DIMENSIÓN TEÓRICA
CONCEPTUAL DE LA
AGENCIA DE
ENFERMERÍA
UNIDAD 1
1.1
CONCEPTOS
GENERALES DE
ENFERMERÍA
Hablaremos acerca de algunos conceptos utilizados comúnmente
entre el personal de enfermería
1.2
LA ENFERMERÍA
Como profesión, como disciplina y el cuidado
1.3
PRINCIPIOS
ESCENCIALES
DE ENFERMERÍA
Principios, normas, valores y normas oficiales mexicanas
2013
PARA LA PRÁCTICA DE
ENFERMERÍA EN EL SISTEMA
NACIONAL DE SALUD
Son las regulaciones técnicas de observancia obligatoria
expedidas por dependencias competentes, cuya finalidad
es establecer las características que deben reunir los
procesos o servicios cuando estos puedan constituir un
riesgo para la seguridad de las personas o dañar la salud
humana.
INTRODUCCIÓN
Es de suma importancia situar de forma clara y organizada, el nivel de
responsabilidad que el personal de enfermería tiene en el esquema estructural de
los establecimientos para la atención médica en los sectores público, social y
privado, así como los que prestan sus servicios en forma independiente.
OBJETIVO
Establecer las características y especificaciones mínimas
para la prestación del servicio de enfermería en los
establecimientos de atención médica del Sistema Nacional
de Salud.
CAMPO DE APLICACIÓN
Esta norma es obligatoria en los establecimientos para la atención
médica del Sistema Nacional de Salud en donde se presten servicios
de enfermería, así como para las personas físicas que prestan dichos
servicios en forma independiente.
REFERENCIAS
Para la correcta interpretación y
aplicación de la presente norma todo el
personal de enfermería debe conocer
de acuerdo a su preparación académica
y la prestación del servicio que brinda.
NORMAS OFICIALES MEXICANAS
NOM-026-SSA3-2012 Para la práctica de la cirugía mayor ambulatoria
NOM-030-SSA2-2009 Para la prevención, detección, diagnóstico, tratamiento y control de la hipertensión arterial sistémica
NOM-027-SSA2-2007 Para la prevención y control de la lepra
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de las infecciones nosocomiales
NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 Protección ambiental Salud ambiental Residuos peligrosos biológico-infecciosos Clasificación y
especificaciones de manejo
ENFERMERO/
ENFERMERÍA
A
Ciencia y arte humanístico dedicada al A la persona que ha concluido sus
mantenimiento y promoción del estudios de nivel superior en el área de
bienestar de la salud de las personas, la enfermería, en alguna institución
ha desarrollado una visión integral de perteneciente al Sistema Educativo
la persona, familia y comunidad y una Nacional y se le ha expedido cédula de
serie de conocimientos, principios, ejercicio con efectos de patente por la
fundamentos, habilidades y actitudes autoridad educativa competente, para
que le han permitido promover, ejercer profesionalmente la
prevenir, fomentar, educar e investigar enfermería.
acerca del cuidado de la salud.
EL CUIDADO
A la acción encaminada a hacer por alguien lo que no puede hacer la
persona por sí sola con respecto a sus necesidades básicas, incluye
también la explicación para mejorar la salud a través de la enseñanza
de lo desconocido, la facilitación de la expresión de sentimientos, la
intención de mejorar la calidad de la vida del enfermo y su familia
ante la nueva experiencia que debe afrontar.
EL CUIDADO COMO OBJETO DE
ESTUDIO
El cuidado es un discurso central de la enfermería (Gaut,1983;
Leininger,1978). El cuidado es el objeto de conocimiento de la
enfermería se logra una relación muy significativa en la
sociedad, ya que la misma sociedad demanda y justifica la
existencia de este.
