CÁLCULO APLICADO A LA

FÍSICA 2
Repaso de Vectors
(Semana 01 – Sesión 01)

Docente: Mg. Huincho Aparco,

Alfonso Rodrigo
 ¿QUÉ VEREMOS HOY?

 Presentación del curso

 Sistema de evaluación
 Representación de un vector
 Resultante de vectores
 Producto vectorial
 Producto escalar
 Resolución de ejercicios
 Cierre
 Presentación del curso
Conocimientos Sistema de evaluación
Sílabo
Competencia PC – Práctica calificada (2)
EXPA – Examen Parcial
LC – Laboratorio Calificado (4)
CALCULO APLICADO A LA EP – Evaluación permanente (2) [TALLERES]
FÍSICA 2 TF – Trabajo Final (proyecto)
EXFI – Examen Final
Cálculo del promedio final

Semana 01 – Sesión 1 Mg. Alfonso Rodrigo Huincho Aparco-CAF 2

Pautas para la clase

• Minutos antes de nuestra sesión presencial, revisa los anuncios y los

materiales de apoyo publicados en el Canvas.
• Ten a la mano un cuaderno, hojas, calculadora científica y lapiceros.
• Durante cada semana tendremos habilitado un foro de consulta, para
que vayas dejando tus preguntas.
• También puedes realizar tus consultas a través de bandeja de entrada de
Canvas.
• Practica los ejercicios realizados en clase y revisa las fuentes
bibliográficas.

Semana 01 – Sesión 1 Mg. Alfonso Rodrigo Huincho Aparco-CAF 2

• PUNTUALIDAD: Asistir puntualmente
a todas las sesiones.

• En cada sesión, está restringido el uso

de dispositivos electrónicos, a menos
que el docente lo autorice.

Inicio
• RECORDANDO LA CLASE ANTERIOR…
Saberes previos:
Veamos algunos fenómenos físicos

¿Qué estudia el curso

CAF 2?

¿Será importante para mi

carrera de ingeniería?
¿Por qué?
 LOGRO GENERAL DEL CURSO
 Al finalizar el curso el estudiante logrará las competencias
aplicando los conocimientos sobre fenómenos
relacionados a la electricidad, magnetismo, ondas y óptica
para la resolución de situaciones problemas en el campo
de la ingeniería.
SESIÓN 1: OPERACIONES
CON VECTORES
 Recordando… Saberes previos:
Sabias que:
Las antenas tienen una inclinación
Las leyes de Newton se basan en mecánica llamada “Azimut” el cual permite
que la antena se oriente para tener un
el análisis de las fuerzas, ¿Cómo
alance de trasmisión, lo mismo sucede con
representamos una fuerza? las antenas microondas en un enlace
llamado “ enlace punto a punto”
¿Qué magnitudes vectoriales
se analizan en las antenas?
 Logro de la sesión

 Al finalizar la sesión el estudiante aplica los

conceptos de operaciones con vectores para
resolver situaciones problemas en el campo de
la ingeniería.
 Utilidad

¿Conocer los vectores Los vectores son magnitudes que

serán importantes para nos permiten analizar e interpretar
mi carrera de las interacciones de la materia y
ingeniería?¿Por qué?
están presentes en la electricidad,
ondas y magnetismo.
DESARROLLO TEMÁTICO
Representación de un vector

A 
Az

A
y

𝛽 Ax
𝛼

El vector A podemos expresarlo    

en término de sus
⃗ ^ 𝑩𝒄𝒐𝒔 𝜷 𝒊^ +¿ componentes vectoriales A  Ax i  Ay j  Az k
𝑩= 𝑩𝒄𝒐𝒔 𝜶 𝒊+


El módulo: A  A2  A2 
A2
x y
z
Cosenos directores Suma de vectores

𝐴Ԧ =

A
 𝐴 𝑥 +𝐴 𝑦 +𝐴 𝑧
 y  𝐵 = 𝐵𝑥+𝐵𝑦+𝐵𝑧
z x

Una manera de describir la dirección de un 𝑅 = 𝑅 𝑥 +𝑅 𝑦 +𝑅 𝑧

vector en tres dimensiones es especificar los
ángulos entre el vector y los ejes
coordenados positivos
    El módulo 𝑹 = 𝑹𝟐𝒙 + 𝑹𝟐𝒚+ 𝑹𝟐𝒁
 
