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Comunicación PECS para Autismo

El sistema PECS (Picture Exchange Communication System) fue creado en 1985 por Andy Bondy como un sistema de comunicación alternativo para niños con autismo. Se basa en el intercambio de pictogramas por artículos o actividades deseadas y consta de 6 fases que enseñan al usuario a construir oraciones sencillas y expandir su vocabulario y capacidad comunicativa. PECS ha demostrado ser efectivo para niños desde los 3 años en adelante con diversos diagnósticos.

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Comunicación PECS para Autismo

El sistema PECS (Picture Exchange Communication System) fue creado en 1985 por Andy Bondy como un sistema de comunicación alternativo para niños con autismo. Se basa en el intercambio de pictogramas por artículos o actividades deseadas y consta de 6 fases que enseñan al usuario a construir oraciones sencillas y expandir su vocabulario y capacidad comunicativa. PECS ha demostrado ser efectivo para niños desde los 3 años en adelante con diversos diagnósticos.

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PECS

Equipo PITO IV.


Historia de PECS.
 Nace en 1985 por Andy Bondy.
 Se aplica por primera vez con niños pre- escolares
diagnosticados con autismo.
 Basado en el libro de Skinner, Conducta Verbal, y un
amplio espectro de análisis aplicado de la conducta.
Diagnósticos con los que se
usa Pecs.
¿ En que consiste?
 Es un sistema alternativo/aumentativo de la comunicación.
 Se utilizó con niños de 3 – 5 años, sin embargo el uso de la
metodología actualmente es de los 3 años hacia delante.
Siendo usando con adultos, sin distinguir edad.
 Hace uso de pictogramas y actividades conductuales para
lograr comunicación funcional.
 Consta de 6 fases.
Fase 1.
 Los usuarios aprenden a intercambiar imágenes
individuales por artículos o actividades que les gustan
realmente.
Fase 2.
 Se les enseña hacer uso de las imágenes en todos los
lugares que participen, terapias, escuela y hogar. Estos
deben hacer uso de los pictogramas para comunicarse con
diferentes personas, además se les enseña a ser
comunicadores más persistentes.
Fase 3.
 En esta fase aprenden a escoger entre varias opciones sus
cosas favoritas. Estas se colocan en un libro de
comunicación, una carpeta anillada con tiras autoadhesivas
de bucle y de gancho, donde las imágenes se almacenan y
se toman fácilmente para la comunicación.
Fase 4.
 Estructura de la oración.
 Los usuarios aprenden a construir oraciones simples en una
tira-frase desmontable usando una imagen de “
quiero” seguida de una imagen del elemento que se solicita.
Atributos y vocabulario
adicional
 Los usuarios aprenden a expandir sus oraciones añadiendo
adjetivos, verbos y preposiciones.
Fase 5.
 Peticiones en respuesta, los usuarios aprenden a responder a
preguntas como ¿ Qué quieres?.
Fase 6.
 Comentario, en esta etapa los usuarios pueden comentar en
respuestas a preguntas como ¿ Qué ves?, ¿ Qué oyes? y
¿ Qué es?. Aprenden a componer oraciones comenzando
con “ Veo”, “ Escucho”, “ siento”, “ Es un..”, etc.
6 Fases de pecs.
 https://www.youtube.com/watch?v=C4gsSpJXbkI

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