INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ
DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
PROBLEMA 3-2
Calcule el área neta en cada uno de los miembros indicados
AISC
NTC
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
PROBLEMA 3-4
Calcule el área neta del miembro indicado
𝑡 𝑓 =0.76 𝑝𝑙𝑔
𝐴 𝑔=15.9𝑝𝑙𝑔 2
AISC
NTC
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
PROBLEMA 3-12
El ángulo 6x4x1/2 mostrado tiene una línea de tornillos de 3/4” Ø en cada lado. Los tornillos
están a 4” en el centro de cada línea y están en zigzag a 2” entre sí.
𝐴𝑛=4.75 𝑝𝑙𝑔 − 2
2
( 3
4
1
)
𝑝𝑙𝑔+ 𝑝𝑙𝑔 ( 1 𝑝𝑙𝑔 )=3.00 𝑝𝑙𝑔
8
2
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
PROBLEMA 3-16
Un L8”x4”x3/4 se usa como miembro a tensión con tornillos de 7/8” Ø en cada lado en la posición
usual de gramil. Se usan dos líneas de tornillos en el lado largo, y una en el lado corto. Determine
el escalonamiento mínimo, s, necesario para que sólo dos tornillos tengan que sustraerse al
determinar el área neta. ¿Cuánto vale el área neta?
𝐴=8.44 𝑝𝑙𝑔 2
𝐴𝑛=8.44 𝑝𝑙𝑔 − 3
2
( 7 1
+
8 8 )( )
3
4
=6.19 𝑝𝑙𝑔
2
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
PROBLEMA 3-16 AISC
Lo siguiente que se tiene que hacer es estirar el ángulo como si fuera una barra para poder
analizar los caminos, para después calcular lo siguiente:
( 7 1
𝐴𝐵𝐶𝐷=11.25 𝑝𝑙𝑔 −2 + 𝑝𝑙𝑔 =9.25 𝑝𝑙𝑔
8 8 )
( ) ( ) ( )
2 2
7 1 𝑆 𝑆 2
𝐴𝐵𝐸𝐶𝐷=11.25 𝑝𝑙𝑔 − 3 + 𝑝𝑙𝑔 + 1 +1 =8.25 𝑝𝑙𝑔 +0.136 𝑆
8 8 4 ( 4.75 𝑝𝑙𝑔 ) 4 ( 3 𝑝𝑙𝑔 )
Igualando las expresiones:
9.25 𝑝𝑙𝑔=8.25 𝑝𝑙𝑔+0.136 𝑆 2
Despejando S:
0.136 𝑆2 − 1=0 ∴𝑆=2.71 𝑝𝑙𝑔
Calculo del área neta:
( 3
)
𝐴 𝑛=9.25 𝑝𝑙𝑔 𝑝𝑙𝑔 =6.94 𝑝𝑙𝑔 2
4
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-16 (NTC)
Un L8”x4”x3/4 se usa como miembro a tensión con tornillos de 7/8 plg Ø en cada lado en la
posición usual de gramil (véase la Tabla 3.1). Se usan dos líneas de tornillos en el lado largo, y una
en el lado corto. Determine el escalonamiento mínimo, s, necesario para que sólo dos tornillos
tengan que sustraerse al determinar el área neta. ¿Cuánto vale el área neta?