Ax  A cosx i Ay  A cosy j Az  A cosz k

cos2   cos2   cos2  

1
x y z
 Ejercicio
Encuentre el módulo y dirección de la resultante del conjunto de vectores
mostrado en la figura; si:

𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰 Ó 𝑵

𝑹 𝒙 = ∑ (→ ) − ∑ ( ← ) 𝑩𝒄𝒐𝒔𝟔𝟎°

𝑹 𝒙 =¿ 𝑨𝒄𝒐𝒔( 𝟑𝟕° +¿ 𝑪𝒄𝒐𝒔𝟒𝟓°

)+¿ 𝑫 − 𝑩𝒄𝒐𝒔
() 𝟑𝟎°
𝑹 𝒙 =¿ 1,43 u
𝑨𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟑°
𝑹 𝒙 =∑ (↑ ) − ∑ ( ↓ )
𝑹 𝒚 =¿ 𝑨𝒄𝒐𝒔( 𝟓𝟑° +¿ )
𝑩𝒄𝒐𝒔𝟔𝟎° − 𝑪𝒄𝒐𝒔𝟒𝟓°
() 𝑩𝒄𝒐𝒔𝟑𝟎° 𝑨𝒄𝒐𝒔 𝟑𝟕°
𝑹 𝒚 =¿8,24 u
𝑴 ò 𝒅𝒖𝒍𝒐 Dirección 𝑪𝒄𝒐𝒔𝟒𝟓°

𝑹=√(𝑹¿¿ 𝑿) +(𝑹¿¿𝒀) ¿¿
𝟐 𝟐 𝜽=𝒂𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏
( )
𝑹𝒚
𝑹𝒙
𝑪𝒄𝒐𝒔𝟒𝟓°
𝑹=¿ u 𝜽=¿𝟖𝟎 , 𝟐𝟗 °
 Ejercicios

𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰 Ó 𝑵
¿ 𝟖𝟎°
𝒄𝒐𝒔 𝟐 𝜽 𝒙 +𝒄𝒐𝒔 𝟐 𝜽 𝒚 + 𝒄𝒐𝒔 𝟐 𝜽 𝒛 =𝟏
𝟐 𝟐 𝟐
𝒄𝒐𝒔 (𝟕𝟓 ° )+ 𝒄𝒐𝒔 (𝟖𝟎 °)+𝒄𝒐𝒔 𝜽 𝒛 =𝟏
¿ 𝟕𝟓 °
𝒄𝒐𝒔 𝟐 𝜽 𝒛 =𝟎 , 𝟗
𝜽 𝒛 =𝟏𝟖,𝟔 °
𝑹 𝒙 =𝟏𝟎𝟎 𝒄𝒐𝒔 𝜽 𝒙 𝑹 𝒚 =𝟏𝟎𝟎 𝒄𝒐𝒔 𝜽 𝒚 𝑹 𝒛 =𝟏𝟎𝟎𝒄𝒐𝒔 𝜽 𝒛
𝑹 𝒙 =𝟐𝟓, 𝟗 𝑵 𝑹 𝒚 =𝟏𝟕 ,𝟒 𝑵 𝑹 𝒚 =𝟗𝟒 ,𝟕 𝑵
Datos/Observaciones
 Producto Vectorial

 
 La dirección según la
C  A B regla de la mano
derecha

El vector C tiene una dirección perpendicular al

   plano que contiene a A y B de tal manera que C se
C  A Bsen especifica mediante la regla de la mano derecha; es
decir, al cerrar los dedos de la mano derecha desde
el vector A (cruz) hacia el vector B, el pulgar señala
entonces la dirección de C, como se muestra en la
figura
 Producto Vectorial

El producto vectorial de dos vectores en componentes es

iˆ ˆj
AxB  Ax
 iˆ( Ay B z  Az B y )  ˆj( Ax B z  Az B x )  kˆ( Ax B y  Ay
kˆ Bz )
A y Az
Si el producto vectorial es nulo entonces los dos vectores son paralelos.
Bx B y Bz
 Producto Escalar

