ESPAÑO

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos del 5 al 10

La Conquista de México
Hernán Cortés, conquistador español, tocó por primera vez las tierras de lo que hoy en día
es México en 1519 y, tan solo dos años después, conseguiría tener el control por completo
de la región, incorporándolas al Imperio Español.
Instrucciones: Lo primero que conquistó fueron los territorios de la península de Yucatán y, una vez hubo
sido su poder consolidado, los españoles se atrevieron a ir más allá, atacando a los aztecas
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una de

L
en su capital, Tenochtitlán.
las preguntas según se indique. El contacto no fue conflictivo al principio, incluso hubo actos de diplomacia. El rey
Moctezuma de los aztecas llegó a invitar a Cortés a dormir en uno de sus palacios más
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4. importantes como acto de amabilidad e interés por los curiosos extranjeros.
Pero los españoles no iban ahí para hacer aliados. Iban ahí para conquistar, y ya fuera
porque se enfrentaron a los aztecas o porque lograron capturar a Moctezuma, surgió
tensión entre colonizadores e indígenas.
El avioncito Tras varios meses de luchas, Moctezuma fue finalmente asesinado, y lanzado su cadáver al
Materiales: un gis y una bola de papel (mojado) río. Esto, obviamente, no sintió muy bien a los aztecas, quienes se enfurecieron y lograron
Instrucciones: expulsar, en 1520, a los invasores españoles. Pero esto no acabó aquí.
1. Dibujar diez cuadros, completando la forma de un avioncito. Tan solo un mes de esta victoria de los aztecas, los españoles volvieron y llevaron a cabo
2. Numerar del 1 al 10 cada uno de los cuadros. un asedio todavía más importante, con el cual consiguieron asfixiar el abastecimiento del
3. Lanzar la bola de papel cuidando que caiga dentro del cuadro marcado Imperio. A causa de esto, muertos de hambres, los aztecas se rindieron finalmente.
con el número 1. Es en este momento cuando se inicia el virreinato de Nueva España, la instalación
4. Comenzar a saltar con un solo pie y sin pisar la línea hasta completar el definitiva de los españoles en el virreinato más grande del imperio y el surgimiento de la
actual cultura mexicana, la cual combina lo azteca con las importaciones europeas de los
avioncito. En la casillas 4 y 5, 7 y 8 y 10 puede pisar con los dos pies.
ibéricos.
5. Repetir el mismo recorrido de regreso recogiendo su papal con una sola
mano y sin pisar el cuadro donde estaba su papel. [Link]
6. Lanzar nuevamente la bola de papel cuidando que caiga dentro del
cuadro marcado ahora con el número 2 y repite el recorrido, luego en el 3
y así sucesivamente hasta llegar al 10.
7. Gana quien complete el avión de ida y vuelta con el papel en cada casilla.

5-6.- El relato histórico nos habla de:

a) Los medios de comunicación en b) Las conquistas del imperio

la historia. Azteca.

c) Como fue la conquista de

d) La Segunda Guerra Mundial.
México por parte de España.

1.- ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas en las

7.- ¿Qué tipo de hecho histórico se describe?
instrucciones del juego?

a) Verbos. b) Advervios. a) Hecho deportivo. b) Hecho artístico.

c) Adjetivos. d) Sustantivos. c) Hecho político. d) Hecho financiero.

2.- ¿En qué tiempo o forma no personal se encuentran las 8.- ¿De qué tipo de fuente fue obtenido?
palabras resaltadas?

a) En participio. b) En presente. a) Fuente escrita. b) Fuente oral.

c) En pasado. d) En infinitivo. c) Fuente electrónica. d) Fuente digital.

3.- ¿Son elementos de un juego de patio, excepto? 9-10.- “La conquista de México” es un relato histórico
porque:

b)Materiales y dibujos. b) Narra un hecho a partir de

a) Fotos y preguntas. a) Tiene una bibliografía.
sucesos reales.

c) Esquemas y materiales. d) Título y dibujos. d) Cuenta algo que no es

c) Habla de sucesos de España.
verdad.

