Barreras para el Aprendizaje
y la Participación (BAP)
U.S.A.E.R. 32F
?
El término BAP
Hace referencia a todas las dificultades que experimenta cualquier
alumna o alumno.
Se considera que las BAP surgen de la interacción entre los estudiantes y
los contextos; las personas, las políticas, las instituciones, las culturas y
las circunstancias sociales y económicas que afectan sus vidas.
Barreras que enfrentan los
alumnos
01
Actitudinales
Rechazo
Segregación
Exclusión
EJEMPLOS
Sobreprotección
Se niega la inscripción por alguna condición del alumno.
No se le incluye en las actividades escolares.
Al planear las actividades no se toman en cuenta las
características y necesidades del alumno.
Se asumen conductas de sobreprotección, agresión o
rechazo.
Se limita su participación en el aula o en la escuela .
Barreras que enfrentan los
alumnos
02
Pedagógicas
Concepciones equivocadas de los
docentes sobre sus acciones de
enseñanza.
EJEMPLOS
Prácticas de aprendizaje que no
corresponden al ritmo, ni al estilo de
aprendizaje del alumnado.
La enseñanza es homogénea para todo el grupo.
Cuando el docente no ofrece los apoyos requeridos,
pensando que, si lo hace, el resto del grupo se retrasará y
no cubrirá́́ el programa.
Cuando las actividades escolares no responden al ritmo o
intereses de los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
Barreras que enfrentan los
alumnos
03
De organización
Falta de orden y estabilidad
en las rutinas de trabajo.
La aplicación inadecuada
de las normas.
Distribución inadecuada del
espacio y mobiliario. EJEMPLOS
Cambios en salones, espacios o en actividades sin previa
planeación.
Cuando los materiales no son accesibles al alumnado.
Ambientes de desorden dentro del aula.
Factores que afectan negativamente el aprendizaje del alumno.
No tomar en consideración que muchos de los alumnos con
discapacidad o trastornos severos necesitan estructura,
estabilidad y rutinas para alcanzar el aprendizaje.
Lo anterior se da en la interacción con:
Los maestros de educación
regular o especial Compañeros del grupo
Madres o padres de familia
BARRERAS PARA EL
APRENDIZAJE Y LA
PARTICIPACIÓN DESDE
OTRAS CONCEPCIONES
• En la cultura escolar
01
• En los procesos de planificación,
EN LA ESCUELA coordinación y funcionamiento del
centro escolar.
(cultura y prácticas) • En las prácticas concretas y en las
interacciones entre los actores de la
comunidad escolar.
• No accesibilidad en las
instalaciones de la escuela.
02
BARRERAS FÍSICAS • Carencia de un acceso universal
• Carencia en la accesibilidad a la
(prácticas y políticas) información y comunicación
?
• Rechazo, segregación, exclusión,
03
burlas, agresiones y/o Bull ying por
BARRERAS EN LA parte de maestros, compañeros o
ACTITUD padres de familia.
(Cultura y prácticas)
• Rol inconveniente de los padres,
04
BARRERAS EN LA patrones de crianza inadecuados,
FAMILIA sobreprotección, duelo no
elaborado, rechazo, autoritarismo,
(Cultura y prácticas) etc.
?
•En las prácticas concretas de aula.
• En la planeación, metodologías y
evaluación no inclusivas o excluyentes.
• En las formas de interrelación e
interdependencia en el aula
BARRERAS EN LAS • Distribución inadecuada de recursos
05
PRÁCTICAS (tiempo, espacio, materiales)
•Métodos de enseñanza poco flexibles,
EDUCATIVAS sin planteamientos innovadores de los
(Prácticas) materiales docentes, el equipo y el uso
de TICS.
• Metodologías y formas de evaluación
rígidas y poco adaptables
•Currículo rígido o poco flexible
• En la organización de grupos y
actividades
?
06
• Barreras que interfieren con el
BARRERAS EN LA proceso de comunicación y que
COMUNICACIÓN obstaculizan los flujos de
(prácticas) interacción en los diferentes
contextos del alumno.
• Limitaciones físicas o intelectuales
07
BARRERAS
• En las actitudes personales,
PERSONALES motivación, baja autoestima.
(Culturas y prácticas)
?
•Desconocimiento de:
• La situación de los alumnos
BARRERAS POR LOS
08
• La teoría y pedagogía sobre la discapacidad y
CONOCIMIENTOS DE las aptitudes sobresalientes
LOS ACTORES • Formas de Evaluación
(cultura y prácticas) • Estrategias y repertorio de técnicas lúdicas
• Sobre teoría y reglamentación de la inclusión
?
Propuesta para eliminar o
minimizar las BAP
POR SU ATENCIÓN
Gracias…
