MÓDULOS

1º módulo:
Contenidos: Introducción a la Aplicación del Test.

2º módulo:
Contenidos: Aplicación y Tabulación del Test.

3º módulo:
Contenidos: Interpretación y teoría psicológica asociada.

4º módulo:
Contenidos: Análisis e Interpretación del Test. Cierre.

Se extenderá diploma de participación con el 80% de la asistencia.

 Introducción
• Hans Zulliger, psicoanalista suizo, colega de
Rorschach elaboró el año 1942 el Test Z como
un instrumento de diagnóstico equivalente al
Test de Rorschach y al Behn. Inicialmente "sólo
para la selección y eliminación, en grupos, de
individuos aptos e incompetentes" (Zulliger, en
el prefacio de la segunda edición -1959- del
Zulliger Diapositiv-Test), para ser utilizado en
el Servicio Psicológico del Ejército Suizo.
 Introducción
En nuestro medio se utiliza preferentemente la
versión en diapositivas del Z, en el contexto de
procedimientos de selección, más que las
láminas de aplicación individual.
Paradojalmente, el texto del que se dispone en
relación al test, está orientado a la utilización de
las láminas de aplicación individual con
objetivos de diagnóstico clínico.
 Introducción
El Test Z ha demostrado en la práctica, que la
amplitud y profundidad de sus resultados es,
muchas veces, idéntica a la de los tests de
Rorschach y Behn, aunque por razones obvias, más
concentrados, lo que implica, según Zulliger
(1970), que estas tres láminas contienen todos los
elementos de los otros dos tests de interpretación
de manchas ya mencionados.
 Introducción
Sin embargo se ha observado que en algunas
oportunidades puede ser improductivo, aunque lo
mismo ocurre con los tests de Rorschach y Behn-
Rorschach, ya que la efectividad de la evaluación
no solo depende de la prueba, sino también de la
accesibilidad del sujeto, del examinador, de las
condiciones en que se realice, entre otras cosas; en
todo caso, si ocurriera que el Test Z no fuese
productivo en términos de evaluación de
personalidad, siempre existirá la posibilidad de
utilizar alguno de los otros tests de interpretación
de manchas.
 Introducción
Desde el inicio de esta prueba hasta nuestros días el
Test de Zulliger, como ya ha sido mencionado en
otras oportunidades, ha sido ampliamente
utilizado, principalmente en el ámbito de la
psicología laboral, como parte de las herramientas
para realizar selección de personal, entre otras
áreas.
De todos modos, diversos autores han planteado la
inconveniencia, o bien, la imposibilidad de usar
esta prueba como elemento único de evaluación; ya
Zulliger al crearla hablaba de la necesidad de
utilizarla como parte de una “batería de tests”, ya
que ninguna prueba debe emplearse sola.
 Introducción
Las tres láminas que constituyen el Test de Zulliger
contienen manchas con diferentes características,
las cuales actúan como los estímulos perceptivos en
que el individuo examinado proyectará su mundo
interno y características de personalidad.
 Lámina I
Descripción de la Lámina:
• Presenta matices de los tonos Gris-Negro-Blanco
• Es una lámina compacta, ante la cual un sujeto
debiera producir al menos una respuesta global.
• Esta lámina puede producir un shock al
claroscuro.
• Se relaciona con el enfrentamiento a situaciones
nuevas
• La ausencia de G implicaría una interferencia a
nivel de pensamiento, pudiendo hipotetizarse
además menor capacidad intelectual general.
Lámina I
 Lámina I
• Esta primera lámina, tal como describe A.
Zdunic (1999), es la más compacta de las tres, y
por esta razón, un dato que entrega información
importante acerca del sujeto es si inicialmente se
interpreta la mancha en su totalidad o se
interpretan solo partes de ella. De esta manera,
Zulliger plantea que, en términos generales, ante
la lámina I debería haber por lo menos una
interpretación total.
 Lámina II
• Significado: Referente a los afectos
La lámina II es la única en colores y es la más
desmembrada, ya que la presencia del color y la
disposición de las manchas permite que se distingan
fácilmente zonas amplias en distintos colores y
matices (rojo, blanco, café–naranja y verde oscuro),
por lo cual se dificultan las interpretaciones globales
; al contrario, esta lámina estimula respuestas de
detalle, además de estimular interpretaciones de
color.
 Lámina II
• Descripción de la Lámina:
• Lámina en colores. Tiene colores rojo, blanco, café,
naranja y azul o verde oscuro.
• Es una lámina más desmembrada que la anterior,
por lo tanto, generalmente elicita respuestas de
detalle.
• Una respuesta global en esta lámina implica un
alto grado de inteligencia del sujeto.
• Esta lámina estimula interpretaciones de color, por
tanto muestra el enfrentamiento afectivo de la
persona.
 Lámina II
• Descripción de la Lámina:
• Puede darse en esta lámina el shock al color. El
shock se reconoce porque el sujeto orienta sus
respuestas hacia las manchas blancas, verde y/o
café preferentemente.
• Es difícil que en esta lámina se entreguen
respuestas de movimiento.
Lámina II
 Lámina II
Por otra parte, esta segunda lámina tiene la función
de comprobar si el sujeto produce lo que se llama
un “shock al color”. Ahora bien, a este respecto
cabe mencionar que las láminas han sido dispuestas
en este orden precisamente para observar la
presencia de un eventual shock al color, ya que si
se presentara a los sujetos como segunda imagen
la lámina III (negro y rojo) el shock, si ocurriera,
sería mucho menos marcado
 Lámina III
• Significado: Referente a la forma en que el
sujeto establece sus relaciones interpersonales.

