Scribd
Cargar
175 vistas7 páginas

Unidad N°4 Primero Básico: Dios Pide Cuidar Al Prójimo para Vivir Mejor Y Desarrollar La Propia Personalidad

Este documento presenta la primera clase de una unidad sobre cuidar a los seres vivos según relatos bíblicos. La clase busca señalar la importancia de cuidar a los animales y la diversidad de especies creadas por Dios para conservar la vida. Se realizarán actividades como invocar conocimientos previos sobre animales, observar un video, y crear un díptico sobre lo visto en el video para compartir con los compañeros.

Cargado por

Allison Ramos Salazar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
175 vistas7 páginas

Unidad N°4 Primero Básico: Dios Pide Cuidar Al Prójimo para Vivir Mejor Y Desarrollar La Propia Personalidad

Este documento presenta la primera clase de una unidad sobre cuidar a los seres vivos según relatos bíblicos. La clase busca señalar la importancia de cuidar a los animales y la diversidad de especies creadas por Dios para conservar la vida. Se realizarán actividades como invocar conocimientos previos sobre animales, observar un video, y crear un díptico sobre lo visto en el video para compartir con los compañeros.

Cargado por

Allison Ramos Salazar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIDAD N°4

PRIMERO BÁSICO

«DIOS PIDE CUIDAR AL PRÓJIMO PARA


VIVIR MEJOR Y DESARROLLAR LA PROPIA
PERSONALIDAD»
CLASE N°1

OBJETIVO: SEÑALAR LOS CUIDADOS QUE HAY QUE


TENER CON LOS SERES VIVOS QUE DIOS HA CREADO
PARA LA CONSERVACIÓN DE LA VIDA EN TODA SU
DIVERSIDAD SEGÚN
RELATOS BÍBLICOS.
ACTIVACIÓN CONOCIMIENTOS PREVIOS:
1.- ¿QUÉ ANIMALES EXISTEN EN EL MUNDO?
2.- ¿CÓMO FUERON CREADOS?
3.- ¿TIENES MASCOTAS?
4.- ¿CÓMO TE RELACIONAS CON LOS ANIMALES?
OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO:
ACTIVIDAD: REALIZAN DIPTICO CON LO
OBSERVADO EN EL VIDEO
COMPARTAMOS NUESTRA ACTIVIDAD: CADA
NIÑO/A EXPONE SU ACTIVIDAD
METACOGNICIÓN

También podría gustarte