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Mapa Conceptual: Gobierno de Napoleón

Entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XIX hubo importantes cambios políticos y sociales en Europa, incluyendo la consolidación de las monarquías absolutas, la Ilustración que propuso limitar el poder de los gobernantes, las revoluciones inglesa e industrial, y la Revolución Francesa que transformó Francia en una república.

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Mapa Conceptual: Gobierno de Napoleón

Entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XIX hubo importantes cambios políticos y sociales en Europa, incluyendo la consolidación de las monarquías absolutas, la Ilustración que propuso limitar el poder de los gobernantes, las revoluciones inglesa e industrial, y la Revolución Francesa que transformó Francia en una república.

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DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

BLOQUE 2
PANORAMA DEL PERIODO
LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS QUE SE PRESENTARON SON

CONSOLIDACION DE SURGE LA LA REVOLUCIÓN INDEPENDENCIA DE REVOLUCION REVOLUCIÓN


LAS MONARQUÍAS ILSTRACIÓN INGLESA LAS 13 COLONIAS FRANCESA INDUSTRIAL
Transformó el Estado en
Basadas en que el Que era un Sentó las bases Se basó en las un Tuvo lugar en
rey era el movimiento para demandas de GOBIERNO REPRESENTATIVO
INGLATERRA
SOBERANO FILOSÓFICO LIMITAR EL PODER IGUALDAD Con una
ABSOLUTO Durante los
y CONSTITUCIÓN
Y todos los súbditos
Que proponía de los siglos
limitar el poder
le debían ciega LIBERTAD Pero por la inestabilidad
política culminó en
XVIII y XIX
DE LOS GOBERNANTES
Para todos los UN IMPERIO Y significó un
OBEDIENCIA MONARCAS cambio radical en
Con la división CIUDADANOS Dirigido por el
Porque su poder y soberanía Porque no recibían de general
LA PRODUCCIÓN
lo habían recibido de el poder de
FUE EN 1776 NAPOLEÓN de
PODERES BONAPARTE
MERCANCÍAS
DIOS DIOS Que se apoderó
Y con la redacción de gran parte de Por la
de una introducción de
Sino del EUROPA
MAQUINARIA
CONSTITUCIÓN Pero fue derrotado
por la unión de
PUEBLO La revolución abarcó GRAN BRTAÑA, PRUSIA
de 1642 a 1689 RUSIA Y AUSTRIA
LA TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS Y NUEVAS IDEAS
SECUENCIA 1 Se dio mediante BLOQUE 2
ABSOLUTISMO CONFLICTOS LA ILUSTRACIÓN Y DESPOTISMO LA CLASIFICACIÓN DEL LAS IDEAS ILUSTRADAS
SOBRE AMERICA Y SUS
EUROPEO IMPERIALES LA ENCICLOPEDIA ILUSTRADO MUNDO NATURAL RESPUESTAS

Significaba que el rey era el Se dio entre las Surgió en el siglo XVIII Es cuando algunos Clasificaba las Consideraban
en Francia como un monarcas utilizaron las especies en
MONARQUIAS MOVIMIENTO ideas de SUPERIORES
SOBERANO ABSOLUTAS FILOSÓFICO GÉNERO
Que pensaba que la LA ILUSTRACIÓN Al hombre europeo
Debido a la Escrito en griego y sobre los
por derecho competencia humanidad y la
naturaleza deben para consolidar su agrupado en
COMERCIAL Y explicarse a través de la AMERICANOS
DIVINO COLONIAL PODER ABSOLUTO FAMILIAS AFRICANOS
Y ASIÁTICOS
De apoderarse de RAZÓN como por ejemplo los CLASES
concentraba todo el
nuevos Que eran
poder en forma y no mediante la
DÉSPOTAS ILUSTRADOS TIPOS considerados
TERRITORIOS RELIGIÓN