La lámina III se presenta en colores negro, gris

negruzco y rojo (en una zona central y dos
laterales). La manera en que están dispuestas las
manchas de esta lámina, estimula hacia
interpretaciones parciales, y por otra parte,
 Lámina III
• Descripción de la Lámina
• Es una lámina en colores, negro, gris negruzco
y rojo.
• Provoca fácilmente respuestas de movimiento,
que se pueden interpretar como índice de
empatía así como respuestas populares o
vulgares.
• Se suelen dar respuestas globales, de grandes
detalles o pequeños detalles.
• Se debe considerar respuesta global aunque
solo incluya las figuras negras y deje de lado
las manchas rojas.
Lámina III
 Lámina III

Provoca fácilmente respuestas de movimiento, ya

que “La lámina III se eligió de tal suerte que por
lo
menos una interpretación ha de producirse por
empatía con un movimiento” (Zulliger y
Salomon,
1970, Pág. 15).
 Se debe tener en cuenta:
• En la lámina I debiera darse al menos una
respuesta global
• En la lámina II debieran entregarse respuestas
determinadas por el color.
• En la lámina III, al menos una respuesta
debiera ser de movimiento humano, y en
especial de acercamiento.
 Aplicación de la Prueba
• Aplicación Individual:
Para 15 respuestas, es de entre 5 a 8 minutos.
Aplicación Colectiva:
El tiempo de aplicación es de
aproximadamente 20 min. los que se
organizan otorgando de 3-5 min. por lámina
y 5 min. para localización de las respuestas.
 Instrucciones o Consigna
Aplicación individual
“Le voy a presentar tres láminas, una por una,
estas láminas no tienen ninguna figura o
forma determinada, son simples manchas,
pero cuando se miran, las personas ven o
dicen a que se puede parecer cada una de
ellas. Puede dar todas las respuestas que
quiera. No existen respuestas buenas y
malas, todo lo que diga está bien”
 Para tomar en cuenta:
Se deben escribir todas las respuestas del sujeto, así
como anotar la ubicación en que las observó.
Además considerar:
• Latencia de la respuesta
• Gestos
• Estado de ánimo o humor
• Giros de la lámina
• Tiempos excesivos utilizados en un tema o no entrega de
la lámina.
• Verbalizaciones inusuales.
 Localizaciones
G: Global, respuesta dada en una sola abstracción
D: Detalle que se encuentra en una parte
llamativa de la lámina y es nítido.
Dd: Detalle pequeño que se capta en partes
diminutas de la lámina.
Do: Detalle oligofrénico, detalle obvio que se
interpreta en vez de interpretar lógicamente la
mancha en su totalidad, que popularmente es vista
como tal.
 Localizaciones
DG: Respuesta confabulada, que parte de un
detalle y confabula en una G, siempre es F-
o F+/-, en el mejor de los casos.
DdD: Respuesta confabulatoria en detalle
pequeño a detalle.
Zw: Respuestas dadas en los espacios en
blanco, ya sea en partes pequeñas o
grandes.
 Localizaciones
ZwG Respuesta confabulada en la cual
los sujetos ven primero el espacio en
blanco y luego combinan el resto de
la respuesta hasta formar una G.
ZwD: Respuesta confabulada pero en
detalle pequeño a detalle.
GZw: Se introduce una respuesta de espacio
en blanco en una respuesta global.
Dzw: El sujeto ve el detalle nítidamente,
éste lleva implícito el espacio en
blanco también.
Tabulación Determinantes
Determinantes Tabulación

