0% encontró este documento útil (0 votos)
173 vistas14 páginas

COM - 6to PRIMARIA - SVA 01

El documento presenta una lección sobre oraciones simples y compuestas. La lección introduce las características de cada tipo de oración, incluyendo ejemplos. Luego, los estudiantes practican identificando oraciones simples y compuestas y clasificándolas. Finalmente, se pide a los estudiantes que redacten un texto breve utilizando ambos tipos de oraciones y relacionado con el bien común.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
173 vistas14 páginas

COM - 6to PRIMARIA - SVA 01

El documento presenta una lección sobre oraciones simples y compuestas. La lección introduce las características de cada tipo de oración, incluyendo ejemplos. Luego, los estudiantes practican identificando oraciones simples y compuestas y clasificándolas. Finalmente, se pide a los estudiantes que redacten un texto breve utilizando ambos tipos de oraciones y relacionado con el bien común.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Primaria 6° grado

IV BIM - Clase a Distancia Nº 01

Área Curricular: Comunicación

Competencia Capacidad

 Escribe diversos tipos de textos en su lengua  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
materna. forma pertinente.
Desempeño precisado Nuestro producto
 Distingue entre oraciones simples y Textos breves relacionados con el bien común,
compuestas y las utiliza de forma apropiada utilizando oraciones simples y compuestas.
en los textos que escribe.

Propósito Campo temático


 Escribe textos breves utilizando de manera  Nociones gramaticales:
apropiada oraciones simples y compuestas. - Oraciones simples y compuestas.
DESARROLLO DE LA
Hola querido estudiante, un saludo CLASE
cordial. Bienvenido a una nueva sesión  Observa la imagen y responde a las interrogantes.
virtual  en la que seguirás logrando
nuevos aprendizajes.
Recuerda que en este bimestre estamos
trabajando el enfoque transversal:
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN, ya que la adquisición,
validación y utilización de los
conocimientos que estás adquiriendo y
reforzando son comunes a todos los
estudiantes.

 ¿Cuál es el sujeto y el predicado de la oración dicha por el molinero?


 ¿Cuántos verbos hay en la oración dicha por Sancho?
 ¿De qué manera se unen las dos frases que forman la oración dicha por
Sancho?
OBSERVA EL VIDEO

[Link]
Las oraciones simples y compuestas
 Las oraciones simples se caracterizan por presentar un solo verbo conjugado y, por tanto, indicar una sola acción verbal.
Ejemplos:
Emilio trabaja en esa librería. ( Yo) Bailaré en la actuación del colegio.

sujeto predicado Suj. tác. predicado


Como se observa, la oración simple presenta siempre un solo predicado, el cual puede o no, estar acompañado de un sujeto
expreso.
 Las oraciones compuestas, por otro lado, se caracterizan por presentar más de un verbo conjugado y, por tanto, indicar más de una
acción verbal.
Ejemplos:
Emilio trabaja en la mañanas y ( Ella) estudia computación en las noches.

sujeto predicado Suj. tác. predicado


Como se observa, la oración compuesta presenta más de un predicado. Cada predicado que conforma este tipo de oración puede
estar o no acompañado de un sujeto expreso.
Otra característica de la oración compuesta es que, por lo general, presenta una palabra de nexo o enlace que permite relacionar a
cada uno de los predicados que la conforman. Estos nexos pueden ser conjunciones y (e), ni, pero, más, o
PRACTICAMOS
1. Subraya el verbo presente en cada oración y determina si son oraciones simples o compuestas.

