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Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

Este campo formativo se enfoca en las relaciones entre los seres humanos, la sociedad y la naturaleza. Busca que los estudiantes desarrollen un sentido de identidad personal y colectiva, reconozcan otras culturas de manera crítica, y adopten valores éticos y democráticos. También pretende que los estudiantes se hagan responsables del cuidado del medio ambiente y respeten los derechos humanos.

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CARLA MARIA NIEVES RANGEL
Derechos de autor
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Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

Este campo formativo se enfoca en las relaciones entre los seres humanos, la sociedad y la naturaleza. Busca que los estudiantes desarrollen un sentido de identidad personal y colectiva, reconozcan otras culturas de manera crítica, y adopten valores éticos y democráticos. También pretende que los estudiantes se hagan responsables del cuidado del medio ambiente y respeten los derechos humanos.

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CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y

SOCIEDADES

Descripción general del Campo Formativo


• La relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza
• Expliquen las relaciones sociales y culturales
• Reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas
• Se responsabilicen sobre el impacto de sus acciones en los ámbitos personal, social y natural
• Plantea el aprendizaje de algunos aspectos sobre la crisis ambiental, las relaciones entre
culturas, la igualdad de género; los derechos de las niñas, niños y adolescentes y promueve los
valores, así como la construcción de saberes, conocimientos y valores que les permitan el
desarrollo y fortalecimiento de su autonomía e identidad personal y comunitaria.
FINALIDADES
 Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva
 Reconocimiento de las diversas sociedades y culturas y ejerzan el pensamiento critico.
 Convicciones, principios éticos y valores democráticos, para reflexionar y hacer juicios
críticos, tomar decisiones, participar y relacionarse de forma positiva y pacífica con las demás
personas.
 Respeto y protección de los derechos humanos
 Responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza
 Desarrollo de las conciencias histórica y geográfica
CONTENIDOS
• Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
• Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
• Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus
celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
• Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y
comunidades con el paso del tiempo.
• Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
• Los derechos de las niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que
favorecen la convivencia pacífica.
• La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad,
inclusión y respeto a los derechos humanos.
• La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas y promover la inclusión y el respeto a la
diversidad.

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