Color Fb FbF FFb

Movimiento B, Bkl
Claroscuro Hd, HdF, FHd,
FbHd, HdFb
Forma F+, F-, F+/-
 Observaciones
•Este test no tiene determinantes para respuestas de
perspectiva ni profundidad, solo claroscuro.

•No se tabula movimiento animal ya que Zulliger señala

que el movimiento siempre tiende a ser antropomórfico.

•Las respuestas de forma solo se analizan en torno a las tres

categorías antes señaladas.
 Contenidos
Com Comida

Simb Símbolos, insignias, logotipos, escudos de armas

Anat Anatómicas

Abst Abstracciones

Esc Escenas

Otros Fuego, sangre, agua, manchas, etc.

 Determinantes
Forma: Es la medida de la agudeza del pensamiento.
Determina la calidad de la respuesta.
F+ Forma nítida, considerada “buena”. Esta se
da por los contornos y pueden ser
producidas por cualquier tipo de sujetos.
F+/- Formas regularmente captadas.
F- Formas no nítidamente vistas.
 Determinantes
Movimiento Interpretaciones logradas por
empatía con el movimiento humano. El sujeto
siente el movimiento
Medida de la interioridad, de lo estabilizador sobre la
afectividad, el movimiento controla el afecto.
No considera el movimiento animal porque no es
“sentido”, solo cuando es una interpretación
antropomorfa. También se considera movimiento
cuando son seres mágicos.
Las respuestas de movimiento se encuentran más
frecuentemente en sujetos no coartados con tipo
vivencial ambivalente.
 Determinantes
B Movimiento humano, bien visto
B+ Movimiento acompañado de una respuesta
original. Personas de buenos sentimientos y que
poseen un funcionamiento conceptual.
B- Movimientos malos o secundarios. Son
movimientos mal vistos. Cuando el sujeto trata de
describirlos no puede, característico de sujetos
orgánicos.
BFb Figuras en movimiento en cuya interpretación
interviene el color, lo dan las personas que son
intuitivas y se encuentra en artistas.
 Determinantes
BHd Movimiento cuya interpretación fue
codeterminada por el claroscuro.

Bkl Movimiento en pequeñas escenas vistas en

detalles; el sujeto que da estas respuestas tiene
inclinaciones a fantasear o decorar las respuestas.
 Determinantes
Color Es la medida de la afectividad
Fb Interpretación del color provocada
exclusivamente por el color, sin ninguna forma.

FbF Interpretación de color en que la forma

está insinuada y es menos importante. Es el color el
que provoca primordialmente la respuesta.

FFb Interpretación del color captada con

predominio de forma y secundariamente el color.
 Determinantes
Color + Claroscuro

FbHd Se da cuando la respuesta está

codeterminada por el matiz del claroscuro. Se dan en
láminas de color. Ej. “Montañas con grietas más oscura
s”
HdFb Se da cuando en una lámina de
claroscuro la respuesta está codeterminada por el color.
La característica de esta respuesta es que no existe aquí
la perspectiva, la respuesta está dada como en un plano.
 Determinantes
Claroscuro

FHd Interpretación dada en primer

lugar por la forma y luego dada por la impresión que le
produce al sujeto el claroscuro. Se tabula como F+.

