Curso Básico de

Entrenamiento
Currículo del
Aventurero
 Introducción
 El currículo de los Aventureros es el
fundamento de la programación de los
Aventureros. Toma las metas del
programa – que los niños
comprometerán sus corazones y vivirán
para Jesucristo y que adquirirán los
hábitos, las destrezas y el conocimiento
para vivir por Cristo hoy – y los vuelve
en actividades prácticas y divertidas.
Metas del Currículo

1. Estrategia de aprendizaje
activo.
2. Presenta conceptos generales,
no información fáctica.
3. Aplicación en la vida real.
Organización del Currículo

 Requisitos Básicos
 Mi Dios
 Yo Mismo
 Mi Familia
 Mi Mundo
 Requisitos Básicos
 Asegurar que los niños tengan el
conocimiento necesario para
recibir el beneficio máximo del
programa de Aventureros.
Es aprender, explicar y aplicar el
Voto y la Ley sus propias vidas.
 Recibir el certificado de lectura.
 Requisitos Básicos
 Responsabilidad
– Compromiso a metas comunes de un
grupo.
– Conocer: el significado y propósito del
Voto y le Ley del Aventurero.
– Sentir: una determinación de hacerlo
parte de su vida diaria.
– Hacer: cambios diarios en la vida hacia
esta meta.
 Requisitos Básicos
 Énfasis
– Introducción y repaso de los conceptos del
Aventurero por medio de lectura.
– Conocer: entender más de Dios, ellos
mismos, sus familias y su mundo por
medio de leer libros.
– Sentir: aprender del gozo y valor de leer.
– Hacer: formar un hábito por vida de leer
para aprender y por placer.
 Mi Dios
 Los Aventureros
aprenden sobre la
historia emocionante
del Gran Conflicto.
 Aprenden a edificar
una relación con
Dios, Quien hizo
tanto por ellos.
Mi Dios
 Su Plan para Salvarme
– El amor de Dios, el pecado y el perdón,
conversión y obediencia.
– Conocer: el bosquejo del plan de la
salvación y cómo experimentar la dádiva de
la salvación personalmente.
– Sentir: la seguranza de la salvación de Dios
– Hacer: aceptar el regalo de Jesús del perdón
y una vida nueva en Él.
Mi Dios
 Su Mensaje para Mí
– Versículos de memoria, libros de la Biblia,
confiar en y usar la Biblia.
– Conocer: cómo aprender del amor de Dios y
los planes que tiene para ellos por medio de
la historia y la Biblia.
– Sentir: el deseo y la confianza de acercarse a
Dios por medio del estudio de la Biblia.
– Hacer: aprender a estudiar la Biblia
regularmente y con entendimiento.
  Su Poder en mi Vida
Mi Dios – Oración, estudio bíblico,
testificar y vivir por
Cristo.
– Conocer: cómo edificar
una relación creciente con
Cristo.
– Sentir: el gozo de vivir
por Cristo.
– Hacer: pasar tiempo en
callada meditación
diariamente con Cristo y
volverse más como Él.
 Yo Mismo
 Los Aventureros aprenden a
desarrollar la autoestima.
 Aprenden su propio valor y de la
individualidad.
 Esta sección ayuda en el desarrollo
de hacer decisiones.
 También ayuda que se den cuenta
que sus cuerpos son templos del
Espíritu Santo, pertenecen a Dios y
deben cuidar la mente y el cuerpo.
 Yo Mismo
 Soy Especial
– Distinción y valor de cada persona,
responsabilidad y talento.
– Conocer: que cada persona fue creada de una
manera especial por Dios para un propósito
especial.
– Sentir: la seguranza que son especial para
Dios.
– Hacer: descubrir sus fuerzas especiales y
debilidades y trabajar en mejorarlas.
 Yo Mismo
 Soy Capaz de Hacer Elecciones Sabias
– Sentimientos, valores, hacer decisiones y los
medios de comunicación.
– Conocer: los principios básicos de hacer
decisiones.
– Sentir: ellos determinan su felicidad y éxito
cuando hacen elecciones sabias en Cristo.
– Hacer: practicar destrezas de hacer decisiones
en situaciones cotidianas.
 Yo Mismo
 Soy Capaz de Cuidar Mi Cuerpo
– Salud, aptitud, temperancia e higiene.
– Conocer: aprender las directrices de Dios
para un cuerpo saludable y por qué.
– Sentir: la importancia y el valor de buena
salud.
– Hacer: aprender a seguir los principios
básicos de buena salud para formar hábitos
de por vida.
Mi Familia  Esta sección ayuda a los
Aventureros a aprender a
participar en actividades
que producen relaciones
familiares positivas.
 También ayuda a
desarrollar un sentido de
pertenecer y cómo ser un
miembro productivo de
la familia.
 Ayuda a desechar el
egoísmo.
 Mi Familia
 Tengo Una Familia
– La singularidad de familias, cambios en la
familia, papeles en la familia.
– Conocer: que Dios hizo a cada familia por una
razón especial y cada miembro tiene una parte
importante en la familia.
– Sentir: aprecio por su propia familia y su parte
en ella.
– Hacer: aprender a hacer su papel en las
responsabilidades de la familia.
Mi Familia
 En la Familia Cada Uno Se Preocupa por el Otro
– Apreciar la autoridad y el respeto.
– Conocer: que cada miembro de la familia
tiene que hacer para vivir, trabajar y jugar
juntos para la gloria de Dios.
 Mi Familia
 Mi Familia Me Ayuda a Cuidarme
– Seguridad, mayordomía, destrezas al aire
libre y bajo techo.
– Conocer: las habilidades necesarias para vivir
independientemente acuerdo a su edad.
– Sentir: confianza en su habilidad creciente de
manejar sus vidas con la ayuda de Cristo.
– Hacer: practicar sus habilidades
independientes crecientes.
 Mi Mundo
 Esta sección permite a los Aventureros a
experimentar el mundo que Dios ha creado
para ellos.
 También les enseña que es su
responsabilidad cuidarlo.
Mi Mundo
El Mundo de Mis Amigos
– Destrezas sociales, cortesía,
presión de amigos, prejuicio
– Conocer: cómo desarrollar y
participar en amistades positivas.
– Sentir: confianza enfrentar con
situaciones sociales que enseñarán
compasión y valentía.
– Hacer: el gozo de amistades
usando destrezas sociales
cristianas.
 Mi Mundo
 El Mundo de las Otras Personas
– Servir a la iglesia, la comunidad, la nación y
el mundo.
– Conocer: la gran variedad de gente y grupos
en el mundo de Dios.
– Sentir: respeto y compasión para toda gente
– Hacer: aprender a modelar positivamente el
amor de Dios para toda gente
Mi Mundo
El Mundo de la Naturaleza
Dios y la naturaleza, el estudio de la naturaleza,
recreación y conciencia del medio ambiente.
Conocer: algunas de las cosas especiales que Dios
tiene en Su creación.

