Competencia Indaga – Informe
sobre sustancias ácidas y
básicas.
Luis Felipe Casariego González
Grado: 3ro
Sección: “A”
Problematización
La pregunta que nos ayudará a la realización del experimento es la siguiente:
¿Cómo varía el valor del pH de los suelos ácidos con cierta cantidad de un compuesto
alcalino o básico?
Variable independiente: Cantidad de un compuesto alcalino o básico
Variable dependiente: Valor del pH de los suelos ácidos
Variables intervinientes: Tipo de agua (destilada), volumen de agua, cantidad de tierra.
Hipótesis: Si se vierte un compuesto alcalino o básico en los suelos ácidos, entonces el
pH de los suelos ácidos aumentará.
Objetivo general: Comprobar la variación del pH de una sustancia ácida al añadir una
sustancia básica.
Objetivo específico: Definir que es el pH, Identificar sustancias ácidas y básicas, Explicar
cómo variar el pH de una sustancia.
Diseño del plan:
¿Qué materiales usaremos, herramientas e instrumentos se utilizaran?
Para esta experiencia, necesitaremos los siguientes materiales: Guantes, cuchara(s), papel tornasol, embudo, vaso de
precipitado, tierra, agua destilada, probeta (si no tenemos el vaso de precipitado), lejía, papel tornasol, cuentagotas /
gotero y una balanza (para tener la cantidad de tierra correcta).
¿Cómo lo haremos?
- Primero, tomaremos 100g de tierra de jardín y la pondremos en un vaso de precipitado. Luego, mediremos 100mL de
agua destilada y la verteremos en el vaso de precipitado, agitaremos y filtraremos la mezcla para verter 20 ml en cinco
vasos diferentes.
- En cada vaso con 20 ml de la mezcla filtrada se colocara lo siguiente:
Primer vaso sin lejía. Segundo vaso con 1 gota o 0,05 mL de lejía. Tercer vaso con 2 gotas o 0,1 mL de lejía. Cuarto vaso con
4 gotas o 0,2 mL de lejía. Quinto vaso con 8 gotas o 0,4 mL de lejía.
-Mezclamos la lejía con la mezcla filtrada de cada vaso y determinaremos el pH en cada uno de los cinco vasos.
IMPORTANTE!
No debemos agitar las mezclas de cada vaso con lo mismo que hemos mezclado otros. Además, debemos dejar reposar la
cinta de pH para obtener mejores mediciones.
¿Qué información debemos revisar antes de realizar el experimento?
Debemos revisar las características de las soluciones ácidas y básicas, las interacciones entre soluciones ácidas y básicas,
qué es el pH, como determinar el pH de soluciones, la escala de pH, etc.
¿Cuáles son las medidas de seguridad que se tomarán en cuenta?
El uso de guantes, guardapolvos y lentes de seguridad nos ayudaran a evitar el contacto de productos como la lejía con
nuestra piel/ojos. Además, el uso consciente de los materiales y el evitar jugar con los mismos nos ayudará a prevenir
situaciones de riesgo.
¿Qué fuentes de información científica podrían consultar para responder la pregunta de indagación?
Debemos consultar la reacción que se da entre 2 o más sustancias opuestas, es decir, ácidas y básicas, y si estas últimas
afectan en el pH de la(s) sustancia(s) ácida(s). Para poder comprobar esta información investigada, debemos realizar toda
la experimentación que se presenta en este informe.
Registro de datos:
20 0 5,2 5,2
20 0,05 5,3 5,7
20 0,1 5,6 6,4
20 0,2 5,5 6,8
20 0,4 5,6 7,0
Gráfico:
7,0
6,8
pH
6,4
5,7
5,2
0 0,05 0,1 0,2 0,4
Volumen de lejía (ml)
Análisis de datos
¿Qué información deducen de la gráfica elaborada?
Según la gráfica, se puede decir que a mayor cantidad agregada de lejía (sustancia alcalina), aumentará el pH de la
solución ácida.
¿Cuál es el pH de la solución de suelo filtrado en el vaso 1?
El pH de la solución colocada en el vaso 1 sin lejía es de 5,2.
¿Qué sucede con el pH de la solución formada al agregarle mayor cantidad de lejía?
A mayor cantidad de lejía, la solución va aumentando su pH, acercándose poco a poco a ser una sustancia neutra.
¿Qué ocurre con los componentes de la solución al agregarle una sustancia de pH elevado?
Se neutralizan. Un ácido y una base en cantidades equivalentes al ser mezclados, neutralizan sus efectos, dando como
resultado una sustancia neutra.
¿Cómo lograrían reducir el pH de la solución formada con agua, suelo y lejía?
Se podría reducir colocando un ácido. Por ejemplo, el abono, que cuenta con pHs de 5,5 a 6.
¿Qué se utiliza en los suelos agrícolas ligeramente ácidos para aumentar el pH?
Se le aplican sustancias como el óxido de magnesio o el carbonato cálcico.
¿En qué actividad de la vida cotidiana se aplica la reacción química empleada en esta experiencia de indagación?
Se aplican en los campos agrícolas, farmacias (acidez estomacal), en la limpieza de piscinas, etc.
¿Qué pueden concluir luego de analizar los resultados?
Se puede concluir que a mayor cantidad de una sustancia básica en una sustancia ácida, aumentará el pH de la última y
viceversa.
¿Cuál fue la pregunta de indagación?
¿Cómo varía el valor del pH de los suelos ácidos con cierta cantidad de un compuesto alcalino o
básico?
¿Fue válida la hipótesis? ¿Por qué?
Sí, porque con este experimento se pudo confirmar la hipótesis.
Hipótesis: Si se vierte un compuesto alcalino o básico en los suelos ácidos, entonces el pH de los
suelos ácidos aumentará.
¿Qué concluyen después de resolver la pregunta de indagación?
Se concluye que la solución al problema de los suelos ácidos es la de agregar un compuesto básico
para neutralizar sus efectos.
Evaluamos y comunicamos
¿Todas las actividades permitieron comprobar la hipótesis?¿Por qué?
Sí, pues nos ayudaron a medir con exactitud el peso, volumen, pH, etc. de las sustancias antes y después de realizar el
experimento.
¿Los materiales permitieron aplicar el diseño de indagación propuesto?¿Por qué?
Si se hubiese tenido vaso de precipitado, se pudo haber facilitado el trabajo de medir las cantidades de la solución de
tierra y agua. Sin embargo, sabiendo las cantidades que tienen los vasos que se usaron se pudo medir de tal manera que
todos los vasos estén en igualdad de condiciones.
¿Qué datos ayudaron a comprobar la hipótesis?
El pH de los vasos antes y después del experimento, la cantidad de lejía y la cantidad de solución de tierra y agua.
¿Les surge otra hipótesis a partir de las actividades realizadas?¿Por qué?
Si se vierte un compuesto ácido en un suelo básico o alcalino, entonces el pH de los suelos básicos se reducirá. Esto, por
efectos contrarios.
¿Las conclusiones elaboradas responden la pregunta de indagación?¿Por qué?
Sí, pues van directamente relacionadas al problema del que estamos tratando. Además, de fundamentar el por qué de
cada cosa.
Linkografía
http://blog.agrologica.es/correccion-suelo-acido-encalado-como-aumentar-ph/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14006217/helvia/aula/archivos/reposito
rio/0/34/html/quimica2temas/TEMA%205equilibriosacidobase.pdf
https://concepto.de/ph/
https://oa.upm.es/3176/2/MARISCAL_MONO_2002_01.pdf
