MÓDULO DE FÍSICA
Tutor:
Kevin Pérez
kevinjhosue@[Link]
CLASE 1 INTRODUCIÓN
El movimiento tiene que ver con la sensación de
desplazamiento rápido, como ver una moto o un auto a
gran velocidad, pero es provocado por un efecto
FUERZA Y
invisible, que actúa sobre los cuerpos, llamado fuerza .
Fuerza y movimiento son dos eventos físicos que están
MOVIMIENTO ligados. Pero, aunque la fuerza puede manifestarse sola,
el movimiento no es posible sin el concurso de una
fuerza.
Como la fuerza es invisible, alguno de los efectos
producidos por esta, también son invisibles.
CONCEPTO DE FUERZA
La fuerza es un concepto difícil de definir, pero muy
conocido. Sin que nos digan lo que es la fuerza podemos
intuir su significado a través de la experiencia diaria.
Una fuerza es algo que cuando actúa sobre un cuerpo, de
cierta masa, le provoca un efecto.
Por ejemplo, al levantar pesas, al golpear una pelota con
la cabeza o con el pie, al empujar algún cuerpo sólido, al
tirar una locomotora de los vagones, al realizar un
esfuerzo muscular al empujar algo, etcétera siempre hay
un efecto.
CONCEPTO DE FUERZA
• Debe haber dos cuerpos: de acuerdo a lo anterior, para poder hablar de la
existencia de una fuerza, se debe suponer la presencia de dos cuerpos
• Un cuerpo no puede ejercer fuerza sobre sí mismo . Si se necesita que
actúe una fuerza sobre mi persona, tendré que buscar algún otro cuerpo que
ejerza una fuerza, porque no existe ninguna forma de que un objeto ejerza
fuerza sobre sí mismo (yo no puedo empujarme, una pelota no puede
"patearse" a sí misma).
• La fuerza siempre es ejercida en una determinada dirección : puede ser
hacia arriba o hacia abajo, hacia adelante, hacia la izquierda, formando un
ángulo dado con la horizontal, etc.
CONCEPTO DE FUERZA
•Para representar la fuerza se
emplean vectores .
•Los vectores son entes matemáticos
que tienen la particularidad de ser
direccionales; es decir, tienen
asociada una dirección. Además, un
vector posee módulo, que
corresponde a su longitud, su
cantidad numérica y su dirección
(ángulo que forma con una línea de
referencia).
•Se representa un vector
gráficamente a través de una flecha
en la dirección correspondiente
CLASIFICACIÓN DE FUERZAS
Según su punto de
aplicación
a) Fuerzas de contacto: son aquellas en que b) Fuerzas a distancia: el cuerpo que ejerce la fuerza y
el cuerpo que ejerce la fuerza está en quien la recibe no entran en contacto físicamente.
contacto directo con el cuerpo que la recibe. El ejemplo más familiar de una fuerza de este tipo es la
atracción gravitatoria terrestre, responsable de que todos los
Un golpe de cabeza a la pelota, sujetar algo, cuerpos caigan hacia el suelo. Otro ejemplo es la fuerza que
tirar algo, etc. un imán ejerce sobre otro imán o sobre un clavo.
Según el tiempo
CLASIFICACIÓN DE FUERZAS que dura la
aplicación de la
fuerza
a) Fuerzas impulsivas: son, generalmente, b) Fuerzas de larga duración: son las que actúan durante
de muy corta duración, por ejemplo: un un tiempo comparable o mayor que los tiempos
golpe de raqueta. característicos del problema de que se trate.
Por ejemplo, el peso de una persona es una fuerza que
la Tierra ejerce siempre sobre la persona. La fuerza que
ejerce un cable que sostiene una lámpara, durará todo
el tiempo que la lámpara esté colgando de ese cable. La
fuerza que ejerce el cable sobre un teleférico durará
mientras ahí esté.
UNIDAD DE MEDIDA
•En el Sistema Internacional (SI)
de unidades la fuerza se mide
en newtons (símbolo: N), en el
CGS en dinas (símbolo, dyn) y en
el sistema técnico en kilopondio
(símbolo: kp), siendo un
kilopondio lo que comúnmente
se llama un kilogramo, un
kilogramo fuerza o simplemente
un kilo.
Un newton es la fuerza que, al ser aplicada a un cuerpo de masa 1 Kilogramo, le comunica una aceleración de 1 metro
por segundo al cuadrado.
CANTIDAD VECTORIAL
Un valor , que viene dado por un número y una unidad de
medida (25 Newton, por ejemplo).
Una dirección , que vendría a ser la línea de acción de la
fuerza (dirección vertical, por ejemplo).
Un sentido , que vendría a ser la orientación, el hacia
dónde se dirige la fuerza (hacia arriba, por ejemplo).
Estos tres componentes deben estar incluidos en la
información de una fuerza.
CANTIDAD VECTORIAL
Las fuerzas se pueden sumar y restar. No tiene sentido físico el multiplicarlas o dividirlas.