Sentir: un aprecio y
preocupación por el mundo
natural de Dios.
Hacer: cuidar sabiamente la
naturaleza de Dios y disfrutarla.
 Niveles Progresivos
 Abejita Industriosa – primer grado de
la escuela
 Rayito del Sol – segundo grado de la
escuela
 Constructor – tercer grado de la escuela
 Manitas Ayudadoras – cuarto grado de
la escuela
 Niveles Progresivos
 Cada nivel edifica en los niveles
que vienen anteriormente y es
diseñado especialmente para
interesar, desafiar y proveer
experiencias exitosas para los
Aventureros de ese grado.
Cómo Instruir una Clase
 Empezar con un plan general para el año
 Conocer los requisitos
 Considerar el grupo de Aventureros
 Hacer un horario del trabajo de la clase
 Planificar el tiempo de clase
 Recolectar recursos
 Enseñar la clase
 Evaluar la clase
Período Típico de Clase
 Planear por aproximadamente media
hora
 Captar el interés de ellos – 2 minutos
 Presentar la información – 5 minutos
 Practicar – 20 minutos
 Aplicar a sus vidas – 3 minutos
 Evaluar – después de la clase
Guía de Mes en Mes
 El manual del Aventurero tiene un guía
de mes en mes para ayudar a completar
los requisitos en un año de Aventurero.
 Está dividido entre las responsabilidades
del club y de los padres.
 Copias reproducibles se pueden
encontrar en la sección de «Currículo»
del manual.