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-16 (NTC)
Lo siguiente que se tiene que hacer es estirar el ángulo como si fuera una barra para poder
analizar los caminos, para después calcular lo siguiente:
𝐴𝐵𝐶𝐷=11.25 𝑝𝑙𝑔 −2 ( 7 1
)
+ 𝑝𝑙𝑔 =9.375 𝑝𝑙𝑔
8 16
( ) ( ) ( )
2 2
7 1 𝑆 𝑆
𝐴𝐵𝐸𝐶𝐷=11.25 𝑝𝑙𝑔 − 3 + 𝑝𝑙𝑔 +1 +1 = 8.25 𝑝𝑙𝑔+ 0.136 𝑆 2
8 16 4 ( 4.75 𝑝𝑙𝑔 ) 4 ( 3 𝑝𝑙𝑔 )
Igualando las expresiones:
9. 375 𝑝𝑙𝑔=8.44 𝑝𝑙𝑔+0.136 𝑆 2
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-16 (NTC)
Despejando S:
0.136 𝑆2 − 0.935=0
∴𝑆=2.62𝑝𝑙𝑔
Calculo del área neta:
𝐴𝑛=9.375 𝑝𝑙𝑔 ( 3
4 )
𝑝𝑙𝑔 =7.03 𝑝𝑙𝑔 2
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-24 (AISC)
Determine las resistencias de diseño LRFD y permisible ASD de las secciones dadas. Desprecie el
bloque de cortante. Acero A36 y tornillos de 7/8 in
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-24 (AISC)
Fluencia de la sección bruta:
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑦 𝐴 𝑔= 36 ( 3.42 𝑖𝑛 2 )=123.12 𝑘𝑖𝑝𝑠
LRFD con
Resistencia a la fractura por tensión:
2
𝐴 𝑛=3.42𝑝𝑙𝑔 − ( 1 ) ( 7
8
1
𝑝𝑙𝑔+ 𝑝𝑙𝑔
8 )( 3
8 )
𝑝𝑙𝑔 =3.045 𝑝𝑙𝑔 ²
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-24 (AISC)
𝑥 2.04
𝑈 =1 − =1− =0.745
𝐿 2 (4 )
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑢 𝐴 𝑒 =58 𝑘𝑠𝑖 ( 3.045 𝑝𝑙𝑔 2 ) ( 0.745 )=131.66 𝑘𝑖𝑝𝑠
LRFD con
Respuesta:
LRFD= 98.74 kips (la
fractura controla
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-24 (NTC)
Determine las resistencias de diseño LRFD y permisible ASD de las secciones dadas. Desprecie el
bloque de cortante. Acero A36 y tornillos de 7/8 in
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-24 (NTC)
Fluencia de la sección bruta:
𝑅𝑇 = 𝐹 𝑦 𝐴 𝑔 𝐹 𝑅 =36 ( 3.42 𝑖𝑛 2 ) (0.9)=123.12 𝑘𝑖𝑝𝑠
Resistencia a la fractura por tensión:
𝐴 𝑛=3.42𝑝𝑙𝑔 2 − ( 1 ) ( 7
8
𝑝𝑙𝑔+
1
16
𝑝𝑙𝑔 )( 3
8 )
𝑝𝑙𝑔 =3. 06 𝑝𝑙𝑔 ²
𝑥 2.04
𝑈 =1 − =1− =0.745
𝐿 2 (4 )
𝑅𝑇 =𝑈 𝐹 𝑢 𝐴𝑒 𝐹 𝑅 =( 58 𝑘𝑠𝑖 ) ( 3.0 6 𝑝𝑙𝑔 2 ∗ 0.745 ) ( 0. 9 )=119 𝑘𝑖𝑝𝑠
Respuesta:
NTC= 119 kips (la fractura
controla
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (AISC)
Un ángulo doble, 7”x4”x3/4” con dos líneas de gramil en su lado largo y una en su lado corto,
para tornillos de 7/8 plg Ø como se muestra en la Figura P3-30. Deben usarse gramiles estándar
tal como se determina de la Tabla 3.1 en este capítulo. Se usa acero A36.