 La comunidad es una asociación solidaria de personas. ( )

 Mariela y yo presentamos el trabajo y elaboramos las diapositivas para la exposición. ( )

 ¿Cocinamos o almorzamos en la calle? ( )

 Revisé todas las ficha y entregué los folletos a la recepcionista ( )

 En clase debatimos ideas y resolvemos problemas para beneficio de todos. ( )


2. Lee el texto y completa el cuadro. Clasifica las oraciones en simples y compuestas. Guíate del ejemplo.

Hola, Rosa:
El fin de semana te llamé por teléfono, pero nadie contestaba. Mis padres querían llevarme al cine. Iba con ellos o
invitaba a una amiga. Pensé en ti. A ti te gustan las películas de acción. Nos hubiéramos divertido mucho juntas. De
todas maneras, pasé momentos agradables con mis padres. No se molestan con mis bromas ni se cansan de
escucharme.
Contéstame pronto, y programaremos una nueva salida al cine.
Edith

Oraciones simples Oraciones compuestas


El fin de semana te llamé por teléfono, pero nadie
Mis padres querían llevarme al cine. contestaba.
Nuestro producto
Textos breves relacionados con el bien común,
utilizando oraciones simples y compuestas.
PRODUCTO
1. Subraya los núcleos del predicado de las siguientes oraciones y precisa si son simples o compuestas.

 El joven arqueólogo descubrió unas misteriosas ruinas entre la espesura. ( )


 Anita no dijo nada, y yo tampoco abrí la boca. ( )
 Pablo y Pedro acamparon cerca de unos árboles. ( )
 Los niños fueron de paseo, sus padres llegaron el domingo a recogerlos. ( )
 Los estudiantes de sexto grado promovemos la solidaridad y reciprocidad velando por el bienestar de todos. (
)

2. Relaciona las oraciones con los enlaces adecuado para formar oraciones compuestas.

Paseamos por la playa ni los miró.


No viajaron por vacaciones y llevaron clases de natación.
No saludó a los invitados sino recogimos caracoles.
Nos acompañas pero te quedas en la casa.
Compramos más víveres. o no alcanzaron para todos.
3. Une las siguientes parejas de oraciones y transfórmalas en oraciones compuestas.
 Se cubrieron con gruesas mantas. Aun así sentían frío.
____________________________________________________________________________________________
 Acércate a la oficina. Pregunta por la directora.
____________________________________________________________________________________________
 No lavó los platos. No limpió la cocina.
____________________________________________________________________________________________
 Los estudiantes resuelven conflictos dialogando. Logran el bienestar de los involucrados.
_____________________________________________________________________________________________

4. Forma oraciones compuestas con los verbos dados en cada caso.

estudiar / compartir ________________________________________________________________________________

promover / reflexionar ________________________________________________________________________________

apoyar / atravesar ________________________________________________________________________________

identificar / lograr ________________________________________________________________________________


5. Lee las oraciones compuestas y encierra los nexos que relacionan los predicados que la conforman.

 Llegamos al estadio y buscamos nuestra ubicación.


 ¿Estás llegando o te estás retirando?
 Comienza el trabajo hoy o no te alcanzará el tiempo.
 No me llamaste ni me escribiste.

6. Redacta un texto breve relacionado con el bien común. Utiliza oraciones simples y compuestas.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________.
Recuerda

Busca que el conocimiento, los valores y la educación


sean valores que todos compartimos, promoviendo
relaciones solidarias en comunidad.

 Los cinco valores que aprendemos y reforzamos a diario con el enfoque orientación al bien común son:
 Equidad
 Justicia
 Solidaridad
 Empatía
 Responsabilidad
METACOGNICIÓN
PROFUNDIZO EL TEMA

1.¿Qué aprendí? ¿Cómo lo hice?


Analiza los videos y la información que te permitirán
2. ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé?
reforzar tus aprendizajes sobre el tema:

 Oraciones simples y compuestas


[Link]

 Tipos de oración: simple y compuesta


[Link]
EVALUACIÓN
 Oraciones simples y compuestas
Distingue entre oraciones simples [Link]
y compuestas y las utiliza de forma
apropiada en los textos que
N° Apellidos y nombres escribe.  Oraciones simples y compuestas
[Link]
AD A B C

01

02

03

04

05

También podría gustarte