4.- ¿Para qué sirven las viñetas o numerales en un juego

11-12.- Los siguientes son verbos en copretérito:
de patio?

b) Para das un orden a las

a) Para ubicar las instrucciones.
instrucciones. a) Calmaba, besaba, bailaba. b) Dormiría, jugaría, comería.

c) Ha estado, ha ido, ha
c) Para que se lean antes del juego. d) Para seprar las instrucciones. d) Donó, presto, acordó.
juntado.
 13.- ¿Cuál es la estructura de una obra de teatro?

a) Introducción, índice y conclusión. b) Inicio, desarroloo y fin.

d) Actos y escenas, con una

c) Inicio, nudo y desenlace.
introducción, desarrollo y cierre.

14.- ¿Qué tipo de discurso se emplea en la obra de teatro?

a) Discurso único. b) Discurso directo.

c) Discurso indirecto. d) Discurso extendido.

15.- ¿Cuál frase tiene signos de exclamación?

a) ¿Dónde estas?. b) ¿Quién, yo?.

c) ¡Ya callate, loca!. d) –contestó la abuela-.

16.- ¿Para qué sirve la siguiente acotación?

(grita muy enojada)

a) Para que se realice de manera que

b) Para que la lea el narrador.
no se note.

d) Para indicar que el personaje debe realizar esa

c) Para que el público lo lea. acción al momento de decir su diálogo.

17.- ¿Cuál es el objetivo de una carta de opinion?

a) Compartir una opinión sobre un b) Dar la opinión sobre personas

determinado tema de interés general. adolecentes.

d) Dirigir peticiones al presidente de la

c) Solicitar apoyo a los gobiernos. república sobre un caso en particular.

18.- ¿Cuál es la parte de la carta de opinión en donde se

exponen los elementos argumentativos?

a) En la entrada. b) En el cuerpo.

c) En la conclusion. d) En ninguna de las anteriores.

19.- Elige la opción verdadera relacionada con la carta de

opinión.

a) Trata sólo temas de la naturaleza . b) No debe llevar fecha ni lugar.

d) Se habla de la noticia, pero sin

c) El lenguaje debe ser formal.
argumentar.

20.- ¿Qué se debe hacer para dar sustento a la opinión?

a) Decidir realizar varias cartas para que

b) No argumentar.
te crean lo que piensas o dices.

c) Buscar información sobre el hecho

noticioso que se haya seleccionado.
d) Hacer entrevistas sobre el tema.
MATEMÁTIC
Instrucciones:
7-8.- Pedro y sus amigos jugaron a los saltos en la hora del
recreo. En 5 saltos debían detenerse y medir la longitud de los
saltos juntos. Los resultados fueron los siguientes:
Pedro 4.5 m, Óscar 4 m, Andrés 4 m, Eduardo 4.48 m,

AS
II. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una de Fernando 468 cm., ¿quién de ellos estuvo más cercano a los 5
las preguntas según se indique. metros?

Observa la siguente etiqueta de informacion nutricional y

contesta los reactivos 1 al 3. a) Óscar. b) Pedro y Andrés.

c) Eduardo y Fernando. d) Fernando.

9.- ¿Qué número intermedio puedo localizar entre 7.83 y

7.84 ?

a) 7.830 b) 7.85

c) 7.835 d) 7.855

10.- Múltiplos de 3 que también son de 6:

1-2.- ¿Cuántos gramos de yogurt me proporcionan 460
calorías?
a) 24, 48, 15 b) 30, 12, 27
a) 258 gramos. b) 968 gramos
c) 60, 27, 54 d) 42, 54, 60
c) 484 gramos. d) 726 gramos.