La enfermería es un cuerpo de conocimiento teórico-practico
que se caracteriza por poseer un objeto de estudio que lo define
o caracteriza, de tal forma que quienes conforman la
comunidad científica compartan ese mismo objeto de estudio y
un lenguaje común.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
INDEPENDIEN DEPENDIENTE
TES S
Actividades que ejecuta el Actividades que realiza el personal
personal de enfermería dirigidas a de enfermería por prescripción de
la atención de las respuestas otro profesional de la salud en el
humanas, son acciones para las tratamiento de los pacientes, de
cuales está legalmente autorizado acuerdo al ámbito de competencia
a realizar de acuerdo a su de cada integrante del personal de
formación académica y enfermería.
experiencia profesional.
Son actividades que no requieren
prescripción previa por otros
profesionales de la salud.
CUIDADOS DE
ENFERMERÍA DE ALTA
COMPLEJIDAD
A los que se proporcionan al paciente que requiere de
atención especializada. Usualmente, es en áreas de
atención específica, donde comúnmente el cuidado es
individualizado, se apoya con la utilización de equipos
biomédicos de tecnología avanzada y personal de
enfermería especializado en la rama correspondiente.
ENFERMERO/A
ESPECIALIST
GENERAL A
A la persona que obtuvo título A la persona que, además de
de licenciatura en enfermería reunir los requisitos de
expedido por alguna institución licenciado en enfermería, obtuvo
de educación del tipo superior, el diploma de especialización en
perteneciente al Sistema términos de las disposiciones
Educativo Nacional y le ha sido jurídicas aplicables y le ha sido
expedida por la autoridad expedida por la autoridad
educativa competente la cédula educativa competente la cédula
profesional correspondiente. profesional de especialización
correspondiente a un área
específica de competencia.
ESTUDIANTE DE
ENFERMERÍA
A la persona que se encuentra en proceso de
formación en la carrera de enfermería de
nivel medio superior o superior de alguna
institución educativa perteneciente al
Sistema Educativo Nacional.
DE LA PRESENTACIÓN DEL SERVICIO DE
ENFERMERÍA
LOS ASPECTOS GENERALES
➔ La prestación del servicio de enfermería se
realizará en establecimientos para la atención
médica en los sectores público, social y privado
del Sistema Nacional de Salud.
➔ Las autoridades de los establecimientos para la
atención médica que prestan servicios de
enfermería deberán. Dar la inducción al puesto
a todo el personal de nuevo ingreso a una
institución o sujeto a movimiento.
PROCEDIMIENTO PARA LA
EVALUACIÓN DE LA
CONFORMIDAD
Las personas físicas, morales, representantes legales o la persona facultada para ello en los
establecimientos para la atención médica ambulatoria y hospitalaria de los sectores público,
social y privado, así como, los que prestan sus servicios de forma independiente, en su caso,
podrán solicitar la evaluación de la conformidad respecto de esta norma, ante los
organismos acreditados y aprobados para dicho propósito.
ENFERMERÍA COMO
PROFESIÓN, COMO
DISCIPLINA Y EL CUIDADO
La enfermería ha evolucionado a lo largo de la historia en busca de su
identidad, por muchos cambios que pudiera haber tenido mantiene su
esencia y finalidad principal:
“El cuidado de una persona a otra”
DE OFICIO A
PROFESIÓN
Inició como una actividad que no necesitaba
instrucción formal y su ejercicio no era regulado por
normatividad alguna.
Fue ante todo, una actividad primordial para
asegurar la continuidad de vida a través de fortalecer
TICITL: Persona dedicada a la atención enfermos el cuidado orientado a enriquecer las necesidades
TLAMATQUITICITL: Partera
básicas y fundamentales.
“Durante la conquista la enfermería se enfoca
en el cuidado de la enfermedad controlado por
medio de manipulación religiosa”
COMO PROFESIÓN
Posee un campo de práctica orientado hacia el
beneficio de las personas a través del cuidado, se rige
por un código ético, una legislación y una formación
sistematizada, validada de forma institucional, su
ejercicio es remunerado y Posee
reconocimiento social.
