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Gestión Curricular Universitaria: Maestría en Docencia Universitaria

Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques curriculares desde la perspectiva del alumno y el docente. Brevemente describe enfoques como el psicológista, académico e intelectualista, tecnológico y socio-reconstruccionista desde ambas perspectivas. También define la educación reflexiva como aquella que reconoce que cada individuo es único y diferente, por lo que los docentes deben implementar estrategias para que todos los estudiantes reciban y comprendan los conocimientos brindados.

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Yessica Graos
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Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques curriculares desde la perspectiva del alumno y el docente. Brevemente describe enfoques como el psicológista, académico e intelectualista, tecnológico y socio-reconstruccionista desde ambas perspectivas. También define la educación reflexiva como aquella que reconoce que cada individuo es único y diferente, por lo que los docentes deben implementar estrategias para que todos los estudiantes reciban y comprendan los conocimientos brindados.

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Posgrado Maestría en Docencia

Universitaria

GESTIÓN CURRICULAR
UNIVERSITARIA
Integrantes Grupo 4:
- Álvarez Cortijo Thomas Jefferson
- Graos Santos Yessica Lizbeth
- Leiva Ascencio Carmen
- Rioja Mesia Charles Segundo
- Romero Miñano Flor de María
- Zavala Guevara José Antonio

Docente: Dra. Lilette del Carmen Villavicencio Palacios

Trujillo, 08 de abril del 2023


MAESTRÍA EN DOCENCIA Maestría en Docencia
Escuela de Posgrado
Posgrado
UNIVERSITARIA Universitaria

DIFERENTES ENFOQUES
CURRICULARES DESDE EL PUNTO
DE VISTA DEL ALUMNO Y
DOCENTE
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN
REFLEXIVA
Maestría en Docencia
Posgrado Universitaria

Enfoques Desde el punto de vista del alumno Desde el punto de vista del docente
Enfocado en el contexto del individuo segun su
Psicologísta Buscar forma de integración con la clase y sus compañeros
entorno
Transmisión de saberes de un campo del
Academista e intelectualista Ayudar a descubrir las formas de aprendizaje
conocimiento en particular.

Entregar información optimizando el proceso


Se encarga de transformar la información brindada por
de aprendizaje a través de la búsqueda de los
Tecnológico medio de estímulos externos, que estimulen su área
medios eficaces según los fines deseados
tecnológica.
como herramientas de aprendizaje

busca la relación conocimiento con nuestra


Construye el conocimiento a partir de su interacción con realidad(entorno), permitiendo desarrollar los
Socio-recostruccionista
los demás. enfoques críticos y sociales que generen
cambios y puntos de vistas alternativos

Es un elemento importante, ya que es el que


Es activo mediante la practica socio-educativa,asumiendo
Dialéctico interactuar con el alumno, mediante la
un rol dominante e importante.
reflexión e interacción.
Maestría en Docencia
Posgrado Universitaria

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN REFLEXIVA

Cada individuo es único y diferente y con ellos la necesidad, interes, madurez y forma de pensar, por ello
tenemos el rol importante como docente, implementar estrategias para que todos reciban y comprendar
los conocimientos brindados.
Posgrado

GRACIAS

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