11-12.- Pedro y Fernando jugaban al número venenoso. Cada vez

3.- ¿Qué forma tienen las caras laterales de una pirámide que mencionaban un múltiplo de 7 debían aplaudir. ¿Crees que
cuadrangular? deberían aplaudir en el número 3585 en caso de llegar ahí?

a) Triangular. b) Cuadrada.
a) Sí, porque todos los números b) No, porque es múltiplo de
terminados en 5, son múltiplos de 7 . 8.
c) Circular. d) Rectangular.
c) No, porque le sobra 1. d) Sí, porque es múltiplo de 7

4.- ¿Cuántas caras hexagonales tiene un prisma

hexagonal? 13-14.- En una carrera de autos, hay un circuito de 5.5 millas; si
quiero saber a cuántos kilómetros equivale, ¿qué operación debo
a) 5. b) 7. realizar?
a) Multiplicar lo que vale una milla por
b) Sumar 5.5, las veces
5.5 y después convertir a kilómetros,
c) 6. d) 8. en caso necesario. necesarias.
c) Restar 5.5 a lo equivalente a d) Dividir lo que vale la milla,
la milla. entre 5.5.
5.- El precio en lista de una gorra azul de la marca Mike es de $1150, si
tiene un descuento del 25%, ¿cuál es su precio final?
15.- Si actualmente el dólar cuesta $20.65, ¿cuántos pesos ocupo
para comprar 87 dólares?
a) $287.50 b) $1000.00

a) $1652.00 b) $1796.55
c) $862.50 d) $950.00

c) $20,650.00 d) $107.65
6.- Una playera de la misma marca cuesta $630, ¿cuál será su
precio con IVA, si este es del 12%? 16.- Un paquete de 8 galletas, cuesta $12 en la cooperativa de la escuela,
mientras que un paquete de 18 galletas, cuesta en la tienda de don Juan $25,
a) $705.60 b) $514.48 ¿En dónde es más barata la galleta?

a) En la tienda de don Juan. b) En ninguna de las dos.

c) $730.00 d) $642.00

c) En la cooperativa escolar. d) En las dos es la misma.

 19.-¿Si por cada 100 pesos que me presta un banco me
17.- ¿Se preparó un agua fresca “A” con 5 vasos de agua y 8 cucharadas de cobra 8% de interés, ¿Cuánto me cobraran de
concentrado de tamarindo. Además, se preparó otra agua fresca “B”, con 3 intereses si pido 500?
vasos de agua y 6 cucharadas de concentrado tamarindo, ¿cuál sabe más a
tamarindo? a) 40 b) 35

a) Agua fresca A. b) Ambas aguas. c) 50 d) 80

d) Las dos tienen la misma cantidad

c) Agua fresca B. de tamarindo. 20.- ¿Cuántas caras laterales tiene un prisma
hexagonal?
1. 18.- En el salón de 6to. B, la Mtra. Conchita les da a sus alumnos 1 punto extra
por cada 15 tareas bien hechas; mientras que la Mtra. Rosita, de 6to A, les da
a) 5 b) 7
a sus alumnos 2 puntos por cada 24 tareas bien hechas, ¿cuál de las dos da
más puntos por menos tareas?

b) Las dos dan lo mismo en c) 6 d) 8

a) La maestra conchita.
puntos.

c) Ninguna. d) La maestra rosita.

1. 19.- La edad de mi familia es la siguiente: papá 47 años, mamá 44 años,

hermano mayor 19 años, hermana 14 años y yo 11 años. ¿Cuál es la media
aritmética de sus edades?

a) 14 años. b) 27 años.

c) 19 años. d) 28 años.

20.- ¿Cuál es la mediana de las edades anteriores?

a) 19 años. b) 47 años.

c) 14 años. d) 12 años.
CIENCIAS 7-8.- Los __________ ___ ______________ hacen más lenta la
descomposición; asílos alimentos se pueden mantener por más
tiempo en condiciones adecuadas para su consumo.

Instrucciones: a) Métodos de conservación. b) Sistemas de conservación.

NATURALES
III. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una
de las preguntas según se indique.
c) Procesos quimicos. d) Procesos físicos.
1.- Es el proceso en donde los individuos con ciertas características se adaptan
o no al ambiente, de lo que depende su supervivencia:
9.- Científico que descrubrió el método de la pasteurización:

a) Estratificación. b) Extinción.
a) Edgar Alan Poe. b) Louis Pasteur.
c) Selección natural. d) Fosilización.
c) Alexander Fleming. d) Louis Pasteur.
2.- ¿Cuáles son algunos factores físicos que necesitan los seres
vivos para sobrevivir?
10.- Son funciones de la atmósfera, excepto
a) Las frutas y verduras. b) El agua y el aire.
a) Permitir la entrada de los rayos b) Regular la temperatura y el
ultravioleta a la Tierra. clima.
c) La ropa y los zapatos. d) El celular y la computadora.
c) Esquivar impactos de d) Ser el medio dodne viajan las ondas
meteoritos. para la telecomunicación.