1900-1907: Inauguración del hospital general
“Limitaban su quehacer a las estrictas
instrucciones médicas”
CARACTERÍSTICAS DE LAS PROFESIONES, POR
ELLIS Y HARLEY
(1998)
LAS CARACTERÍSTICAS
➔ Respecto a tener un cuerpo definido y organizado de conocimientos intelectuales que
puedan ser aplicables a la actividad del grupo. La enfermería adquiere conocimientos de
otras disciplinas, con base en éstos se ha logrado un cuerpo de conocimientos que
sustentan el quehacer.
➔ Respecto a la utilización del método científico. El proceso de atención de enfermería
consiste en retomar el método científico, su sistematicidad racional permite fundamentar
la práctica de los cuidados.
➔ Formar profesionales en instituciones de alto nivel educacional. Florence Nightingale
desarrolló el primer programa organizado de formación para Enfermeras en el año de 1860.
Esta sirvió después como modelo a escuelas de enfermería de todo el mundo.
LAS CARACTERÍSTICAS
➔ Funcionar con autonomía en la formulación del control profesional de sus actividades
profesionales. La marcada dependencia médica desde los inicios de la profesión,
constituye un factor determinante que ha limitado y obstaculizado el desarrollo y
consolidación de la autonomía de las enfermeras.
➔ Desarrollar un código de ética profesional. El código de conducta en enfermería data
desde las escuelas Nightingale, donde era requisito para las postulantes una conducta y
disciplina intachables.
➔ Reconocer a la profesión como una contribución a la sociedad por los servicios que
presta. Se reconoce desde tiempos de Nightingale la misión humanitaria de las
enfermeras.
➔ Realizar esfuerzos para ofrecer compensación a los profesionales por medio de
autonomía, desarrollo profesional y seguridad económica. La enfermería a través de sus
organizaciones nacionales e internacionales ha realizado grandes esfuerzos por la
profesión en estos puntos.
PROFESIONAL DISCIPLINAR DEL CUIDADO A
LA PERSONA
PROFESIONAL DISCIPLINAR
Dirige sus metas hacia el logro y utilidad Con un cuerpo de conocimientos propios
práctica, sus teorías deben mantenerse en que evolucionan de manera
los ámbitos descriptivos y prescriptivos independiente, forma individual de
interpretar los fenómenos de su
competencia, tiene sustentos científicos y
otras disciplinas relacionadas al arte y la
tecnología de cuidado
ESTRUCTURA DISCIPLINAR DE LA
ENFERMERÍA
Es cierto que la enfermería como disciplina requiere de actualización y reconstrucción
permanente, de ahí que algunos autores se refieran a ella como disciplina o ciencia en
construcción (Esteban,1992).
Dicha construcción disciplinar constituye una estructura organizada y lógica que permite la
comprensión más amplia de las relaciones que guardan las dimensiones que, como
disciplina, tiene esta profesión.
DE PROFESIÓN A PROFESIÓN
DISCIPLINAR
Nuevos
Principios éticos
conocimientos
Teorias Autonomía e Efectiva y elocuente
identidad personal
DIMENSIONES
➔ Filosofía epistemológica:
La filosofía dominante en la ciencia de enfermería es el humanismo, es la
filosofía responsable directa del origen y construcción del metaparadigma de
enfermería, que se define como un conjunto de conceptos globales del
fenómeno de interés de la disciplina de enfermería.
Persona, salud, entorno, cuidado.
➔ Teórica:
Se entiende por teoría al conjunto de conceptos interrelacionados que
permiten describir, explicar y predecir el fenómeno de interés para la
disciplina, por lo tanto la teoría se vuelve un elemento indispensable para la
práctica profesional.
DIMENSIONES
➔ Metodología:
Proceso de enfermería, el cual consiste en una serie de pasos ordenados y
sistematizados para dar cuidado; está compuesto por cinco etapas.
Valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación.
➔ Práctica:
Es la expresión objetiva y evidente del proceso formativo científico teórico.