HdF Interpretaciones en que el

claroscuro determina primariamente la respuesta y la
forma está secundariamente, se insinúa. Se tabula como
F+/-.
 Determinantes
Claroscuro

Hd El claroscuro provoca la respuesta sin forma.

Este tipo de respuesta generalmente se da en globales o
detalles grandes. Se tabula como F-.

F(fb) Interpretaciones en las cuales los claroscuros

están nítidamente delimitados. Son interpretaciones
provocadas por las distintas porciones de una imagen
negra. Se dan en D o Dd, en general son Dd.
 Cómputos del Z
Serie de Porcentajes
F+% Agudeza de pensamiento.

Se obtiene sumando el total de “F”, menos el número de F- y

F+/-, dividido por el número de F y multiplicado por 100.
(Incluye los claroscuros que deben ser tabulados como F)

Se debe considerar que:

F+ = 1punto
F- = 1punto
F+/-=1/2punto

Se utiliza la fórmula ∑F-(F+/-+F-)x100

nº F
 Cómputos del Z
Si F+% es igual a 100, implica que el sujeto es pedante,
superdotado y meticuloso.

Si F+% es mayor que 90, el sujeto posee inteligencia alta con

una evolución de inteligencia más superior.

Si F+% va de 75 a 90, el sujeto posee inteligencia promedio.

Si F+% es menor de 70, el sujeto tiende a ser distraído,

superficial, débiles, fatuos o excesivamente alegre, achispado,
tonto, que no se ciñen a lo convencional (también se da en
alcohólicos).
 Cómputos del Z
M% Se obtiene sumando todos los M y los Md que aparecen
y se divide en el nº total de respuestas del Z y multiplicado por
100.
∑ (M+Md)x100
nº resp.

Si M% es mayor o igual a 33%, el sujeto es empático y

contactado, inteligente y simpático.
 Cómputos del Z
T% Se suman todos los T y Td, se dividen por el número
total de respuestas y se multiplica por 100.
∑ (T+Td)x100
nº resp.

V% Se suman el nº de respuestas vulgares o populares, se

dividen por el número total de respuestas y se multiplica por
100.
∑ Vx100
nº resp.
 Cómputos del Z
O% Se suman todas las respuestas O totales y se dividen
por el número total de respuestas y se multiplicadas por 100.
Hay que considerar que porcentaje es O+, O- y O+/-.
∑ Ox100
nº resp.
 Tipos de Sucesión
Se refiere a la regularidad o irregularidad de los modos
aperceptivos del sujeto. Lo que mide el tipo de sucesión es la
función lógica del sujeto.

El tipo de sucesión se observa por lámina, y puede ser distinta

en cada una de ellas.

Existen diferentes tipos de sucesión:

Estricta o Rígida
La sucesión es estricta si ante todas las láminas se interpreta
primero un G, después algunos D, después uno o dos Dd y
Zw. Es un pensamiento que va de lo general a lo particular.
 Tipos de Sucesión
Ordenada
Esta es la más frecuente. Se presenta con G, D, Dd y Zw, pero
puede hacer una variación en la tabulación. La sucesión es
ordenada si no es estricta ni floja, ni mucho menos confusa.

Floja
El sujeto hace dos o más cambios en la localización.

Confusa
La sucesión es confusa si no se muestra ningún orden en la
apercepción; mezclan todo y aparecen DG y también ZwD.

Inversa
Los sujetos empiezan con un Dd siguen con D y terminan con
G.
 Tipo Vivencial
Indica la relación entre Movimiento y Color (B : Fb)
Cada determinante tiene distinto valor:

B =1 punto
FFb =0.5 puntos
FbF =1punto
Fb =1.5puntos
FbHd =0.5puntos
HdFb =1punto

Interpretación: Indica la proporción de la distribución de

afectos hacia fuera y hacia adentro.
 Tipo Vivencial
Marcadamente Introversivos 3B: ½Fb
3B:0 Fb
Energía hacia adentro
Son sujetos productivos de pensamiento abstracto, de mucha
fantasía. Son sujetos teóricos, creativos e inventivos.

Introversivos 3B: 1Fb

Son sujetos serios, retraídos, mesurados. En cierta manera

pueden dirigirse hacia fuera.
Estructura tranquila.
 Tipo Vivencial
Marcadamente Extratensivo 0B: 3Fb

Energía se concentra en el mundo exterior.