3.- Una liga es:

11.- Elige la opcion flasa:
a) Elástica. b) Permeable.
a) La lluvia ácida provoca daños al b) El dióxido de carbono es el único
medio ambiente. contaminante en la atmósfera.
c) Dura. d) Tenaz.
c) Las máquinas en mal estado, d) El petróleo, el gas y el carbón mineral
aumentan la contaminación. son ejemplos de combustibles fósiles.

4.- La permeabilidad es la propiedad de:

12.- ¿Cuál es el gas más importante que contiene la atmósfera y es necesario
a) No permitir que un líquido para los seres vivos?
b) Resistir el rayado y el corte .
pase por él.
a) Ozono. b) Vapor de agua
c) Permitir que un líquido pase d) Resistir fuerzas aplicadas
por él . sin romperse .
c) Dióxido de carbono. d) Oxígeno.
5.- Los cambios del ciclo del agua son:
13.- El dióxido de carbono incrementa su cantidad por la quema
de combustibles, lo que hace que aumente el:
a) Simples. b) Compuestos.

a) Oxígeno mundial. b) Nitrogeno.

c) Permanentes. d) Temporales.
c) Calentamiento atmosférico. d) Movimiento de la tierra.
6.- Son ejemplos de cambios temporales, excepto:

14.- ¿Cómo cuidan la naturaleza los lacandones de Chiapas?

a) Picar fruta. b) Quemar papel.
a) No siembran nunca para que los b) Siembran siempre el mismo
c) Cortar madera. d) Congelar agua. suelos se conserven. producto.
d) Procuran no extender sus áreas de
c) Tumban los árboles viejos y cultivo y variar los productos que
siembran nuevos. cultivan.
6.- Son los encargados de la descomposición de los alimentos:

15.- ¿Cuándo relleno una botella de plástico con agua, estoy:?

a) Virus y proteínas. b) Bacterias y hongos.

c) Enzimas y a) Reduciendo y reusando. b) Reciclado.

d) El tiempo y la humedad.
microorganismos.
c) Reusando. d) Reduciendo y reciclando.
 GEOGRAFÍ
6. Si la necesidad de esta población no se satisface, ¿qué problemas podría
enfrentar?

a) Ausencia de maestros. b) Enfermedades crónicas

Instrucciones:
cardiacas y respiratorias.

A
IV. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una
de las preguntas según se indique. c)Desnutrición y analfabetismo d) Baja ingreso económico

1.- Se llaman así cada uno de los bloques que integran la litósfera,
los cuales se deslizan sobre el manto superior: 7. Son razones por las que se presenta la migración, excepto:

a) Tierra. b) Placas tectónicas.

a) Razones políticas b) Razones recreativas

c) Montañas. d) Piezas terrestres.

c) Razones económicas d) Razones culturales

2. ¿Cómo se distribuyen el agua en nuestro planeta?

8. Son los distintos tipos de personas que componen los flujos
migratorios, excepto:
a) 3% agua salada y 97% agua dulce b) Mano de obra calificada
a) Refugiados de guerra

b) 90% agua dulce y 10% agua salada.

c) Estudiantes d) cantantes

c) 97% agua salada y 3% agua dulce.

9. ¿Qué son las minorías culturales nacionales?
d) 50% agua salada y 50% agua dulce.
a) Grupo de personas con rasgos
3. Se les llama así a aquellas sustancias empleadas para producir lingüísticos, religiosos y étnicos b) Grupo de personas que trabajan
comunes que viven en su mismo en una misma empresa dentro de
energía
país de origen. su país.

a) Recursos sociales b) Piezas terrestres

c) Recursos energéticos d)Recursos sociales c) Son refugiados de otros

d) Grupo de personas que tienen
países que se le permite la
gustos parecidos en recreación y
entrada para su protección.
Observa la siguiente pirámide de edad de México en 2010 y deporte.

contesta los reactivos 4-6.

10. ¿Cuántos grupos étnicos indígenas existen en México?

a) Más de 100 grupos b) 18 grupos

c) 87 grupos d) 62 grupos

4. ¿Dónde se concentra la mayor población?

a) De 35 a 44 años b) De 60 a 69 años

c) De 0 a 4 años d)De 5 a 19 años

5. ¿Qué necesidad presentará esa población?

a) Alimentos, servicios de salud y b) Más maestros y escuelas para nivel

escolaridad básica. superior.

c) Presupuesto para ampliar los servicios d) Crecimiento de actividades

médicos de prevención de enfermedades económicas como industria, comercio y
cardiacas. turismo.
 HISTORIA
Instrucciones:
V. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una de
7.- ¿Las civilizaciones Mesoamericanas y Andinas se
desarrollaron entre 2500 a.C. y principios del siglo XVI
d.C., esto significa que sucedió hace: ?

las preguntas según se indique. a) 4521 años. b) 700 siglos.

1.- La primera Civilización agrícola floreció en Mesopotamia c) 2000 años. d) 600 siglos.
hacia el año 4000 a.C., ¿hace cuántos siglos sucedió este evento?
8.- En qué continente se desarrollaron las civilizaciones
a) Hace 200 siglos. b) Hace 400 siglos. Mesoamericanas y Andinas ?

c) Hace 40 siglos. d) Hace 60 siglos. a) África. b) Europa.

c) América. d) Asia.
2.- Por qué las primeras civilizaciones surgieron en los márgenes
de los grandes ríos de Asia y África ?
9.- Es una característica de las culturas de Mesoamérica,
a) Porque ahí se encontraban los b) Porque eran los lugares no
excepto:
suelos más fértiles. habitados.
a) Hicieron obras para b) Su religión era
c) Porque ese lugar fue el que d) Porque no había más
compraron entre todos. opciones para habitar. controlar y aprovechar el monoteísta.
agua.
3.- ¿Por qué el Mar Mediterráneo se convirtió en un importante
espacio de intercambio? d) Sociedades organizadas con
c) Su dieta constaba de maíz,
grupos con diferentes
frijol. chile, calabaza,
a) Porque era el mar más bonito y b) Porque era un mar muy funciones.
aguacate y cacao.
conocido por todos. profundo.
d) Porque era el mar más bonito y
c) Por sus escasas corrientes que
conocido por todos .
favorecieron la navegación y la 10.- Es la denominada, cultura madre:
cercanía de sus islas.

a) Maya. b) Zapoteca.
4.- ¿Cómo surgió el cristianismo?
c) Azteca. d) Olmeca.
b) Por un predicador religioso
a) Dios les envió un mensaje a los llamado Jesús de Nazaret que nació
sacerdotes para que llevaran su en Belén, hoy Palestina, al que 11.- Son características de las civilizaciones de los Andes,
religión a todo el mundo. condenaron a morir crucificado por
hablar en nombre de Dios en el año antes de los Incas, excepto:
33 d. C.
a). Construían centros b) Trabajaban joyería con
ceremoniales diamantes.
c) Por el emperador Constantino en d) Gracias a que se dejaron de c) Cultivaban papa, maíz y d) Domesticaron llamas y
el año 313 d. C. en un documento perseguir a los cristianos. algodón.
conocido como Edicto de Milán.
alpacas.

12.- ¿Cuál es una de las ciudades más importantes que

5.- ¿De dónde heredamos el papel ? construyeron los Incas?

a). Uxmal. b) Mesoamérica.

a) De India. b) De China.
c) Machu Picchu. d) Chichén Itzá.
c) De Egipto. d) De Mesoamérica.

13.- Son semejanzas entre los Mexicas e Incas, excepto:

6.- ¿Qué significa democracia?
a) Fueron conquistados por b) Su organización con
asiáticos. imperio.
a) El pueblo del gobierno. b) La nación del gobierno.
c) La agricultura como base de
economía.
d) Sus creencias religiosas.
c) El gobierno del pueblo. d) El pueblo del pueblo.
 14.- ¿Entre qué siglos se ubica la Edad Media?
a) Siglo IV a. C. al siglo V b) Siglo X d. C. al siglo
d. C. XX.
c) Siglo V a. C al siglo I d. d) Siglo V d. C. al siglo
C. XV.