 
A B
Como el resultado del
punto es un escalar, se
producto
 denomina también producto
A Las unidades del producto
escalar.
son el producto de las unidades de
punto
los dos vectores. Observe que el
producto punto de dos vectores

 distintos de cero es igual a cero si y

sólo si los dos vectores
perpendiculares.
son
  

B A. B  A B cos
 Ejercicios
Sean dos vectores:    
A  6,0 i  5,0 j  3,0
k
   
B  4,0 i  2,0 j  2,0
k 
a) Halle el valor de A.
B forman los dos vectores
b) Calcule el ángulo que
𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰 Ó 𝑵

𝑨=√(𝑨¿¿ 𝑿) +(𝑨¿¿𝒀) +(𝑨¿¿𝒛) ¿¿¿

= 𝟐𝟒 −𝟏𝟎 −𝟔 𝟐 𝟐 𝟐
= +𝟖 ⃗
𝑨⃗𝑩
𝑨=√(𝟔) +(𝟓) +(𝟑)
𝟐 𝟐 𝟐
𝒄𝒐𝒔 𝜽= u
𝑨𝑩
+𝟖
⃗
𝑨 𝜽=𝒂𝒓𝒄𝒐𝒄𝒐𝒔
𝑨𝑩
+𝟖
𝑩= √(𝑩¿¿𝑿) +(𝑩¿¿𝒀) +(𝑩¿¿𝒛) ¿¿¿
𝟐 𝟐 𝟐
𝜽=𝒂𝒓𝒄𝒐𝒄𝒐𝒔
√ 𝟕𝟎 . 𝟐 √𝟔
𝑩= √(𝟒) +(𝟐) +(𝟐)
𝟐 𝟐 𝟐
⃗
𝑩 𝜽=¿𝟓𝟐,𝟗° u
 𝑃𝑅𝐴𝐶𝑇𝐼𝐶𝐴
Vectores
1. La figura muestra los
desplazamientos de un
velero. Si su posición final es m
12,50 km directamente al 𝟒,𝟓𝟗 𝟐,𝟗𝟏
este del punto inicial.
Determine la magnitud y la
dirección del tercer tramo. 𝟒,𝟓𝟗
𝑹

𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰 Ó 𝑵
Magnitud del tercer tramo Dirección del tercer tramo

𝑹=√(𝑹¿¿ 𝑿) +(𝑹¿¿𝒀) ¿¿
𝟐 𝟐 𝜽=𝒂𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏
( )
𝑹𝒚
𝑹𝒙

√( ) +¿ 𝟐 𝟒,𝟓𝟗
𝑹=𝟐,𝟗𝟏 𝟒,𝟓𝟗¿ 𝜽 =𝒂𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏
𝟐,𝟗𝟏 ()
𝑹=¿ 43 km 𝜽=¿𝟓𝟕 , 𝟔𝟐 °
ESPACIO AUTÓNOMO
2.Se tiene dos vectores
1.Una aeronave vuela 80,0 km en una 𝐴⃗ = 2,0𝑖⃗ + 3,0𝑗⃗ − 1,0𝑘⃗
dirección de25,0° al Oeste del Norte B⃗ = 4,0𝑖⃗ − 2,0𝑗⃗ + 4,0𝑘⃗
¿Cuáles son las componentes rectangulares Encuentre 𝐴⃗ × B⃗
de su desplazamiento del avión?
 ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?

Análisis
Vectorial

Elementos
de un vector

Producto Producto
Resultante
escalar vectorial
REFERENCIAS
Física universitaria, Volumen 2.
Sears F., Zemansky M.W., Young H. D.,
Freedman
México. Pearson Educación

Física para ciencias e ingeniería.

Volumen 2.
Serway, R. y Jewett, J.W.
México. Ed. Thomson.

 Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la

ciencia y la tecnología. Volumen I. México Ed. Reverté .
 Feynman, R.P. y otros. (2005) Física.
Vol. I. Panamá. Fondo Educativo interamericano.
 Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S.
(2008) Física. Volumen I. México. Ed. Continental.
 ¡GRACIAS!

U T P
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Video Materiales Foro-Tarea
La clase queda Consulta la Resolución de
grabada para que diapositiva y lista ejercicios y
puedas repasar de ejercicios comentarios
EQUIPO DOCENTE
Cálculo Aplicado a la Física 2
Departamento académico de ciencias
UTP - ATE

Datos/Observaciones