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Recursos Didácticos en Educación

El documento define los recursos didácticos como medios utilizados por los docentes para apoyar, complementar y evaluar el proceso educativo. Los recursos didácticos incluyen técnicas, estrategias, instrumentos y materiales que ayudan a los estudiantes a adquirir habilidades y conocimientos. El documento clasifica los recursos didácticos en materiales convencionales, audiovisuales, nuevas tecnologías e impresos, y describe sus funciones y ventajas.

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El documento define los recursos didácticos como medios utilizados por los docentes para apoyar, complementar y evaluar el proceso educativo. Los recursos didácticos incluyen técnicas, estrategias, instrumentos y materiales que ayudan a los estudiantes a adquirir habilidades y conocimientos. El documento clasifica los recursos didácticos en materiales convencionales, audiovisuales, nuevas tecnologías e impresos, y describe sus funciones y ventajas.

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder popular Para la Educación


Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada
Nacional (UNEFA)
Núcleo Tovar, Estado Mérida.

RECURSOS
DIDÁCTICOS
Integrantes:

Elba Ramírez
Ramona Pérez
Mayreth Arellano
Maira Mora.
Dioni Gutierrez
Marbeli Guillén
RECURSOS DIDÁCTICOS
DEFINICIÓN
Son todos aquellos medios
empleados por el docente
para :
Contribuyen a que los
- Apoyar, estudiantes logren el
- Complementar, Acompañar dominio de un contenido
- Evaluar determinado

El proceso educativo
que dirige u orienta. Y por lo tanto, el acceso a la
información , la adquisición
Abarcan Técnicas,
de habilidades, destrezas y
una estrategias , como también
Estrategias,
amplísima a la formación de actitudes
Instrumentos,
variedad y valores.
Materiales
de
FUNCIONES DE LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS
Ayudan a ejercitar las
habilidades de los estudiantes
y también a desarrollarlas.

Despiertan la motivación ,
la impulsan y crean un
interés por el contenido a
estudiar.

Permiten evaluar los


conocimientos de los alumnos en
cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de
información sobre la que se
quiere que el alumnado
reflexione.
Pretenden acercar a los Complementan las
estudiantes a situaciones de la técnicas didácticas
vida real representando estas y economizan
situaciones lo mejor posible. tiempo.

Pretenden acercar a los


estudiantes a situaciones de VENTAJAS Concretan y ejemplifican
la vida real representando DE LOS la información que se
estas situaciones lo mejor expone, generando la
RECURSOS motivación del grupo.
posible.
DIDÁCTICOS
Son útiles para
minimizar la carga
de trabajo tanto de
docente como de Facilitan la comprensión
estudiantes. de lo que se estudia al
presentar el contenido de
Contribuyen a manera tangible,
maximizar la observable y manejable.
motivación en el
alumnado
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS

Materiales Materiales
convencionales Nuevas
Audiovisuales
Tecnologías
Imágenes fijas
Impresos:
proyectables

Tableros
Didácticos: Materiales Sonoros

Materiales
Manipulativos:
Materiales Audiovisuales

Juegos:
CARACTERÍSTICAS DE LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS

los materiales educativos desempeñan un papel muy


importante en el proceso de enseñanza- aprendizaje por lo que
deben ser adecuados a la edad, al interés del niño, permitiendo
también responder al juego libre, trabaja creador, el
descubrimiento e investigación, encontrando respuestas a sus
interrogantes y para ello los materiales que se usen deben ser
atractivos, durables, sencillos y que posibiliten la manipulación
con todos los sentidos para lograr la experimentación e
invención. 
CONCLUSIÓN
Los medios de enseñanza tienen como misión fundamental
facilitar el aprendizaje de los alumnos. En unos casos como
refuerzo de la acción del profesor en clase y otras situaciones
presenciales, facilitando y mejorando la comunicación con los
alumnos. En otros, también seleccionados y controlados por el
profesor, se pueden mostrar autosuficientes para la explicación
de un contenido. Y, en una tercera posibilidad, facilitar la
comunicación a distancia, continua y permanente entre los
implicados en el proceso de Enseñanza-aprendizaje.

La eficacia educativa de cada uno de los medios estará


condicionada tanto por la situación educativa en la que se
emplee como del uso que, en esa situación concreta, se le dé.
MUCHAS
GRACIAS

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