
Eje de simetría
Distancia AO = Distancia OB
A• B
O • El segmento AB forma ángulo
de 90⁰ con el eje de simetría
SIMETRIA DE DOS PUNTOS SIMETRIA DE DOS PUNTOS
RESPECTO AL EJE DE ORDENADAS RESPECTO AL EJE DE ABSISAS
. . .
Ejemplo: (-4, 5) y (4,5) son Ejemplo: (2, 6) y (2, -6) son
simétricos al eje “y” simétricos al eje “x”
Simetría respecto al origen del sistema de ejes cartesiano
B Distancia AO = Distancia OB
b • Luego:
Si x = a entonces y = b
-a a Si x = -a entonces y = - b
A•
-b
EJEMPLO
Simetría respecto al eje “y”:
2 2
1 ¿ 𝑦= 2 𝑥 +1 2 𝑦 =2 ∗ 3 +1=19 𝑦 =2 ∗ ( − 3 ) +1=19
2 2
En general 𝑦 =2 𝑥 +1= 2 ( − 𝑥 ) +1
2 ¿ 𝑦 =4 − 𝑥2 y
En general: y
Simetría respecto al eje “x”
y y
1 ¿ 𝑦=± ± √ 𝑥 2 −1
2 ¿ 𝑦 =± √ 5 − 𝑥 2
𝑦 =+ √ 5 −2 =1 2 𝑦 =− √ 5 − 22=1
EJEMPLO (Continuación)
Simetría respecto al origen del sistema de ejes
1 ¿ 𝑦=𝑥 3 − 𝑥 𝑦 =23 −2=6 3
𝑦 =( − 2 ) − ( − 2 )= − 6
En general: 𝑦 =𝑥3 − 𝑥 (− 𝑥) − ( − 𝑥 )=− 𝑥 + 𝑥=− ( 𝑥 − 𝑥 ) =− 𝑦
3 3 3
2 ¿ 𝑦 =3 𝑥 − 𝑥 3 𝑦 =3 ∗ 2− 33 =−21 𝑦 =3 (− 2)−(−2)3= 21
En general: 𝑦 =3 𝑥 − 𝑥 3 3
3 ( − 𝑥 ) − ( − 𝑥 ) =− 𝑦
En cada uno de los ejercicios desarrollados (simetrías
respecto a “y”, “x”, origen) graficar algunos puntos en el
sistema de ejes y comprobar gráficamente las simetrías
EJERCICIO
En cada uno de los siguientes ejercicios propuestos, estudiar
simetrías y graficar algunos puntos en el sistema de ejes
cartesianos
1 ¿ 𝑦=1+3 𝑥 2
2 ¿ 𝑦 =6 −2 𝑥 2
3 ¿ 𝑦 2=4 𝑥2 −1
4 ¿ 𝑦 2 =4 𝑥 2 −1
5 ¿ 𝑦 =2 𝑥 − 𝑥 3
6 ¿ 𝑦 =𝑥 − 2 𝑥 3
TRASLACIÓN DE EJES (Traslacion del origen del sistema de ejes)
Y P(x,y)
y’
Punto de traslación del
sistema de ejes: (a,b)
P’(x’,y’)
y’ P = P’ x’= x - a x = x’+a
y •
y’= y- b y = y’+b
b X’
• x’
a x X
EJEMPLOS
Trasladar el origen del sistema de ejes al punto que se indica y determinar
las coordenadas del punto P en el nuevo sistema de ejes:
1) Sea: 𝑦 = 𝑥2 − 4 𝑥+5 ; el punto P ( 4 ,5 ) .Trasladar a (2,1)
x = x’+a=x+2 y = y’+b=y+1 2
𝑦 +1= ( 𝑥+2 ) − 4 ( 𝑥+2 ) +5
Haciendo las operaciones se tiene: 𝑦 = 𝑥2 +5
Coordenadas de P: x’= x – a=4-2=2, y’= y- b=5-1; P’(x’,y’); P’(2, 4)
2) Sea: Trasladar a (1,2)
Calcular coordenadas de P(4,6) x = x’+a=x+1 y = y’+b=y+2
( 𝑥+1 )2 + ( 𝑦 +2 ) 2 − 2 ( 𝑥+1 ) − 4 ( 𝑦+ 2 ) − 20=0
Haciendo operaciones: 𝑥2 + 𝑦 2 − 25= 0
Coordenadas de P: x’= x – a=4-1=3 y’= y- b=6-2=4 P’(x’,y’); P’(3, 4)
EJERCICIO
1) En las igualdades siguientes: Trasladar el origen del sistema de ejes
cartesianos al punto que se indica y expresar las coordenadas del punto
P, en el nuevo sistema de ejes
1.1 ¿2 𝑦 2+ 4 𝑦 − 𝑥+5=0 ; Trasladar al punto (3, -1)
1.2 ¿ 𝑦= 3 𝑥 2 +6 𝑥+1 ; Trasladar al punto (-1, -2)
1.3 ¿ 𝑦 = 𝑥2 − 2 𝑥+1 ; Trasladar al punto (1, -2)
1.4 ¿ 𝑥 2+ 𝑦 2 − 2 𝑥 − 6 𝑦 −10= 0 ; Trasladar al punto (1, 3)
FIN DEL TEMA PLANO
CARTESANO
GRACIAS