ABSOLUTA porque la educación es la única como REINOS INFERIORES,


Por ejemplo la guerra de forma de rescatar a la INCIVILIZADOS Y
los
Su poder era HUMANIDAD FEDERICO II DE PRUSIA, SALVAJES
7 AÑOS y autores como DIDEROT
LUIS XV DE FRANCIA,
CARLOS III DE ESPAÑA Todas éstas teorías
VITALICIO HEREDITARIO De 1756 a 1763 entre editaron su obra principal llamada justificaban la
Francia y la
Que proponían para
Porque se ENCICLOPEDIA DOMINACIÓN
Porque duraba toda PRUSIA centralizar su poder, la
transmitía de
donde proponían la libertad de creación de
Y algunos pensadores
VIDA DE PADRES A Por adueñarse de PENSAMIENTO afirmaron que eran
HIJOS
SILESIA limitar el poder del
FUNCIONARIOS
falsas esas teorías y
que sí tenían
Esta forma de gobierno se Y el conflicto entre MONARCA ESPECIALIZADOS
Francia y los
prolongó en los siglos creación de una CULTURA
La creación de
XV y XVIII INGLESES REPUBLICA
y no eran unos
y la CENTROS EDUCATIVOS
Que se apoderaron de
IGUALDAD SOCIAL SALVAJES
MONTREAL, CANADA, EL CARIBE Y LA INDIA
REVOLUCIONES ATLÁNTICAS
SECUENCIA 2 Se dio mediante BLOQUE 2
LA REVOLUCIÓN FRANCESA EL FIN
MODERNIZACIÓN IMPERIAL
DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL
DE SUBDITOS A REPERCUSIONES DE ESTAS
Y LA INDEPENDENCIA DE REVOLUCIONES EN EL MUNDO
LAS TRECE COLONIAS CONSTITUCIONALISMO CIUDADANOS
La modernización se hizo para lograr Se debió a CAUSAS CULTURALES
una mejor Con la revolución francesa Se difundieron en todo el
Como las ideas de la los que eran súbditos del
EXPLOTACIÓN ILUSTRACIÓN MUNDO
MONARCA
De la Sobre la limitación del poder del Las ideas de
RIQUEZA DE LAS COLONIAS Se convirtieron en
MONARCA IGUALDAD
CIUDADANOS LIBERTAD
En España por medio de las A causas políticas, como la falta de Y
representación FRATERNIDAD
REFORMAS BORBÓNICAS Con derechos y obligaciones
POLÍTICA DE LA BURGUESÍA, como
Y en las 13 colonias por medio del Y marcó el inicio de un
A CAUSAS SOCIALES
Como la nuevo periodo en la historia,
VOTAR Y ELEGIR
AUMENTO DE IMPUESTOS llamado
DESIGUALDAD,
En el té, azúcar, café y textiles que fue A sus
A CAUSAS ECONÓMICAS EDAD CONTEMPORANEA
el principal motivo de la
Como la
REPRESENTANTES.
CRISIS ECONÓMICA Y LA CARESTÍA Pero la mayoría de los reyes
REBELIÓN
europeos prohibieron la
La revolución inicia cuando en 1789 el Sin embargo, los
Que después de un enfrentamiento campesinos, artesanos y las
bélico en 1776 se dio la monarca Luis XVI convoca a los Estados DIFUSIÓN
Generales para aumentar los mujeres no tenían
DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA IMPUESTOS De estas ideas y en España
EL DERECHO DE VOTO se prohibió la circulación de
Formándose un nuevo gobierno Esto provoca un alzamiento popular
basado en encabezado por la BURGUESÍA y concluye
con el establecimiento de una LIBROS
LA REPRESENTATIVIDAD
DIVISIÓN DE PODERES REPÚBLICA CONSTITUCIONAL De pensadores
LA IGUALDAD Con libertades e igualdad entre los
LA LIBERTAD hombres. ILUSTRADOS
UNA NUEVA GEOGRAFÍA POLÍTICA Y ECONÓMICA
SECUENCIA 3 Se dio mediante BLOQUE 2
LA INVASIÓN A ESPAÑA Y LAS INDEPENDENCIAS LA SANTA ALIANZA Y LA
LAS GUERRAS EL QUIEBRE DE LA AMERICANAS Y LAS DIFICULTADES EUROPA DE LA
EL EXPANSIONISMO
EUROPEOS: ÁFRICA Y ASIA
NAPOLEÓNICAS MONARQUÍA ESPAÑOLA PARA SU CONSOLIDACIÓN RESTAURACIÓN

