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Socrates

Sócrates introduce la idea de que el alma es la esencia del ser humano y sede de la razón. Propone que la virtud es un tipo de conocimiento y el vicio es ignorancia. Usa la mayéutica y refutación dialéctica para ayudar a otros a descubrir la verdad por sí mismos. Aunque aporta avances fundamentales, deja abiertos problemas sobre la naturaleza del alma y cómo lograr que las personas sean virtuosas a través del conocimiento.
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Socrates

Sócrates introduce la idea de que el alma es la esencia del ser humano y sede de la razón. Propone que la virtud es un tipo de conocimiento y el vicio es ignorancia. Usa la mayéutica y refutación dialéctica para ayudar a otros a descubrir la verdad por sí mismos. Aunque aporta avances fundamentales, deja abiertos problemas sobre la naturaleza del alma y cómo lograr que las personas sean virtuosas a través del conocimiento.
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HISTORIA DE LA

FILOSOFÍA ANTIGUA I
Sócrates
SÓCRATES
 Nace en 470/69 a.C. y es
condenado a muerte por
impiedad (corromper a
menores y no creer en los
dioses) el 399 a.C.
 2 etapas:
- cercano a físicos y sofistas, sus
enseñanzas son transcritas por
sus discípulos
- desarrollo de pensamiento
propio, recordado por Platón y
Aristóteles. Su obra deviene en
una auténtica revolución
espiritual
RAZÓN Y YO CONSCIENTE
 A diferencia de los sofistas, llega a la esencia del hombre
(Psyche) al preguntarse cuál es la naturaleza y realidad última
del hombre o cuál es su esencia: EL HOMBRE ES SU ALMA,
alma que lo distingue específicamente de cualquier cosa
 NO es el daemonium presocrático, es RAZÓN y SEDE de
nuestra actividad pensante y ética: es el YO CONSCIENTE, la
conciencia y la personalidad intelectual y moral (crea, así, la
tradición moral e intelectual europea)
 Si el alma es la esencia del hombre, enseñar el cuidado del alma
es el fin último del educador. Cabe diferenciar entre sujeto
(hombre) e instrumento (cuerpo). Afirma, pues, que el hombre
es aquello que se sirve del cuerpo y la psyche o alma
 Se reformula la vieja sentencia conócete a ti mismo, deduciendo
todas las consecuencias que lógicamente surgen de ella
VIRTUD
 VIRTUD: es lo que hace que el alma sea, de acuerdo
con la naturaleza, buena y perfecta. En ello consiste la
CIENCIA. Mientras que el vicio es la ignorancia
 Esto representa una revolución, pues los verdaderos
valores se colocan por primera vez en los valores del
alma, incluidos todos en el conocimiento
PARADOJAS DE LA ÉTICA
SOCRÁTICA
 Si la virtud (justicia, sabiduría, templanza…) es ciencia y el
vicio ignorancia, y nadie peca voluntariamente y quien hace el
mal lo hace por ignorancia del bien.
 Y si el hombre busca siempre su propio bien y cuando hace
mal espera obtener de ello un bien.
 La condición necesaria para hacer el bien está en el
conocimiento.
 Ahora bien, Sócrates considera que el conocimiento es
condición suficiente, dejando de lado la voluntad (aspecto
desarrollado por el cristianismo).
 En resumen: para Sócrates y pensadores griegos en general el
pecado se reduce a un error de la razón, una ignorancia del
verdadero bien
CONCEPTO DE LIBERTAD
 La excelencia de la razón se manifiesta en el
autodominio en cualquier estado sometido a presión
de pasiones e impulsos. El alma es señora del cuerpo
y sus instintos.
 El hombre verdaderamente libre es aquel que sabe
dominar sus instintos, y quien no, será esclavo.
 Con este razonamiento nace el concepto de autarquía
(autonomía) alcanzado por el sabio que necesita lo
menos posible. Así, basta la razón para vivir feliz
EUDAIMONIA
 La eudaimonia o felicidad griega (tener un
daemonium guardián bueno que garantiza un destino
favorable) sólo puede venir, a decir de Sócrates, del
alma, pues ésta es la esencia del hombre
 El alma es feliz cuando está ordenada, es decir,
cuando es virtuosa.
 Si la virtud misma es ya un fin, se puede ser feliz,
cualesquiera que sean sus circunstancias y destino, si
se es virtuoso.
DIALÉCTICA SOCRÁTICA
 Vinculada a la esencia del hombre (psyche), sus fines son de naturaleza
ética y educativa: es un examen moral del alma
 Para llevarlo a cabo, Sócrates se coloca en posición de no saber nada y
aprenderlo todo
 Su dialéctica es irónica sin olvidar un objetivo serio y metódico. El diálogo
se sustenta en:
- Refutación: fase en la que Sócrates obliga al interlocutor a reconocer su
propia ignorancia: profundización de la definición y planteamiento de una
nueva definición
- Mayeútica: mediante preguntas, Sócrates va haciendo que el interlocutor
descubra nociones en él latentes (la comadrona espiritual que ayuda a que
la verdad salga a la luz)
 Este proceso lleva indirectamente al descubrimiento de la LÓGICA al
deber responder ordenadamente a las preguntas
 Fomentó la INDUCCIÓN al llevar a sus interlocutores desde el caso
particular al general mediante ejemplos y analogías
RESUMEN
 Aporta un sustancial avance, pero deja abiertos
muchos problemas:
- Alma: se limita a determinar obra y función ejercida,
pero no su ser ni qué es
- El logos socrático no logra que las almas sean la
verdad
- La esencia del hombre reside en el alma
- La virtud es el auténtico conocimiento, pero sólo los
socráticos menores desarrollarán este punto

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