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (AISC)
(
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑦 𝐴 𝑔= 36
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2
∗ 2 ( )
7.74 𝑝𝑙𝑔
2
)=557.28 𝑘
LRFD con
Resistencia a la ruptura por Angulo:
𝐴𝑛 ( 𝐴𝐵𝐶𝐷 ) =7.74 𝑝𝑙𝑔 −2
2
( 7
8
1
plg + plg
8 )( 3
4 )
plg =6.24 𝑝𝑙𝑔
2
( )( ) ( )( ) ( )( )
2 2
27 1 3 2 3 2 3 2
𝐴𝑛 ( 𝐴𝐵𝐸𝐶𝐷 )= 7.74𝑝𝑙𝑔 −3 plg+ plg plg +1 plg +1 plg =5.92𝑝𝑙𝑔
8 8 4 4 ( 3) 4 4 ( 4.25 ) 4
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (AISC)
Se toma U=1.0 por el caso 1 de la tabla 3.2
𝐴 𝑒=1.00 ( 5.92 𝑝𝑙𝑔 2 )=5.92 𝑝𝑙𝑔 2
(
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑢 𝐴 𝑒 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2)( 5.92 𝑝𝑙𝑔 2) =686.7 𝑘𝑙𝑏
𝜙 𝑡 𝑃 𝑛 =0.75 ( 686.7 𝑘𝑙𝑏 )=501.5 klb
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (NTC)
Un ángulo doble, 7”x4”x3/4” con dos líneas de gramil en su lado largo y una en su lado corto,
para tornillos de 7/8 plg Ø como se muestra en la Figura P3-30. Deben usarse gramiles estándar
tal como se determina de la Tabla 3.1 en este capítulo. Se usa acero A36.
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (NTC)
( ) 𝑘𝑙𝑏
𝑅𝑇 =𝐹 𝑦 𝐴𝑔 𝐹 𝑅 = 36 2 ∗2 ( 7.74𝑝𝑙𝑔 ) (0.9)=501.55𝑘
𝑝𝑙𝑔
2
Resistencia a la ruptura por Angulo:
2 7
( 1 3
)( )
𝐴𝑛 ( 𝐴𝐵𝐶𝐷 ) =7.74𝑝𝑙𝑔 −2 plg+ plg plg = 6.33𝑝𝑙𝑔
8 16 4
2
( )( ) ( )( ) ( )( )
2 2
2 7 1 3 2 3 2 3 2
( )
𝐴𝑛 𝐴𝐵𝐸𝐶𝐷 =7.74𝑝𝑙𝑔 − 3 plg+ plg plg +1 plg +1 plg =6.05 𝑝𝑙𝑔
8 16 4 4 (3 ) 4 4 ( 4.25 ) 4
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-30 (NTC)
Se toma U=1.0 por el caso 1 de la tabla 3.2
𝐴 𝑒=1.00 ( 6.05 𝑝𝑙𝑔 2 ) =6.05 𝑝𝑙𝑔 2
(
𝑅𝑇 = 𝐹 𝑢 𝐴 𝑒 𝐹 𝑅 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2 )
( 6.05 𝑝𝑙𝑔 2 ) (0.9)(2)=526.35 𝑘𝑙𝑏
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (AISC)
Una C9 * 15 (acero A36) con 2 líneas de tornillos de 3/4 plg Ø en el alma como se muestra en la
Figura P3-36.
