ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DE POSGRADO DE LA
POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
LOS DERECHOS HUMANOS
CURSO: PARTICIPANTES:
DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA 1. Capitán PNP BUSTAMANTE MOTTA Juan Humberto.
FUNCIÓN POLICIAL 2. Capitán PNP CARMEN FENCO, Marco Yoel .
DOCENTE:
3. Capitán PNP HUAZO MANRIQUE Cynthia Carol.
Cmdte. PNP. (R) Javier Pascual TARAMONA
GUILLEN 4. Capitán PNP DE LA MATA FLORES, José Edson
5. Capitán PNP RAMOS CENTENO, Samuel
INTRODUCCION
Teniendo en consideración que la dignidad es la base de todos los
derechos y libertades fundamentales de todo ser humano.
Es evidente, que cada día se cometen violaciones de estos
derechos, a nivel local, regional, nacional o internacional; podría
decirse que el estudio de los derechos humanos es quizá uno de
los temas más polémicos, complejos y discutibles de esta etapa de
la vida social.
Como todos conocemos los derechos humanos buscan proteger la
dignidad del ser humano, proteger a las personas sin importar su
nacionalidad, frente a su propio estado así como de los demás
estados, con el propósito de que los derechos humanos se
respeten en todas las naciones del mundo.
Como podemos apreciar el contenido del tema derechos humanos
es amplio y complejo, a pesar de ello su análisis no solo es una
exigencia, sino una necesidad, porque involucra múltiples aspectos
de la vida social, política, económica, cultural, religiosa, entre otros.
La presente investigación tiene como propósito dar una
aproximación al contenido y problemas de aplicación de los
Derechos Humanos.
Identificar los conceptos,
origen, evolución
OBJETIVO histórica, la cultura de paz,
GENERAL características y su
clasificación de los
Derechos Humanos.
o Conocer el Origen y Evolución Histórica de los DDHH.
o Comprender los conceptos Fundamentales de los DDHH.
OBEJTIVOS
o Fomentar la Cultura de paz.
ESPECIFICOS
o Conocer las Características y clasificación de los DD.HH.
Este ensayo tiene una importancia y
JUSTIFICACION justificación en su investigación, con
el desarrollo de los temas acerca de
los Derechos Humano. Saber que la
educación es esencial desde el
enfoque que articule la democracia, la
paz y los derechos humanos y desde
sus dimensiones de integralidad,
interdependencia e indivisibilidad.
Origen y Evolución Histórica de los DDHH
……Origen y Evolución Histórica de los DDHH
En las últimas décadas, el concepto de derechos humanos ha adquirido una gran importancia en la
mayoría de las sociedades del mundo. Aquellos gobernantes y regímenes acusados de violar los
derechos humanos suelen ser condenados por su propio pueblo y por los diversos organismos
internacionales.
Conceptos Fundamentales de los DDHH
La ONU a través de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, define a los
derechos humanos como: Derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o
cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación
alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles (OACDH 2018).
Los Derechos Humanos son una cultura y un reconocimiento eficaz de la dignidad de cada mujer y
hombre. El irrespeto a tal es una acción que inicia un caos que nos conduce a la destrucción del
otro.
Definir los Derechos Humanos es una tarea complicada, ya que se trata de una materia que es
objeto de estudio de diferentes disciplinas, mismas que desde su perspectiva darán su propio
concepto, en consecuencia, en este ensayo lejos de buscar una definición exacta sobre los que se
debe entender como Derechos Humanos, resulta practico plantear una definición general, que
expresen las ideas sustanciales que se encuentran detrás de dicha denominación.
Es de vital importancia que las personas estén al tanto de los derechos que tienen y de igual
manera conozcan que los gobiernos tienen la obligación de que esos derechos sean divulgados,
conocidos y comprendidos por todos los habitantes del territorio nacional e internacional.
Cultura de Paz
Uno de los principios básicos, en los que se sustenta la cultura de la paz, es el derecho de las
personas a ser diferentes, a tener una existencia pacífica y segura dentro de sus comunidades. Y
uno de sus objetivos fundamentales es el logro de un mundo en el que la diversidad de culturas
sea motivo de enriquecimiento mutuo y cooperación.
La UNESCO, en su programa Cultura de Paz, define a ésta como un cuerpo creciente de valores,
actitudes, comportamientos y estilos de vida compartidos, basados en la no violencia y el respeto
de los derechos y libertades fundamentales, en la comprensión, la tolerancia y la solidaridad, en la
coparticipación y la libre circulación de la información, así como en la plena participación y
fortalecimiento de las mujeres.
La cultura de paz está basada en los principios enunciados en la Carta de las naciones unidas y en
el respeto de los derechos humanos, la democracia y la tolerancia, la promoción del desarrollo, la
educación para la paz, la libre circulación de información y la mayor participación de la mujer como
enfoque integral, para prevenir la violencia y los conflictos.
Significa transformar los conflictos, prevenir los que puedan engendrar violencia y restaurar la paz
y la confianza en poblaciones que emergen de la guerra.
Características de los DD.HH.
Características de los DD.HH.
CARACTERISTICAS :
Universales: Todas la personas gozan de estos derechos, em todo tiempo y lugar.
Irrenunciables: Ninguna persona puede ni debe renunciar a ellos.
