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Test Beta Iii

Este documento proporciona información sobre la prueba BETA III, la cual evalúa la inteligencia no verbal a través de 5 subpruebas. Se administra individualmente o en grupo a personas de 16 a 89 años. Proporciona instrucciones sobre la aplicación, calificación e interpretación de resultados para obtener el Cociente Intelectual del individuo evaluado.

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Ana Toral Molina
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Test Beta Iii

Este documento proporciona información sobre la prueba BETA III, la cual evalúa la inteligencia no verbal a través de 5 subpruebas. Se administra individualmente o en grupo a personas de 16 a 89 años. Proporciona instrucciones sobre la aplicación, calificación e interpretación de resultados para obtener el Cociente Intelectual del individuo evaluado.

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BETA III

DIAGNÓSTICO CLÍNICO
PSICÓLOGA MARÍA GUADALUPE MÉNDEZ LÓPEZ
FICHA TÉCNICA
• NOMBRE: Beta III
• AUTORES:C.E. KELLOGG y N.W. MORTON
• EDAD: 16 a 89 años.
• OBJETIVO: Evalúa la inteligencia no verbal,
incluyendo el procesamiento de información no visual,
velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y
no verbal y aspectos de la inteligencia fluida.
• MATERIAL: Manual, cuadernillo de respuestas y
plantilla de calificación.
• TIEMPO: 25 a 30 min.
¿ EN QUÉ CASOS EMPLEARLA?

• Prueba creada para utilizarse con individuos que


no hablan con fluidez el idioma, son
relativamente iletrados o tienen dificultades del
lenguaje.
CONSTA DE CINCO SUBPRUEBAS

• 1) Claves (2 minutos)
• 2) Figuras Incompletas (2 min, 30 seg.)
• 3)Pares iguales y pares desiguales (2 min.)
• 4) Objetos equivocados. (3 min.)
• 5) Matrices (5 min.)
APLICACIÓN

• La aplicación es individual o grupal.


• Se provee cuadernillo, lápiz y goma.
• Se solicita coloquen sus datos generales.
• Se instruye que son cinco pruebas, que previo a
cada prueba hay ejercicios de práctica.
1. Claves

• Consiste en colocar debajo de unos cuadritos, el


número correspondiente a cada símbolo.
2. FIGURAS INCOMPLETAS
• Consiste en trazar la parte que le falta al dibujo
3. PARES IGUALES Y PARES DESIGUALES
• Consiste en circular = si los dibujos, símbolos
son iguales y ≠ sin son desiguales.
4. OBJETOS EQUIVOCADOS
• Consiste en marcar el dibujo que muestra algo
que está mal o no tiene sentido.
5. MATRICES
• Consiste en elegir de 5 dibujos el que debe ir en
el cuadrito con signo de interrogación.
CALIFICACIÓN
• Claves: Cada respuesta es un punto, el puntaje
mínimo es de 3 y máximo de 140 puntos.

• Figuras incompletas: Cada dibujo respondido


correctamente obtiene 1 punto. Puntuación
máxima 24 puntos.
• Pares iguales y desiguales: Se coloca + si la
respuesta es idéntica a la clave, y – si no es
idéntica. Se resta los reactivos señalados con – a
los señalados con más. Puntuación máxima 55.

• Objetos equivocados: Cada respuesta correcta es


un punto. Puntaje máximo 24 puntos.

• Matrices: Cada respuesta correcta un punto.


Puntaje máximo 25 puntos.
UTILIZACIÓN DE LAS TABLAS NORMATIVAS
• Obtenidas las puntuaciones naturales se convierten a puntuaciones
escalares corregidas según la edad, usar tabla A-1 apéndice A.
OBTENCIÓN DE C.I.
1. Sume las puntuaciones escalares corregidas
según la edad y anote el total.
2. Vaya a la tabla A-2 y localice la suma de
puntuaciones escalares en las columnas de los
extremos izquierda o derecha.
3. Localice el C.I. el rango percentil y el rango de
confianza 90% o 95%.
EJEMPLO DE CALIFICACIÓN BETA
¿ CÓMO REPORTAMOS?
• De acuerdo a la prueba BETA III, el C. XXX
obtuvo un CI de 106 en el percentil 66, en un
intervalo de confianza de 95% de 97-115, lo que
refiere una inteligencia promedio.

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