Programa Analítico.
Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los
programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar, y en particular de su
grupo escolar.
* No es un formato que se llene con alguna receta.
• Implica organizar de una manera
especifica varias de las acciones que
ya se llevan a cabo en la escuela.
* SE CONFIGURA EN TRES PLANOS.
• Es un documento de trabajo sencillo
Todos los planos son complementarios y su finalidad es explicitar
que se elabora, analiza y evalúa las rutas de actividades que tomara en cuenta la escuela para la
durante el ciclo escolar en las sesiones operación del plan y los programas de estudio.
de consejo técnico o en las academias
para el caso de secundaria además de
los espacios de formación docente.
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PRIMER PLANO
ANALISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
DE LA ESCUELA.
• Lectura de la realidad educativa de la escuela como
punto de partida para la toma de decisiones.
CONDICIONES EDUCATIVAS DE LA
ESCUELA
• Sus retos en términos de aprendizaje en relación con el perfil de
sus alumnos. (la reflexión fundamental sobre sus características, sus
procesos de aprendizaje y sus dificultades.
• Los retos de los maestros.(lo que me falta en preparación,
didáctica, capacitación, reflexionar sobre mis acciones, etc)
• La intersección con el papel de los padres de familia y del * ¿
contexto social de la escuela tanto en las condiciones inmediatas o
mediatas que afectan el contexto escolar, sea desde la perspectiva
comunitaria hasta de las necesidades de convivencia que tiene la
humanidad entre si y con el planeta.
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• ANALIZAR LAS CONDICIONES ACADEMICAS, PERSONALES,
PUNTOS DE FAMILIARES DE LOS ALUMNOS.
ABORDAJE • ANALIZAR EL PLAN DE ESTUDIO 2022.
SUGERIDO • ANALIZAR LOS PROGRAMAS SINTETICOS DE ESTUDIO.
S • ANALIZAR EL CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE SE UBICA LA ESCUELA.
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a) ANALIZAR LAS CONDICIONES
ACADEMICAS, PERSONALES, FAMILIARES
DE LOS ALUMNOS.
• Analizar las condiciones académicas
personales, familiares de los alumnos ;
datos en estos mismos aspectos de los
maestros , así como elemento del contexto
internacional, nacional, estatal y local.
• Se pueden utilizar los datos que se recaban
al inicio del ciclo escolar, derivados de los
distintos ejercicios de diagnostico y
evaluación que efectúa el personal
docente en las escuelas.
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B-. ANALIZAR EL PLAN DE ESTUDIO
2022.
• ¿Qué implica alcanzar las finalidades de las fases- grados que están
presentes en la escuela?
• ¿Cómo se relacionan estas finalidades con el perfil de egreso?
• ¿Que implica para la escuela que la comunidad sea central ?
• ¿Cómo impactan los ejes de articulación al trabajo entre fases- *¿
grados, para apuntalar los aprendizajes que se impulsen en la
escuela?
• Estas son algunas preguntas que pueden servir al proceso de
problematización en torno al plan de estudio 2022.
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[Link] LOS PROGRAMAS SINTETICOS DE ESTUDIO .
* ¿Cómo trabajaran los maestros involucrados en una misma fase?.
* ¿Qué actividades de aprendizaje y evaluación serán compartidas, con que finalidad?
* ¿Qué impacto tendrá en cada fase grado el desarrollo de los contenidos de cada campo ?
* ¿Cómo los ejes articuladores del Plan de estudio 2022 pueden integrar actividades conjuntas entre fases grados?
* ¿Hay contenidos prioritarios de acuerdo con el perfil de los estudiantes?
* ¿Que necesidades de formación docente se derivan del tratamiento de los contenidos, tanto en sus temas como enfoques didácticos ?
Con estas y otras preguntas o ejes de análisis, el colectivo docente puede conocer los programas sintéticos de estudio a profundidad para establecer las
estrategias de trabajo conjunto entre maestros a nivel grado, fase y escuela.
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d)ANALIZAR EN CONTEXTO
SOCIAL EN EL QUE SE UBICA
LA ESCUELA.
¿Qué situaciones afectan positiva o
negativamente a la escuela en la
consecución de sus propósitos?
¿Qué problemas o situaciones puede
analizar o estudiar la escuela para
comprender mejor su contexto?
¿Tales problemas o situaciones son
pertinentes y susceptibles de ser
abordadas en la escuela?
¿Con que campos formativos y ejes
articuladores del plan de estudios 2022
están relacionados ?
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Profra Herlinda Margarita Cárdenas
Ledezma 2°A
Gracias
Profra Maria Del Rosario Cepeda Ramos
2°B