La inestabilidad política La Gran Bretaña siempre se La invasión de España en 1808 por


después de la mostró en contra de la La invasión francesa de 1808 a El Reino Unido, Rusia, Prusia, parte de
España generó inquietud en los Suecia y Austria formaron NAPOLEÓN
REVOLUCIÓN FRANCESA REVOLUCIÓN FRANCESA CRIOLLOS una
Precipitó el fin del imperio
Provocó en 1799 un Porque quería restaurar el Que proponían que la soberanía ALIANZA ESPAÑOL
regresara a los
Para enfrentar al emperador Ya que diversos virreinatos lograron
GOLPE DE ESTADO GOBIERNO MONÁRQUICO PUEBLOS francés y restaurar las su independencia y los europeos
Llevado acabo por MONARQUÍAS tuvieron que buscar otros
Por ello Napoleón estableció un Mientras estuvieran en escenarios para establecer su
bloqueo continental del cautiverio los Napoleón fue vencido en
NAPOLEÓN BONAPARTE DOMINIO COLONIAL
comercio, para debilitar a 1812 en Rusia y después
Para establecer el orden y
REYES ESPAÑOLES expulsaron a los franceses de Desde el siglo XVII, Gran Bretaña,
crear en 1804 un GRAN BRETAÑA Francia y Holanda competían por la
Pero fueron tomando conciencia obtención de
Pero Portugal estuvo a favor de los criollos de que era necesaria ESPAÑA
IMPERIO EN FRANCIA COLONIAS
los británicos y mantuvo abiertos la Y finalmente toman París en
Pero se tuvo que enfrentar sus 1814 y es hecho prisionero En Asia y África, porque con la
a diversas coaliciones INDEPENDENCIA DE ESPAÑA industrialización del siglo XVIII
encabezadas por PUERTOS
NAPOLEÓN necesitaban
Porque seguían los privilegios de Que es enviado a la cárcel en MATERIAS PRIMAS
AUSTRIA, PRUSIA Y Por lo que Napoleón decidió los españoles y el aumento de la isla
GRAN BRETAÑA Para sus fábricas de mano de obra
castigar a este país y envió su barata o
ejército para IMPUESTOS
ELBA
Que tenían el propósito de ESCLAVA
restablecer el
Pero Napoleón escapa y
INVADIRLO Por ello hubo movimientos para recupera el poder en Por ejemplo, de la INDIA obtenían
ANTIGUO REGIMEN enfrentarse a los ALGODÓN,
Pero para entrar a Portugal
FRANCIA
primero tenía que invadir a EJÉRCITOS COLONIALES Sin embargo, se vuelve a Del Caribe obtenían el
Pero Napoleón logró
vencerlos en 1801, 1805 y enfrentar a la Alianza y es AZÚCAR
1809 y ESPAÑA Y en 1825 gran parte de América Y de África obtenían
había logrado su
DERROTADO
DIFUNDIÓ LAS IDEAS Provocando la renuncia del rey En Waterloo y enviado a la ESCLAVOS
Carlos IV y de su hijo Fernando INDEPENDENCIA cárcel de la isla Que los vendían en
De la VII y estableciendo en el ESTADOS UNIDOS