Si sumas dos fuerzas que van en la misma dirección pero
Si sumas dos fuerzas que van en la misma dirección
sentidos distintos (una a la derecha y la otra a la izquierda, por
y en el mismo sentido, entonces la suma es la suma
ejemplo) entonces la suma es la diferencia entre ellas (resta),
aritmética de ellas. Si sus valores son 40 Newton y
con la misma dirección pero el sentido de la fuerza mayor. Si
30 Newton, el resultado sería 70 Newton en la
sus valores son 40 Newton a la derecha y 30 Newton a la
dirección y sentido común que tienen.
izquierda, entonces la suma sería 10 Newton a la derecha.
RESUMIENDO
•Si sumas dos fuerzas que van en la misma dirección
pero sentidos opuestos y resulta que las dos fuerzas
tienen el mismo valor numérico, entonces la suma de
ellas dará como resultado el valor 0. En este caso se
puede decir que las fuerzas se anulan.
•Pero ojo: las dos fuerzas deben estar actuando sobre
el mismo cuerpo, de lo contrario no se pueden
anular, incluso no podrían sumarse.
•Si las fuerzas que se van a sumar no tienen la misma
dirección, el problema se complica bastante y habría
que recurrir a procedimientos geométricos e incluso
de trigonometría.
•Cuando graficamos una fuerza que actúa sobre un
cuerpo, se dibuja con una flecha partiendo desde el
centro del cuerpo que la recibe.
FÓRMULA DE LA FUERZA
Si la fuerza neta es cero , la aceleración es cero , y la
velocidad no cambia, es constante; por lo tanto, el
movimiento puede ser: rectilíneo uniforme (MRU) o
tratarse de un objeto en reposo.
CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
Como la fórmula para calcular la fuerza es , la igualamos a cero:
Pero la masa nunca es cero, entonces la aceleración es
cero .
Si la fuerza neta no es cero , el móvil tiene aceleración (o deceleración); por lo tanto, el movimiento es
uniformemente variado, pudiendo ser: Uniformemente acelerado o uniformemente retardado.
Si la aceleración es mayor que cero (positiva), es un movimiento uniformemente acelerado (MUA).
Si la aceleración es menor que cero (negativa), es un movimiento uniformemente retardado (MUR).
EJERCICIO
Un bloque de 5 kg está sostenido por una cuerda y se tira de él hacia arriba con una aceleración de 2
m/ s² .
a) ¿Cuál es la tensión de la cuerda?
b) Una vez que el bloque se haya en movimiento se reduce la tensión de la cuerda a 49N, ¿Qué
clase de movimiento tendrá lugar?
Datos:
m=5kg
a= 2 m/ s²
EJERCICIO
a) ¿Cuál es la tensión de la cuerda?
∑ 𝐹=𝑚.𝑎 T − mg = ma T = ma + mg
T = m (a + g) T = m (a + g) Datos:
m=5kg
T = 5kg (2 m/ s² + 9.8 m/ s² ) a= 2 m/ s²
T = 59 Newtons (N)
EJERCICIO 1
b) Una vez que el bloque se haya en movimiento se reduce la tensión de la cuerda a 49N, ¿Qué
clase de movimiento tendrá lugar?
Datos:
∑ 𝐹=𝑚.𝑎 𝑇
𝑚
− 𝑔= 𝑎 m=5kg
a= 2 m/ s²
T − mg = ma 49 𝑁
− 9,8 m / s ²=𝑎
5 𝑘𝑔
𝑇 𝑚𝑔
− =𝑎
𝑚 𝑚 = MOVIMIENTO UNIFORME
EJERCICIO 2
Dos bloques de masas m1 = 20 kg y m2 = 15 kg, apoyados el uno contra el otro, descansan sobre un suelo
perfectamente liso. Se aplica al bloque m1 una fuerza F = 40 N horizontal y se pide:
a) Aceleración con la que se mueve el sistema
Datos:
m1=20kg
m2=15kg
F=40N
a=?
------
g=9,8 m/ s²
EJERCICIO 2
a) Aceleración con la que se mueve el sistema
𝐹 =𝑚 𝑥 𝑎 40 𝑁
𝑎=
35 𝑘𝑔 Datos:
𝐹 =(𝑚 1+𝑚 2) 𝑎
m1=20kg
m2=15kg
𝐹 =( 20 𝑘𝑔+15 𝑘𝑔)𝑎 𝑎=1,14 m / s ²
F=40N
a=?
40 𝑁 =(35 𝑘𝑔) 𝑎 ------
g=9,8 m/ s²
EJERCICIO 3
Sabiendo que la fuerza normal de un cuerpo que se encuentra en un plano inclinado de 40º es de 150 N.
¿Cuál es su masa?
F= m . a
Datos N=m⋅g⋅cos(α)
α = 40º
g = 9.8 150 N= m⋅9.8 ⋅cos(40)
N= 150 N
150 𝑁
𝑚= 𝑚=19,98 𝑘𝑔
9.8 m / s ²⋅ cos (40)