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (AISC)
a) Fluencia de la sección total
(
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑦 𝐴 𝑔= 50
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2
( )
4.40 𝑝𝑙𝑔
2
)=158.40 𝑘𝑙𝑏
LRFD con
𝐴 𝑛=4.40 𝑝𝑙𝑔 2 − ( 4 ) ( 3
4
1
)
𝑝𝑙𝑔 + 𝑝𝑙𝑔 ( 0.285 𝑝𝑙𝑔 )=3.40 𝑝𝑙𝑔 2
8
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (AISC)
𝑥=0.586 𝑝𝑙𝑔 𝐿=2 ( 3 ) =6 𝑝𝑙𝑔
0.586
𝑈 =1 − =0.902
6
𝐴 𝑒=0.902 ∗ 3.40 𝑝𝑙𝑔 2=3 .06 𝑝𝑙𝑔 2
(
𝑃 𝑛= 𝐹 𝑢 𝐴 𝑒= 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2)( 3.06 𝑝𝑙𝑔 2 ) =177.48 𝑘𝑙𝑏
LRFD con
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (AISC)
Bloque de cortante:
𝐴 𝑔𝑣 =( 0.285 𝑝𝑙𝑔 )( 2 ∗ 8 𝑝𝑙𝑔 )=4.56 𝑝𝑙𝑔 2
]*0.285 plg=
𝐴 𝑛𝑡 =¿
𝑈 𝑏𝑠 =1.0
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (AISC)
(
𝑅𝑛 =( 0.6 ) 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2 )
( 3.31 𝑝𝑙𝑔
2
) + (
(
1.00 ) 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔 )
2
( 0.89 𝑝𝑙𝑔
2
) =166.95 𝑘𝑙𝑏
(
≤ ( 0.6 ) 36
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2 )
( 4.56 𝑝𝑙𝑔
2
)+ ( 1.00
() 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2)( 0.89 𝑝𝑙𝑔 2 ) =150.15 𝑘𝑙𝑏
166.95 𝑘𝑙𝑏<150.15 𝑘𝑙𝑏
∴ 𝑅 𝑛=150.15 𝑘𝑙𝑏
LRFD con
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (NTC)
Una C9 * 15 (acero A36) con 2 líneas de tornillos de 3/4 plg Ø en el alma como se muestra en la
Figura P3-36.
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (NTC)
a) Fluencia de la sección total
(
𝑅𝑇 = 𝐹 𝑦 𝐴 𝑔 𝐹 𝑅 = 50
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2)( 4.40 𝑝𝑙𝑔
2
) (0.9)=142.6 𝑘𝑙𝑏
2
𝐴 𝑛=4.40 𝑝𝑙𝑔 − ( 4 ) ( 3
4
1
)
𝑝𝑙𝑔 + 𝑝𝑙𝑔 ( 0.285 𝑝𝑙𝑔 ) =3.47 𝑝𝑙𝑔
16
2
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (NTC)
𝑥=0.586 𝑝𝑙𝑔 𝐿=2 ( 3 ) =6 𝑝𝑙𝑔
0.586
𝑈 =1 − =0.902
6
𝐴 𝑒=0.902 ∗ 3.47 𝑝𝑙𝑔 2=3. 13 𝑝𝑙𝑔 2
(
𝑅𝑇 = 𝐹 𝑢 𝐴𝑒 𝐹 𝑅 = 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2)( 3.13 𝑝𝑙𝑔2 ) (0.75)=136.15 𝑘𝑙𝑏
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (NTC)
Bloque de cortante:
𝐴 𝑔𝑣 =( 0.285 𝑝𝑙𝑔 )( 2 ∗ 8 𝑝𝑙𝑔 )=4.56 𝑝𝑙𝑔 2
]*0.285 plg=
𝐴 𝑛𝑡 =¿
𝑈 𝑏𝑠 =1.0
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DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO
RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
EJEMPLO 3-36 (NTC)
(
𝑅𝑛 =( 0.6 ) 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2 )
( 3.40 𝑝𝑙𝑔
2
) + (
(
1.00 ) 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔)2
( 0.91 𝑝𝑙𝑔
2
) =171.1 𝑘𝑙𝑏
(
≤ ( 0.6 ) 36
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔
2 )
( 4.56 𝑝𝑙𝑔
2
)+ (
(
1.00 ) 58
𝑘𝑙𝑏
𝑝𝑙𝑔 )
2
( 0.91 𝑝𝑙𝑔 2 )=151.27 𝑘𝑙𝑏
171.1 𝑘𝑙𝑏<151.27 𝑘𝑙𝑏
∴ 𝑅 𝑛=151.27 𝑘𝑙𝑏
LRFD con
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RELACION DE PROBLEMAS REFERIDOS A UNIDAD II
CONCLUSIÓN
Parte del aprendizaje esperado por el alumno es la comprensión completa de los temas,
ese fue el objetivo de esta tarea, por medio de ejercicios ejercitar nuestra mente para
mejorar nuestras habilidades a la hora de resolver problemas relacionados a la materia y
a este tema en especifico.
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