METAPARADIGMA DE ENFERMERÍA
1859 1974 1989
? Cuidado de Metaparadigma:
enfermería, salud, Persona, salud,
humano y sociedad entorno Y enfermería
EL CUIDADO
FLORENCE
MARIE COLLIERE
NIGHTINGALE
Hace mención de él, para representar la Cuidar es ante todo, un acto de vida, en el
ayuda prestada a las personas para vivir o sentido de que cuidar representa una
sobrevivir en sus ambientes físicos o infinita variedad de actividades dirigidas a
naturales en relación con la limpieza, el aire conservar la vida y permitir que esta
no contaminado, el reposo, la buena continue y se reproduzca.
alimentación y el ejercicióo.
DIFERENCIACIÓN DE LA NATURALEZA DE LOS
CUIDADOS DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES DE
LA VIDA POR COLLIERE 1996
CARE CURE
Cuidados permanentes y Curación, la necesidad de curar
cotidianos que tienen como única aquello que interfiere con la vida,
función mantener la vida, eliminar obstáculos, limitar
reaprovisionándola de energía, en enfermedad, asistir en la
forma de alimentos o de agua, estabilización de los procesos
calor, luz o naturaleza afectiva o degenerativos.
psicosocial. La persona es un ente integrado,
con un estilo de vida propio
determinado por su grupo, su
cultura y su entorno.
EQUILIBRIO
LININGER 1978
CUIDADOS CUIDADOS CUIDADOS
GENERICOS PROFESIONALES PROFESIONALES DE
Actos de asistencia, soporte o Acciones, conductas, técnicas, ENFERMERÍA
facilitación para individuos o procesos o patrones aprendidos Formas humanísticas y
grupos con necesidades de forma cognitiva y cultural científicas, aprendidas en
evidentes y se orientan al que permiten (o ayudan) a un forma cognitiva, de ayudar o
mejoramiento y el desarrollo individuo, familia o comunidad capacitar a individuos, familias
de la condición humana a mantener o desarrollar o comunidades para recibir
condiciones saludables de vida servicios personalizados a
través de modalidades
culturalmente determinadas,
técnicas y procesos orientados
al mantenimiento y desarrollo
de condiciones favorables de
vida y muerte
PRINCIPIOS SEGÚN SUZANE
KEROUAC 1996
Estos pretenden clarificarse a través de la aplicación del cuidado de enfermería son:
Da los cuidados individualizados en colaboración con la persona, familia, grupo o
comunidad, a través de un proceso heurístico llamado gestión Clínica.
Reconoce su propia competencia y de sus colegas, que pueden proceder de otras
disciplinas, y con ellas contribuye al valor de los cuidados prodigados.
PRINCIPIOS SEGÚN SUZANE
KEROUAC
La enfermera demuestra un compromiso personal y profesional en el acto de cuidado.
Acompaña a la persona, familia, grupo o comunidad en sus experiencias de salud,
manteniendo la dignidad de ellos y respetando sus diferencias. Favorece el desarrollo del
potencial de la persona que vive experiencias de salud. Se inspira en conocimientos
específicos de la disciplina y aplica los principios específicos que guían el arte de cuidar.
Integra conocimientos de otras ciencias en la comprensión de la experiencia humana de
salud. Aprovecha recursos y conocimientos con el fin de facilitar diversas transiciones
vividas por la persona, familia o grupo, promover su salud.
Se compromete en los procesos interactivos con el fin de promover la salud y favorecer la
curación.
