PROF: LUZ ESTRELLA ESTRADA QUINTANA
GENERALIDADES
- La cultura Maya se desarrolló desde el 300 d.c, hasta
1697 (conquistada por los españoles).
- Se extendió por la península de Yucatán, en los
territorios que actualmente comparten cinco países:
Guatemala, Honduras, México, Bélice y El Salvador.
-
En estos espacios se puede distinguir:
. Norte: clima cálido con vegetación de matorrales y
escasos recurso hídricos.
. Centro: selva tropical con una abundante vegetación.
. Sur: un relieve más elevado de clima templado.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Se ubicaban en medio de
la selva tropical de
Centroamérica en lo que
hoy es el sur de México,
las repúblicas de
Guatemala. Belice,
Honduras y El Salvador.
PERIODOS HISTÓRICOS
A. Imperio Antiguo (siglo IV-X): Las
principales zonas de desarrollo se ubican en
Guatemala, en torno al lago Petén. Las
ciudades diseñadas alrededor de
imponentes pirámides escalonadas que
servían como templos, contenían palacios,
patios y canchas para el juego de la pelota.
Destacan las ciudades de Tikal y Palenque.
LA
EVOLUCIÓN
HISTÓRICA B. Imperio Nuevo (siglo X-XVII): Tras el
agotamiento de los suelos, fueron obligados
a emigrar a la península de Yucatán, donde
florecieron las ciudades de Sayil, Kabtah,
Chichén Itzá, Uxmal y Mayapán.
La anarquía y luchas continuas de los
pueblos mayas fueron aprovechadas por los
conquistadores españoles que los
sometieron en 1697.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA - SOCIAL
Los Mayas nunca
fueron un poder
central, se LA NOBLEZA (HALACH UINIC):
monarcas y jefes locales, tenían poderes
organizaron en
civiles, religiosos y militares.
Ciudades-Estado.
LOS SACERDOTES (AHKIN): Personas
especializadas en los cultos, ritos, ofrendas y
sacrificios de los dioses. Como dirigentes conocían
de ciencia, astronomía y arte; su cargo lo recibían
de manera hereditaria.
PUEBLO: vivían en el campo , dedicada a la
agricultura y a la construcción de las obras públicas.
Dentro de los pueblos existía un jefe local (BATAB)
y jefe militar ( NACOM)
LOS ESCLAVOS: Prisioneros de guerra, personas
que habían incumplido normas o leyes (TUPILES) se
les privaba de la libertad y se les empleaba en los
trabajos más pesados.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
La base de la economía
fue la agricultura, También realizaron
primero en los cultivos pesca y caza.
de maíz y otras plantas.
Destaca el uso de la Se amplió el área agrícola,
agricultura itinerante o mediante regadío, el cultivo
milpa, consiste en la quema en cenotes (lagos naturales)
de un sector del bosque y el uso de bancales
para nutrir el suelo. (terrazas de cultivo).
Realizaron el intercambio, siendo
parte de su comercio los siguientes
productos: maíz, cacao, pescado,
plumas, piedras preciosas, jade, cuero
y pieles de animales.
A.- ARQUITECTURA:
. Construyeron centro
ceremoniales con población en
la periferia.
. Construcción de pirámides,
artísticamente decoradas, que
servían como templos, palacios
y observatorios astronómicos.
. Construcción de grandes
patios y plazas con graderías
de donde se observa “el juego
de la pelota”
B.- ESCULTURA Y
CERÁMICA:
La cerámica se fabricó mediante
el moldeado y el modelado,
utilizando la pintura y la incisión
para decorarlas; así también en
las esculturas se utilizó para la
decoración de edificios tanto en
altorrelieves y bajorrelieves.
C.- CIENCIA:
. En la matemática utilizaron un sistema de numeración de base
veinte (vigesimal) y de base cinco.
. Desarrollaron el concepto del cero.
. En la astronomía fueron capaces de predecir eclipses y elaboraron
un calendario de 365 días.
D.- RELIGIÓN:
. Todos los actos de su vida se fundamentaron en la vida religiosa.
. Dioses principales:
- Hunab-ku: creador de todas las cosas y padre de los dioses.
- Itzamná: hijo de Hunab-ku, “señor de la sabiduría”.
- Kukulkán. La serpiente emplumada.
- Chaac: dios de la lluvia.
- Ix-Chel: dios de la luna.
- Ah kin: dios de la sequía.
- Kinich Ahua: dios del sol.
E.- ESCRITURA:
. Combinación de símbolos
fonéticos e ideogramas que
dejaron como testimonios en
piedras o en las paredes.
. Con la llegada de los
españoles, se elaboraron los
códices mayas: Códice
Dresde, Códice Peresiano,
Códice Tro Cortesiano y
Códice Golier.
. Libros: medicina como el
Chilam Balam y de mitología
Popol Vuh.
1. ¿Qué países actuales ocuparon los
mayas?
2. ¿Qué característica te llamo más
la atención?
3. ¿Por qué crees que es importante
estudiar ésta civilización?
RESPONDE.
OBSERVA LA PIRÁMIDE:
1. En la actualidad ¿Crees que vivimos en una sociedad con clases sociales? Fundamenta tu
respuesta
2. ¿A qué actividades se dedican los personajes del último estrato social?
1. ¿Quién es el personaje que se encuentra en la cumbre de la pirámide social? Hoy en día
¿Con quién lo podemos comparar y cuáles son sus funciones?