gobierno a su hermano
REVOLUCIÓN FRANCESA SANTA ELENA
JOSÉ BONAPARTE
EXPANSIÓN ECONÓMICA Y CAMBIO SOCIAL
SECUENCIA 4 Se dio mediante BLOQUE 2
LA REVOLUCIÓN LA EXTRACCIÓN DE DINAMISMO DEL
CIUDADES INDUSTRIALES LAS PRIMERAS CONTRASTES ENTRE LA SECULARIZACIÓN
INDUSTRIAL Y SU METALES DE COMERCIO Y LAS
Y CLASES TRABAJADORAS IDEAS SOCIALISTAS EL CAMPO Y CIUDAD DE LA EDUCACIÓN
FINANZAS
IMPACTO AMÉRICA
Tuvo lugar en
Durante el siglo XIX los
INGLATERRA bancos apoyaron la
Surgieron debido
La revolución
Durante la La plata producida La industrialización dio a las difíciles
industrial Consiste en
por las lugar al surgimiento de condiciones de
segunda mitad INDUSTRIALIZACIÓN significó el paso independizar
del siglo XVIII y se CIUDADES TRABAJO de una
COLONIAS Con préstamos de largo De los
caracterizó por la ESPAÑOLAS INDUSTRIALES EL
plazo para la
INTRODUCCIÓN introducción de OBREROS SOCIEDAD CONOCIMIENTO
Que no contaban con
De la MÁQUINA Servía como medio Que consideraban AGRARIA
servicios de
DE VAPOR de MAQUINARIA que la existencia De las creencias
En la industria DRENAJE Y AGUA de la A una
En diversas actividades RELIGIOSAS
INTERCAMBIO PROPIEDAD
TEXTIL, económicas como la
COMERCIAL Y a la aparición de un PRIVADA SOCIEDAD
METALÚRGICA, nuevo tipo de Se pretendió
TEXTIL URBANA
MINERÍA y Ya que primero trabajador el Era el origen de disminuir la
también en los llegaba a España y todos los males de
Y esta expansión Donde la mayoría influencia de la
TRANSORTES luego salía para económica trajo como
OBRERO la
de la
Como el pagar sus SOCIEDAD IGLESIA
Que se encargaba del
CONSECUENCIAS
FERROCARRIL funcionamiento de las Y proponían la POBLACIÓN
DEUDAS En la
Y el BARCO DE Por parte de los países IGUALDAD SOCIAL
MÁQUINAS
VAPOR más industrializados, el Y querían Se trasladó a las
Contraídas a causa adquirir el control de EDUCACIÓN
Que utilizaron de los Y debían trabajar entre transformar
como fuente de pacíficamente la CIUDADES
TERRITORIOS O Y establecer una
energía el CONFLICTOS 14 Y 16 HORAS
COLONIAS SOCIEDAD separación entre la
DIARIAS
CARBÓN BÉLICOS Uno de los
MINERAL Para obtener
Y recibían socialistas IGLESIA
Con otros
Y América Latina, MATERIAS PRIMAS
remuneraciones muy utópicos fue
bajas por
Asia y África se PAÍSES EUROPEOS ROBERT OWEN Y el
convirtieron en Como el
SU LABOR Que propuso la
PROVEEDORES de creación de ESTADO
ALGODÓN Y MANO DE
materias primas. OBRA BARATA COOPERATIVAS
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
BLOQUE 2
Es causada por SECUENCIA 4
Consiste en