VALORES Y CONDUCTAS ESENCIALES EN
ENFERMERÍA
Valores esenciales Actitudes y cualidades Conductas profesionales
personales
ALTRUISMO Cuidados, compromiso, Da atención completa al paciente cuando le atiende,
Preocupación por el bienestar compasión, generosidad y ayuda a otros profesionales para prestar cuidados
ajeno perseverancia cuando son incapaces de hacerlo, expresa
preocupación sobre tendencias y cuestiones sociales
que tienen implicaciones para la atención sanitaria
DIGNIDAD HUMANA Consideración, empatía, Protege el derecho individual a la intimidad, trata a los
Valor y unicidad inherentes de humanidad, amabilidad, individuos como ellos prefieren, mantiene la
una persona respeto y confianza confidencialidad de los enfermos y el personal, trata a
los demás con respeto independiente de los
antecedentes
ESTÉTICA Gratitud, creatividad, Adopta el entorno de forma que sea agradable para el
Cualidades de objetos, hechos y imaginación y sensibilidad paciente, crea un ambiente de trabajo agradable para
personas que proporcionan si misma y para los demás, se presenta de forma que
satisfacción favorece a una imagen positiva
VALORES Y CONDUCTAS ESENCIALES EN
ENFERMERÍA
Valores esenciales Actitudes y cualidades Conductas profesionales
personales
IGUALDAD Aceptación, asertividad, Ofrece cuidados enfermeros respecto a las necesidades
Tener los mismos derechos, imparcialidad, autoestima y individuales, con independencia de las características
privilegios y situación tolerancia personales, interactúa con otros profesionales de una
forma no discriminatoria, expresa ideas sobre la
mejora del acceso a la enfermería y a la atención
sanitaria
LIBERTAD Confidencia, esperanza, Respeta el derecho individual a rechazar el
Capacidad para ejercer la independencia, apertura, tratamiento, apoya los derechos de otros profesionales
elección autodirección y autodisciplina a sugerir alternativas al plan de cuidados
JUSTICIA Coraje, integridad, moralidad y Actúa como un defensor de la atención sanitaria,
Define los principios morales y objetividad distribuye los recursos de forma justa, informa de la
legales practica incompetente, no ética e ilegal de forma
objetiva e imparcial
VALORES Y CONDUCTAS ESENCIALES EN
ENFERMERÍA
Valores esenciales Actitudes y cualidades Conductas profesionales
personales
VERDAD Responsabilidad, autenticidad, Documenta los cuidados enfermeros de forma exacta y
Fidelidad a los hechos o a la honestidad, curiosidad, honesta, obtiene suficientes datos para emitir juicios
realidad racionalidad y reflexividad firmes antes de informar infracciones de las políticas
organizativas, participa en los esfuerzos profesionales
para proteger al publico de la información equivocada
sobre la enfermería
MUCHAS
GRACIAS
POR SU
¿Tienes alguna pregunta?
CRÉDITOS: Esta plantilla para presentaciones es una creación de
ATENCIÓN
Slidesgo, e incluye iconos de Flaticon, infografías e imágenes de Freepik
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
➔ 1er. Taller para la reestructuración del Sistema Nacional de Enfermería. Secretaría de Salud,
México, D.F. 1994.
➔ Acuerdo por el que se crea la Comisión Permanente de Enfermería. Diario Oficial de la
Federación. 25 de enero de 2007.
➔ Alfaro-Lefevre, Rosalinda. Aplicación del proceso de enfermería, guía práctica. Tercera
edición. Madrid. Editorial Mosby / Doyma. 1996.
Hitos alcanzados
Venus Marte
Venus es el segundo A pesar de ser rojo,
planeta más cercano Marte es muy frío
2XXX 2XXX 2XXX 2XXX 2XXX
Mercurio Saturno Júpiter
Mercurio es el planeta Saturno es un gigante Júpiter es el planeta
más pequeño de todos gaseoso con anillos más grande de todos
Innovaciones
Venus Júpiter
Venus es el segundo planeta Júpiter es el planeta más
más cercano al Sol grande del sistema solar
Marte Saturno
Este planeta contiene gran Saturno está compuesto por
cantidad de óxido de hierro hidrógeno y helio
Medidas de mejora de la calidad
Mercurio Venus Marte
Mercurio es el planeta más Venus es el segundo A pesar de ser rojo, Marte
cercano al Sol planeta desde el Sol es muy frío
Júpiter Saturno Neptuno
Júpiter es el planeta más Saturno está compuesto de Es el planeta más lejano de
grande de todos hidrógeno y helio todos al Sol
Testimonios
John James, 36
“Mercury is the closest planet to
the Sun and the smallest one in
the Solar System”
Kate Smith, 25 Sofia Hill, 58
“Neptune is the fourth-largest “Saturn is the ringed planet. It’s
planet by diameter in the entire composed mostly of hydrogen
Solar System” and helium”
Nuestro equipo
Jenna Doe Timmy Jimmy
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