DISEÑO DEL MARCO

TEORICO (REFERENTES
TEORICOS)
 ALUMNOS

• Castellanos Caballero Diego Arturo

• Dávila Saucedo José Juan
• García Arteaga Vicente
 COMPETENCIAS

• GENERICAS
• COMPETENCIA NO.1
1. Capacidad de investigación.
• distingue los tipos de investigación, 2. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
así como los métodos y técnicas de 3. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
cada uno de ellos. 4. Habilidades para buscar, procesar y analizar
información procedente de las diversas fuentes.
5. Habilidad en el uso de las tecnologías de la
información t de la comunicación .
6. Capacidad de trabajar en equipo.
 COMPETENCIAS

• 4. COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR
• Elabora un protocolo de investigación en el que presenta soluciones científico -
tecnológicas a problemáticas relacionadas con su campo profesional en diversos
contextos.
• 5. COMPETENCIAS PREVIAS
• Aplica los elementos de la investigación documental para elaborar escritos académicos
desu entorno profesional.
 ¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?
(TAMBIÉN LLAMADO “MARCO DE REFERENCIAS”)

• EI marco teórico, denominado par algunos

autores simplemente como la revisión de la
literatura, es un proceso y un producto. Un
proceso de inmersión en el conocimiento
existente y disponible que puede estar
vinculado con nuestro planteamiento del
problema, y un producto que a su vez es parte
de un producto mayor: el reporte de
investigación
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para
que éste se centre en su problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que
más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados
de estudio (Hernández, 1995).
 OTRAS FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

• La teoría cumple el papel fundamental de participar en la producción del nuevo

conocimiento.
• La teoría permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que se
sustenta como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos que
deben indagarse.
• La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los
resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una
investigación.
• La teoría permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que
este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del
planteamiento original.
• La teoría facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrán de someter a
la comprobación de la realidad en el trabajo de campo, proceso que ayuda en la
inspiración de nuevas líneas y áreas de investigación.
 ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

• Este se conforma por dos etapas que son:

1. La revisión de literatura
2. La construcción del marco teórico
 LA REVISIÓN DE LITERATURA

• Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales

que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar
la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación.
Esta revisión tiene carácter selectivo
 LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO

• La estrategia para construir el marco teórico depende de lo que revele la revisión de la

literatura

• 1) Existencia de una teoría completamente

desarrollada.
En este caso es mejor tomar dicha teoría que
explica muy bien el problema de investigación
que nos interesa. Se debe tener cuidado de no
investigar algo que ya ha sido estudiado muy a
fondo.
• 2) Existencia de varias teorías que se aplican a
nuestro problema de investigación
• En este caso podemos elegir una y basarnos en ella
para construir nuestro marco teórico o bien tomar
parte de algunas o todas las teorías a tal efecto.

• 3) Existencia de "piezas y trozos" de teoría

(generalizaciones empíricas o microteorías)
• En este caso se construye una perspectiva teórica.
 EL MARCO DE REFERENCIAS PUEDE ESTAR
COMPUESTO POR LOS SIGUIENTES MARCOS:
• Marco de antecedentes.
• Marco conceptual.
• Marco teórico.
• Marco demográfico
• Marco geográfico.
• Marco legal.
• Marco histórico.
 MARCO DE ANTECEDENTES

• Es el resumen de lo resultados que fueron encontrados

por otros investigadores sobre temas semejantes al tema
general o al tema especifico planteados, es decir, las
investigaciones ya realizadas referentes a relaciones de
las variables independientes y dependientes del estudio.

• Pueden comentare, en este marco, las razones

institucionales o políticas que propiciaron la realización
del proyecto y hacer el comentario pertinente sobre si el
tema fue tomado de alguna recomendación de una
investigación ya realizada o por realizar, o si se replica
de una ya realizada.
MARCO CONCEPTUAL

• Es la elaboración conceptual del problema. En él

aparecen las definiciones de las variables
contempladas en el problema y en los objetivos de
investigación, y de los términos claves que van a
ser usados con mayor frecuencia. Tales
definiciones las hace el investigador de acuerdo a
su criterio, a las definiciones propuestas por otros
investigadores y, en caso tal, a la teoría en la que
se apoya la investigación
 MARCO TEÓRICO

• Es la elaboración conceptual del problema. En él

aparecen las definiciones de las variables
contempladas en el problema y en los objetivos de
investigación, y de los términos claves que van a ser
usados con mayor frecuencia. Tales definiciones las
hace el investigador de acuerdo a su criterio, a las
definiciones propuestas por otros investigadores y, en
caso tal, a la teoría en la que se apoya la
investigación
MARCO DEMOGRÁFICO

• Contiene las características demográficas

pertinentes sobre la población a estudiar,
entre ellas sexo, edad, procedencia, etc.
Este marco es básico en el caso de un
estudio con muestreo.
 MARCO GEOGRÁFICO

• En algunos casos es importante demarcar

la zona geográfica donde se realizará el
estudio, ya sea especificando las
coordenadas geográficas o utilizando
mapas y croquis.
MARCO LEGAL

• Establece la relación legal o normativa

en la que se encuadra la investigación, y
que es básica para explicar el problema
a investigar. Este tipo de marco es
propio de los estudios exploratorios.
 MARCO HISTÓRICO

• Es la demarcación de hechos pasados en la que se establece cuales han sido las

diferentes fases por las que ha pasado el objeto de estudio en su desarrollo hasta llegar
al estado en que se encuentra al someterlo a investigación.
 BIBLIOGRAFÍAS

• Zapata, O. A. (2005). Herramientas para elaborar tesis e investigaciones

socioeducativas. México, D.F.: Editorial Pax México.
• Bisquerra, R. (2009). Metodología de la investigación educativa. Madrid, España:
Editorial La Muralla, S.A.
• Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica.
Córdoba, Argentina: Editorial Brujas.