Un proceso de cambios UNA REVOLUCIÓN UNA REVOLUCIÓN UNA REVOLUCIÓN EN


UNA REVOLUCIÓN
TECNOLÓGICA AGRARIA LOS TRANSPORTES
ocurridos en Gran DEMOGRÁFICA
Bretaña entre 1730 y Gracias a la
Ya que Pues Ya que se supera
1850 que MÁQUINA DE VAPOR
transformaron Inventada por LOS CERCAMIENTOS LA MÁQUINA DE VAPOR El ciclo demográfico
profundamente una WATT y las mejoras Convierte antiguo
economía Que utilizaba TÉCNICAS Definido por
EL FERROCARRIL, EL
exclusivamente CARBÓN BARATO Y Como BARCO DE VAPOR Natalidad y
agrícola y comercial en ABUNDANTE MAQUINARÍA En mortalidad altas
una economía Se aplicó en la NUEVOS SISTEMAS DE
industrializada, gracias ROTACIÓN TRANSPORTES RÁPIDOS Y
MINERÍA
Y BARATOS
a la aplicación de Y en las industrias Provocan un aumento Crecimiento
nuevas máquinas en la de la Lo que posibilita escaso
TEXTIL
industria y en los SIDERURGICA PRODUCCIÓN EL DESARROLLO DEL mediante
medios de transporte y COMERCIO INTERIOR Y
Que experimenta mejoras en Lo que permite La transición
EXTERIOR
comunicaciones, EL HILADO ACUMULAR CAPITALES demográfica
acompañado todo ello Como por ejemplo El desplazamiento Definido por
Para invertir en la
de importantes WATER FRAME masivo de
INDUSTRIA La baja de la
cambios en la (1769) mortalidad
Y alimentar una
agricultura y la PERSONAS
POBLACIÓN EN Que provoca
demografía, y EL TEJIDO
AUMENTO Del campo a la ciudad y
transformaciones Por ejemplo El crecimiento
Que vive en la demográfico
políticas (liberalismo) y LA LANZADERA VOLANTE
sociales (movimientos (1733) Y EL TELAR CIUDADES
EMIGRACIÓN Que lleva a
AUTOMÁTICO (1784) Y trabaja en la
obreros y hegemonía ULTRAMARINA
de la burguesía) INDUSTRIA La emigración
CULTURA E IDENTIDAD
SECUENCIA 5 Se dio mediante BLOQUE 2
LIBERALISMO Y DEL NEOCLÁSICO AL LA EXPANSIÓN DEL LA REINTERPRETACIÓN LA DIFUSIÓN DE LAS
NACIONALISMO ROMANTICISMO MÉTODO CIENTÍFICO DE LA HISTORIA IDEAS Y DE LA CRÍTICA

Pretendía la limitación del poder Corriente artística heredera del Se difundió gracias a los trabajos Con el liberalismo político el
de los
Se consideró
pensamiento ilustrado fue el de investigación de poder del gobierno debía
necesario crear un limitarse a través de
ISAAC NEWTON
GOBERNANTES NEOCLÁSICO
MÉTODO LA DIVISIÓN DE
PODERES
A través de la Que permitía la Que se basaba en la
separación de Que se apegara a las necesidades
INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN de la Y también por medio de la
PODERES SIMETRÍA participación de los
Y la perfección en la El uso de la experiencia a través de HISTORIA
Y la creación de representación de la CIUDADANOS
Porque la experimentación
BELLEZA LA EXPERIMENTACIÓN no era posible en ella y por
CONSTITUCIONES eso
A través de la
Con esculturas de Para utilizar la
OPINIÓN PÚBLICA
Con una sociedad de CUERPOS HUMANOS LEOPOLD VON RANKE
COMPROBACIÓN
INDIVIDUOS LIBRES Hizo la primera
Delineados con sistematización de método
Por medio de la
De hipótesis y el uso de la
PRECISIÓN de
Y el respeto a la EXPRESIÓN
Después surgió el RAZÓN ANÁLISIS HISTÓRICO LIBRE DE IDEAS
ROMANTICISMO
PROPIEDAD Esto provocó el surgimiento Basado en la utilización de
fuentes primarias y énfasis A través de los medios
Que hacía énfasis en los de ciencias como la impresos como los
de la historia narrativa
SENTIMIENTOS guiada por la noción de
BIOLOGIA, QUÍMICA,
Con autores como ASTRONOMÍA,
PERIÓDICOS
MULTICAUSALIDAD Y REVISTAS
ARQUEOLOGIA
VICTOR HUGO, EDGAR ALLAN POE, GOETHE
NUESTRO ENTORNO
SECUENCIA 6 Se dio mediante BLOQUE 2
LA FRAGMENTACIÓN DE LOS PROYECTOS, EXPERIMENTOS POLÍTICOS Y EL SURGIMIENTO DE LAS
VIRREINATOS NACIONES IBEROAMERICANAS LA DOCTRINA MONROE
A lo largo de la primera mitad del
Al conseguir la independencia siglo XIX se enfrentaron diversos
El presidente de EUA

