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Responder Preguntas Al Texto Leído.: Área: Comunicación

Este documento presenta información sobre la técnica artística del puntillismo. Explica que el puntillismo involucra la aplicación de pequeños puntos de color puro en el lienzo, que se ven como el color deseado cuando se ven desde una distancia. Describe que artistas como Seurat y Signac desarrollaron esta técnica para crear imágenes con colores vibrantes y luminosos. Insta a los estudiantes a experimentar con esta técnica aplicando pequeños puntos de color en el lienzo para crear sus propias obras de arte puntillista.
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Responder Preguntas Al Texto Leído.: Área: Comunicación

Este documento presenta información sobre la técnica artística del puntillismo. Explica que el puntillismo involucra la aplicación de pequeños puntos de color puro en el lienzo, que se ven como el color deseado cuando se ven desde una distancia. Describe que artistas como Seurat y Signac desarrollaron esta técnica para crear imágenes con colores vibrantes y luminosos. Insta a los estudiantes a experimentar con esta técnica aplicando pequeños puntos de color en el lienzo para crear sus propias obras de arte puntillista.
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ÁREA: COMUNICACIÓN

• El reto a lograr el día de hoy es:

Responder preguntas
al texto leído.
•Leemos párrafo por párrafo y respondan preguntas del nivel literal.

La gallinita roja
Había una vez una gallina roja llamada Marcelina, que vivía en una granja rodeada de muchos animales. Era una granja muy grande, en medio del campo.
En el establo vivían las vacas y los caballos y los cerdos tenían su propia cochiquera. Había hasta un estanque con patos y un corral con muchas gallinas. Había en la
granja también una familia de granjeros que cuidaba de todos los animales. Un día la gallinita roja, escarbando en la tierra de la granja, encontró un grano de trigo.
Pensó que si lo sembraba crecería y después podría hacer pan para ella y todos sus amigos.
Entonces la gallinita roja preguntó a sus amigos:
- ¿Quién me ayudará a sembrar el trigo?
- Yo no, dijo el pato
- Yo no, dijo el cerdo
- Yo no, dijo el perro
- Muy bien, pues lo sembraré yo, dijo la gallinita.
Y así, Marcelina sembró sola su grano de trigo con mucho cuidado. Abrió un agujerito en la tierra y lo tapó. Al cabo de un tiempo el trigo creció y maduró,
convirtiéndose en una bonita planta. Y otra vez la gallinita roja preguntó a sus amigos:
- ¿Quién me ayudará a segar el trigo?
- Yo no, dijo el pato
- Yo no, dijo el cerdo
- Yo no, dijo el perro
- Muy bien, si no me queréis ayudar, lo segaré yo, exclamó Marcelina.
FIN
Y la gallina, con mucho esfuerzo, segó ella sola el trigo. Tuvo que cortar con su piquito uno a uno todos los tallos. Cuando acabó, habló muy cansada a sus
compañeros:
- ¿Y quién me ayudará a trillar el trigo?
- Yo no, dijo el pato
- Yo no, dijo el cerdo
- Yo no, dijo el perro
- Muy bien, lo trillaré yo - dijo la gallinita
Estaba muy enfadada con los otros animales, así que se puso ella sola a trillarlo. Lo trituró con paciencia hasta que consiguió separar el grano de la paja. Cuando
acabó, volvió a preguntar:
- ¿Quién me ayudará a llevar el trigo al molino para convertirlo en harina?
- Yo no, dijo el pato
- Yo no, dijo el cerdo
- Yo no, dijo el perro
- Muy bien, lo llevaré y lo amasaré yo, contestó Marcelina.
Y con la harina, Marcelina hizo una hermosa y deliciosa barra de pan. Cuando la tuvo terminada, muy tranquilamente preguntó:
- Y ahora, ¿quién quiere comer un trozo de la barra de pan?
- ¡Yo, yo! dijo el pato
- ¡Yo, yo! dijo el cerdo
- ¡Yo, yo! dijo el perro
- ¡Pues NO os la comeréis ninguno de vosotros! contestó Marcelina. Me la comeré yo, con todos mis hijitos.
Y así lo hizo. Llamó a sus pollitos y la compartió con ellos.
FIN
FIN
1. Encierra el nombre de los personajes del cuento

2.- Dibujo todo lo que la gallina hizo, según los momentos que se indican.

INICIO MEDIO FINAL


ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

• El reto a lograr el día de hoy es:

Indicamos en que nos


diferenciamos unos a
otros.
•Observan la situación y responden:

¿Todos los seres somos iguales o nos diferenciamos?

•Dialogamos y pintamos los recuadros

En el porte En la manera de En el sexo


pensar
•Infórmate

EL SER HUMANO
Los seres humanos, los animales, las plantas:
Somos seres vivos, que formamos parte de la naturaleza.
Nacemos, crecemos, nos reproducimos y morimos.
Necesitamos de los animales, las plantas y de los elementos abióticos para vivir.
Sin embargo, nos diferenciamos en algo; podemos pensar antes de actuar y diferenciar lo que es
bueno de lo que no lo es; por eso podemos conservar algo o hacer que se pierda para siempre.
Tenemos voluntad y razonamiento.
Las personas tenemos a nuestro alcance la mayor parte de la naturaleza; podemos pensar y decidir,
por eso es nuestra obligación cuidarla de los otros seres vivos.
Completa:

o Los seres humanos ____________ ________________________ _____________________________

o Y ______________________________

o Los seres humanos nos diferenciamos porque podemos _________________ y _______________________

o Las personas nos diferenciamos por el _________________ ________________ ______________________

o Y _____________________________________________

Indica tu:

o Sexo: _______________________

o Estatura: _____________________

o Contextura: __________________

o Rasgos físicos: __________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________
ÁREA: ARTE Y CULTURA

• El reto a lograr el día de hoy es:

Pintamos dibujos con


la técnica del
puntillismo.
•Observa las siguientes imágenes

¿Qué colores observas en las imágenes?

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