Son sujetos regidos por la afectividad, ágiles, reproductivos y
no creativos, lábiles y fácilmente irritables.
Dependiendo de la calidad de los Fb pueden ser controlados
o impulsivos.

Extratensivos Adaptativos 1B: 4Fb

Adaptados y adaptables, de mayor empatía, agradables,

afables y alegres.
 Tipo Vivencial
Extratensivos Egocéntricos 0B: 4Fb o (1Fb-2FbF-1FFb)
o (2Fb-1FbF-1FFb)
o (3Fb-1FbF)
Son índices de egocentrismo, egoísmo.
Quienes los presentan son sujetos caprichosos, egocéntricos e
impulsivos.

Ambivalente 4B: 4Fb

o 3B:3 ½ Fb
o 2B:1 ½ Fb

Son sujetos multifacéticos, útiles en cualquier lugar, bien

dotados, equilibrados. Reaccionan adecuadamente.
 Tipo Vivencial
Coartados 0B: 0Fb
Son sujetos cuyos elementos introversivos y extroversivos
están restringidos. Vivencian solo por el intelecto.
Sentimientos exageradamente objetivos.
Son pedantes, áridos, inconmovibles. Burocráticos y
formalistas.
Son sujetos que funcionan en lo racional y no en lo afectivo,
se rigen por lo que “debe ser”.
Coartativos 1B: 0Fb
o 1B: ½ Fb
o 0B: ½ Fb
Son sujetos conceptuosos, capaces de disciplina lógica.
Depresivos, destemplados, fríos de ánimo.
Los rasgos de coartado se presentan acá en forma más
atenuada.
 Tipo Vivencial
Dilatativos
Relativamente muchos B y Fb
5B: 5Fb
Son sujetos alegres y de gran vitalidad cuando predominan o
aumentan los Fb.
Cuando hay aumento de B tienden a ser a ser más creadores
o artistas.

Dilatados
Muchísimos B y Fb
Son sujetos poco concentrados y con poca disciplina y
distraídos. Poseen gran variabilidad de intereses, con alta
productividad pero inconstante. Exhibicionistas, juguetones
o superficiales. Sin disciplina mental porque están inundados
por los afectos. Son “exhibicionistas mentales”
 Tipo Vivencial
Dilatados
Si existe:
B>Fb son imprevisibles
B<Fb tienen una total confusión afectiva

Unilateralmente Coartados
0B:6FB
o 6B:0FB
Son sujetos que tienen paralizadas las fuerzas extroversivas o
introversivas. Son sujetos que actúan con la estructura de la
introversión o extratensión en forma extrema.
 Tipos Aperceptivos
Para obtener el tipo aperceptivo se anotan todas las
respuestas de localización y se subrayan las dos de mayor
frecuencia.

Ej.: G D Dd Zw Do

En un protocolo de 25 respuestas, se podría encontrar:

4G - 18D - 1 o 2 Dd - 1Zw

En este caso se marcan como tipo aperceptivo las respuestas

G y D.
 Tipos Aperceptivos
G-D Se caracterizan por ser teóricos, abstractos y van en
búsqueda de calidad.

G-D Son sujetos prácticos, a veces concretos, de

aptitudes mecánicas o manuales.

D -Dd Sujetos detallistas, críticos, concienzudos y

meticulosos.

D - Dd - Zw Son sujetos testarudos y pedantes.

G - Dd Son sujetos que les preocupan más los problemas

que el funcionamiento práctico. Son fríos e
indiferentes.
 Tiempos de Respuesta
•El tiempo de respuesta promedio para 15 respuestas es de
5 a 8 min.
•Según el tiempo de respuesta se puede realizar la siguiente
clasificación:
•Sujetos Lentos •Tiempo de reacción prolongado
y pocas respuestas.
•Tenaces perseverantes: •Tiempo de reacción prolongado
cumplen sus tareas y persiguen (20’ aprox.) en un total de 15
sus objetivos respuestas y F+% alto.

•Circunspectos, a veces •Presentan mucho B

autocríticos. