Informe de

Investigación
Evangelina Molina
Gómez
 Introducción 3
Método 4-6
Instrumento 7
Muestra 8

Índice
Marco Teórico 9-11
Resultados 12
Conclusiones 13
Apéndices 14
Bibliografía 15
 El presente trabajo aborda el desarrollo
académico de cada uno de los integrantes
del equipo y el autoconocimiento de uno
mismo, que fueron surgieron a lo largo de
este cuatrimestre, así como experiencias
vividas, y errores cometidos para llegar
al objetivo principal.
Triunfar o tener éxito siempre ha sido lo
que tenemos en mente como objetivo, es
por ello que al iniciar cualquier proyecto
o bien dirigirnos a una meta implicamos
todas nuestras habilidades y
Introducción
conocimientos para lograrlo, buscando
estrategias para llevarlo a cabo y
realizarlo equitativamente. Por ello
considero que es importante la
elaboración de este informe para así
destacar aquellos conocimientos y como
se fueron desarrollando en el
cuatrimestre.
Método:
a) Elementos de la investigación:
 Hipótesis: Al inicio de este cuatrimestre esperábamos tener nuevos
conocimientos y utilizar métodos de aprendizaje efectivos y comprensibles
que no sean tan extensos, para así comprender los temas de una forma rápida
y eficaz con el apoyo de la maestra y compañeros de equipo.
 Objetivos de la investigación: Terminar el cuatrimestre con una buena
calificación y buen conocimiento de los temas dados, tener la capacidad para
recordarlos y utilizarlos cuando sea necesario, utilizar también aquellas
herramientas que diseñamos y aplicamos en cada uno de nuestros proyectos.
Seguir manteniendo el desempeño brindado e ir mejorando en aquellos
errores cometidos, para que en un futuro tengamos éxito en nuevos proyectos
o actividades a realizar
MÉTODO
 Pregunta de Investigación: ¿Qué conocimientos surgieron a lo largo de este
cuatrimestre y cómo trabajaste para ir desarrollándolos?
 Justificación: La importancia de tener una retroalimentación sobre el
desempeño que llevamos a lo largo del cuatrimestre es para no olvidar todo
ese conocimiento que hemos llevado en todo este tiempo, para aprovechar y
aprender de cada error que hemos tenido en cada trabajo y poderlo mejorar
en un futuro, pues en esto se basa la carrera que escogimos, por eso siempre
es bueno tener una retroalimentación de nuestros profesores para saber en
qué estamos fallando y mejorarlo.
Limitaciones: A lo largo de todo este cuatrimestre nos encontramos con
muchas dificultades y obstáculos que son los siguientes:
-Problemas familiares
-Problemas de salud
-Problemas de transporte
-Falta de tiempo
Estos son algunos de los obstáculos más comunes que llegamos a tener y
que nos hacían faltar a la escuela por circunstancias mayores, también uno
MÉTODO
de los muchos obstáculos habidos fue que muchas veces no nos poníamos
de acuerdo para los trabajos en equipo y siempre lo dejábamos hasta el
último, sin embargo, siempre logramos sacar el cuatrimestre adelante
superando todos y cada uno de estos obstáculos.
Delimitaciones
Nataly Jhoselyn García Ana Lizbeth Aguilar
Mariana Orozco López Francisco Duran Vargas
Ramos Olguin
Características Físicas: Características Físicas: Características Físicas: Características Físicas:
Estatura media Estatura media Estatura media Tez blanca
Ojos café obscuro Tez apiñonada Tez morena Ojos café oscuro
Cabello largo, lacio, negro Ojos café oscuro Cabello negro, chino, corto Complexión delgada
Tez blanca Cabello largo, negro, medio Ojos café oscuro Cabello mediano, castaño,
ondulado ondulado
Complexión delgada Complexión delgada
Complexión delgada

Características
intelectuales:
Características
intelectuales:
Características
intelectuales:
Características
intelectuales:
MÉTODO
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia
Empatía Creatividad Comprensión Creatividad
Integridad Comprensión Imparcialidad Integridad
Confianza Integridad Creatividad Confianza
Humildad Pensamiento crítico
Instrumento
Muestra:
Finalmente determinamos el tipo de muestreo que
Primero se llevó a cabo tomando en cuenta nuestro
utilizaríamos:
universo:

Después la población, que es una cantidad menor de

Luego calculamos el tamaño de la muestra con los datos

Muestra
Marco Teórico
 Mariana Orozco López Nació el 28 de marzo del Francisco Duran Vargas Nació el 27 de Octubre del
2004 En Tlanepantla de Baz, Estado de México Sus 2004 En Tlanepantla de Baz, Estado de México Sus
padres son Dioni López López y Ricardo Orozco padres son Francisco Duran Espinosa y Guadalupe
Miguel, tiene 2 hermanas y ella es la mayor. A sus Vargas Moctezuma , tiene 2 hermanas y un
6 años entró a la primaria "Lázaro Cárdenas del hermano. A sus 6 años entró a la primaria
Río" donde destacaría en actividades escolares y Guadalupe victoria en la que estuvo 1ro y 2do de
deportivas Luego a sus 12 años entró a la primaria, continuando con sus estudios en la
secundaria "Patria y Libertad" que consideró una primaria Jesús reyes Heroles en la cual estudio 3ro
buena etapa, ya que aprendió y vivió muchas y cuarto de primaria cambiándose de escuela y
cosas que tuvieron impacto en su vida. Al finalizar concluyendo la etapa de primaria en la primaria
ingresó a la "Preparatoria Oficial #64" dónde Gabriel García Márquez. A sus 12 años de edad
aprendería conocimientos más importantes y entro a estudiar a la secundaria técnica No. 164
útiles para su futura vida académica Actualmente en la que aprendió muchas cosas, una gran etapa
ella se encuentra finalizando el segundo de su vida concluyendo aquí sus estudios a nivel
cuatrimestre en TSU Desarrollo de Negocios Área básico , continuando con sus estudios a nivel
Mercadotecnia, en la universidad tecnológica fidel medio superior en la Preparatoria Oficial No.210.
Velázquez En el trascurso de su estadía en la prepa estudio
algunos cursos por aparte.
académica Actualmente el se encuentra
finalizando el segundo cuatrimestre en TSU
Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia, en la
universidad tecnológica fidel Velázquez
Ana Lizbeth Aguilar Olguin Nació el 18 de Julio del Nataly jhoselyn García Ramos Nació en el día 2 de
2004 En Naucalpan de Juárez, Estado de México, Marzo del año 2004 Sus padres Oscar García
hija del Señor Sergio Aguilar Gómez y María de Rojano y Karina Ramos Valente A los 6 años
Lourdes Olguin Lerma, tiene 5 hermanos siendo entro a la primaria "Justo Sierra " destacando
ella la menor. A sus 3 años entró al kínder como alumna aplicada y teniendo varios
"Instituto Alejandra" dónde destacaría en reconocimientos como estar en la escolta A las 12
conocimiento. A los 6 años entró a la primaria años entro a la secundaria " Francisco Gonzales
"Francisco I. Madero" en la cual destacó en varias Bocanegra " en la cual empezó a dedicarse a
actividades deportivas y a los 12 años entró a una dibujar y escribir historias. Al finalizar entro a la
nueva etapa la cual fue la secundaria Oficial N° preparatoria "Conalep 237 " donde estudio y
0199 Manuel Tolsa en la cual tuvo muchos obtuvo la carrera de administración de
conocimientos que le ayudarían a lo largo de su empresas al finalizar con su buen promedio de 9
vida académica pasando esta etapa entro al obtuvo un pase directo a la Universidad Fidel
Bachillerato (COBAEM plantel 48) que fue la Velázquez en la que está estudiando el TSU
etapa en la que aprovecho más el conocimiento Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia .
dado para ejercerlo día a día, actualmente se
encuentra terminando el segundo cuatrimestre de
la carrera de Desarrollo de Negocios Área de
Mercadotecnia en la Universidad Tecnológica Fidel
Velázquez.
 El proceso de aprendizaje que pudimos
tener en todos los proyectos fueron
muchos y uno de ellos es la manera de
trabajar en equipo y como nos
podemos organizar al momento. Los
errores que cometimos en los
proyectos que realizamos fueron Las

Resultados
ortográficas , algunas o varias palabras
que no supimos implementar bien no
colocar la información de manera
correcta o en algunas imágenes
realizadas fue que no tenían la
información necesaria. Como la maestra
iba dándonos la oportunidad de
corregir cosas y dándonos ejemplos
para ayudarnos fue algunas manera de
poder corregir los trabajos.
 Derivado de todas las respuestas
obtenidas por cada uno de los
integrantes con los que se
conforma el equipo, pudimos
observar que durante el
cuatrimestre tuvimos varios
inconvenientes (obstáculos) para
tener un mejor desarrollo, sin Conclusiones
embargo seguimos dando todo de
nosotros para que en un futuro no
volvamos a cometer los mismos
errores y así tengamos un mejor
desempeño académico.
C. (2018, 19 marzo). ▷ ¿Qué es el Feedback y cómo darlo bien?
[Link]
retroalimentacion

Orozco. M (2023) Informe final