Permanentes: Una violación a los derechos humanos no prescribe nunca y pueden ser juzgados en
cualquier momento.
Interdependientes: El avance de uno promueve el avance de los demás, mientras que la privación
de uno pone en riesgo a otros.
Progresivos: A medida que la humanidad avanza, se hace necesario contemplar nuevas
situaciones, y algunas de estas situaciones pueden derivar en nuevos derechos humanos.
Irrevocables: No pueden eliminarse, excepto en situaciones especiales, como frente a la comisión
de un delito.
Principios de los DD.HH.
PRINCIPIOS :
Protegen la condición humana: Es claro que al condenar la esclavitud y la tortura, protegen al ser
humano. Tienen como valores supremos la vida, la libertad, la igualdad y la dignidad.
Protegen especialmente a los sectores más vulnerables: Se presta especial atención a los niños,
las embarazadas y los ancianos en la Declaración de los Derechos Humanos.
No discriminación: Los derechos humanos buscan no sólo igualarnos ante el derecho a todas las
personas, sino también condenar todo acto discriminatorio referido a nacionalidad, sexo, edad,
lugar de residencia, afiliación política, etnia, credo, entre otros.
Igualdad de oportunidades: Los derechos humanos tienden a asegurar la igualdad de
oportunidades para todas las personas. A su vez, destacan el valor social del trabajo y la
educación.
Clasificación de los DD.HH.
Clasificación de los DD.HH. PRIMERA GENERACION
Características y clasificación de los DD.HH.
CLASIFICACION :
a.- Derechos Civiles y Políticos:
El Pacto Internacional de 1966 recoge dentro de este tipo de derechos humanos aquellos que
protegen las libertades individuales y garantizan que cualquier ciudadano pueda participar en
la vida social y política en condición de igualdad y sin discriminación. Dentro de este tipo
estarían:
1. Libertad de movimiento.
2. Igualdad ante la ley, derecho a un juicio justo y a la presunción de inocencia.
3. Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
4. Libertad de opinión y de expresión; la reunión pacífica; la libertad de asociación; la
participación en asuntos públicos y elecciones;
5. Protección de los derechos de las minorías.
6. Prohíbe la privación de la vida, la tortura, las penas o los tratos crueles o degradantes, la
esclavitud y el trabajo forzoso, la detención o prisión arbitraria, la discriminación y la
apología del odio racial o religioso.
Clasificación de los DD.HH. SEGUNDA GENERACION
Características y clasificación de los DD.HH.
CLASIFICACION :
b.- Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Son derechos socioeconómicos, incluidos en la Declaración Universal de 1948, que incluyen
el derecho a la vivienda digna, a la alimentación o al trabajo:
1. El derecho a trabajar en unas condiciones justas y favorables.
2. El derecho a la protección social, a un nivel de vida adecuado y al disfrute del más alto
nivel posible de salud física y mental.
3. El derecho a la educación y a gozar de los beneficios derivados de la libertad cultural y
el progreso científico.
Clasificación de los DD.HH. TERCERA GENERACION
Clasificación de los DD.HH. TERCERA GENERACION
CLASIFICACION :
c.- Derechos de Solidaridad (calidad de vida digna):
Ecologismo: El derecho al medio ambiente, a la conservación de los equilibrios naturales,
pone en juego a los humanos como colectivo. Y como colectivo global, no sólo de tal región o
de tal país.
Pacifismo: Doctrina que busca favorecer y estimular todas las condiciones para que la paz sea
un estado y condición permanente de las relaciones humanas, tanto entre personas como
entre naciones, Estados y pueblos.
Voluntariado: Defensor de los derechos humanos para describir a la persona que,
individualmente o junto con otras, se esfuerza en promover o proteger esos derechos.
CONCLUSIONES
Del análisis realizado le grupo ha podido apreciar que en la actualidad se habla de los Derechos
Humanos, pero en realidad existe un desconocimiento de lo que son verdaderamente estos
derechos.
Los derechos humanos están en constante evolución como nos demuestra su historia; estos se
han ido adaptando a las realidades de la época y creando diferentes organismos que amparen su
protección para de este modo cumplir con su objetivo, reflejado en su reconocimiento y respeto.
Consideramos importante señalar que no es concebible existan países que no acepten la las
recomendaciones y fallos de organismos internacionales de derechos humanos y más bien decidan
alejarse del sistema de protección de derechos humanos, fortaleciendo así un obstáculo que es
necesario atravesar para que realmente las personas y el mundo crean en que sí es posible un
mecanismo efectivo de protección y promoción de derechos humanos.
CONCLUSIONES
Es necesario un sistema de protección que no tenga bandera, del cual todos seamos parte con el
firme compromiso de trabajar para que realmente sea efectivo, promocionarlo hasta el grado en que
adquiera solidez y no exista un gobierno capaz de librarse de su fuerza.
Mientras las sociedades no acepten o no entiendan la importancia de respetar los derechos humanos,
el atropello a los mismos seguirá siendo un problema de grandes proporciones. Es inconcebible que
algunos países de nuestro planeta sean los primeros promotores en el respeto a los derechos
humanos, pero que en circunstancias especiales sean los primeros en desconocer la autoridad de las
instituciones supranacionales, rompiendo de esta forma con los postulados universales de unión,
solidaridad y legítima defensa.