15.- ¿Cuál fue la causa de la caída del Imperio

Romano de Occidente?
a) El Nacimiento del b) La Guerra Fría entre
Cristianismo. Estados Unidos y México.

c) Los bárbaros derrocaron al d) La Edad Media inició y

emperador Rómulo Augusto, por eso cayó el Imperio
gobernante del territorio
romano de Occidente.
Romano.

15.- ¿Cuál fue la consecuencia de la caída del

Imperio Romano de Occidente?

a) Marcó el final de la b) México y Estados

Antigüedad y dio inicio a la Unidos se reconciliaron.
Edad Media Europea.

d) Todos los pueblos se

c) El Cristianismo se hizo unieron formando lo que hoy
una religión mundial. conocemos como Europa.
 FORMACIÓN 5.- ¿A qué se refiere la violencia por razones de
género?

CÍVICA Y ÉTICA
Instrucciones:
a) Bandas, situaciones de conflicto, armas, peleas.

VI. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y responde cada una b) c) Recibir repetidas veces a lo largo del tiempo
de las preguntas según se indique. comportamientos agresivos que causan heridas o malestar a
través del contacto físico.
1.- De la siguiente lista, elije los que corresponden a los
pasos de la Guía para actuar con respeto y c) Puede ser psicológica o física; implica un abuso
responsabilidad. de poder entre personas de diferente sexo.
I. Reconozco mis necesidades.
II. Analizo las opciones. d) a) Menospreciar, humillar, asustar, amenazar o ridiculizar a
III. No reflexiono. alguien.
IV. Elijo una opción.
6.- ¿Cuáles son algunos principios de la cultura de
a) I, III, IV b) IV, I, II la paz?
a) Rechazar la violencia y ser b) Intervenir en los problemas
c) III, II, I d) II, IV, III generosos. y buscar conflictos.

2.- Lee las siguientes situaciones y elige la persona que c) Siendo no solidarios ni d) Ser irrespetuosos con la
escuchar. vida y la preservación del
aplica la libertad para el bienestar de todos.
planeta.

a) Martín es bombero y pide ayuda a un compañero porque le 7.- ¿Qué debes hacer si ves una situación de
da miedo el fuego.
violencia escolar??
b) En el sismo de 19 de septiembre de 2017, Laura se anotó a) Defender al niño o niña que b) Hacer como que no veo
como voluntaria para ayudar a los damnificados. están agrediendo y decirles que e irme de paso.
se pongan con uno de su tamaño.

c) Susana es testigo de un asalto en un restaurant y sale d) Apoyar al agresor o

corriendo del lugar, dejando atrás a sus amigos. c) Buscar ayuda de un maestro agresores y reírme de lo que
o adulto de confianza en la están haciendo.
escuela, para que intervenga.
d) Iván está comprando unas papitas en el súper, pues al rato
verá una película.
8.- El ______________ entre las personas nos
permite comunicarnos y llegar a acuerdos,
3.- De las siguientes opciones, selecciona los derechos evitando la violencia.
humanos:
a) Derecho. b) Diálogo.
t) Pertenecer a un país.
u) Tener ideas y pensamientos propios. c) Valor. d) Conflicto
v) Libertad para ir a donde queramos o necesitemos.
w) Vivir encerrados y sin libertad. 9.- Son ejemplos de soluciones típicas para resolver
conflictos entre personas, excepto:
a) v, t, w b) w, t, u
a) Por juegos. b) Por consenso.
c) t, u, v d) u, v, w
c) Por mediación. d) Por acuerdo.

4.- Es el valor que cada persona tiene por el solo

10.- El primer paso para la resolución de un
hecho de ser humano:
conflicto es analizarlo para:
a) Autoestima. b) Dignidad humana
a) Saber a quién culpar. b) Buscar un mediador.
c) Amor d) Valor
c) Llegar a acuerdos. d) Identificar sus partes.