LOS VIRREINATOS ESPAÑOLES PROYECTOS DE NACIÓN JAMES MONROE


Se vieron ante el reto de construir nuevos Los partidarios de la
Con el fin de detener el
ESTADOS MONARQUÍA CONSTITUCIONAL EXPANSIONISMO
Pero debido al antiguo sistema colonial en Contra los partidarios de la EUROPEO
que vivieron se empezó a dar la En América, porque cualquier
REPÚBLICA intromisión se tomaría como
FRAGMENTACIÓN una agresión a su país y se
SIMÓN BOLIVAR sintetiza con la frase
Incluso entre los defensores de la república tenían
De los diferencias en dos tipos de sistemas como AMERICA PARA LOS AMERICANOS

VIRREINATOS
FEDERALISMO CENTRALISMO QUE EN REALIDAD QUERÍA LIMITAR SU
Por ejemplo, la Que mantenía la Que mantenía un poder
central que tomaba las
AREA DE INFLUENCIA
autonomía de las
NUEVA GRANADA provincias frente al poder decisiones más
federal importantes del país Por lo anterior,
proponían la unidad
Tuvo la separación de tres nuevos países como LA LUCHA DE ESTOS PROYECTOS hispanoamericana,
VENEZUELA, NUEVA GRANADA Genera inestabilidad política por las algunos líderes
(HOY COLOMBIA) Y ECUADOR constantes guerras civiles por adueñarse del latinoamericanos como
IGUALMENTE EN LA NUEVA ESPAÑA SE SEPARÓ LA
REGIÓN DE SIMÓN BOLIVAR
CENTROAMÉRICA PODER
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
Se dio mediante BLOQUE 2
LAS EPIDEMIAS A TRAVÉS DE VESTIDO Y TECNOLOGÍA: DEL TELAR ARTESANAL A LA PRODUCCIÓN LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN DE LOS JOVENES
MECANIZADA A LO LARGO DEL TIEMPO
LA HISTORIA
La producción de telas y vestidos fue En la Edad Media sólo algunas personas sabían leer y
En la historia han aparecido diversa realizada por artesanos durante la escribir como las

ENFERMEDADES EDAD MEDIA LAS PERSONAS DE LA IGLESIA Y


DEL GOBIERNO
Que por el número que afectan se convierte en
El proceso para elaborar un vestido era
Y de los siglos XVI a XVIII la educación
LIMPIAR LA LANA, CONVERTIRLA EN estuvo a cargo de las
EPIDEMIAS HILO, CONVERTIRLA EN TELAS INSTITUCIONES
como Y finalmente los sastres RELIGIOSAS

ELABORAN LA PRENDA Que enseñaban moral,


LA PESTE NEGRA LA VIRUELA teología cristiana y filosofía,
Pero en el siglo XVIII con la pero sólo unos cuantos tenían
Fue traída de Asia a
Introducida por los acceso a la educación ya que
través de la ruta de REVOLUCIÓN INDUSTRIAL era considerada como un
europeos en
la seda y afectó a La moderna maquinaria
sustituiría a los artesanos
EUROPA AMERICA porque una máquina podía PRIVILEGIO
producir en un día Pero después de la
Entre 1347 y 1382 y Que favoreció LA
ocasionó la muerte de CINCUENTA VECES MÁS revolución francesa, la
CONQUISTA y ocasionó la
muerte de educación primaria se hizo
Lo que un artesano en una semana.
LA MITAD DE LA UN TERCIO DE Después, hoy en día, las fibras naturales son GRATUITA Y OBLIGATORIA
POBLACIÓN LA POBLACIÓN sustituidas por las fibras sintéticas como el
Sin embargo, hoy en día gracias a los avances de la ciencia RAYÓN Y POLIESTER Y se convirtió en un derecho y no en
médica, las enfermedades se pudieron tratar y prevenir y con un privilegio y con ello disminuyó el
ello disminuir la tasa de
Porque son más
MORTALIDAD BARATAS ANALFABETISMO

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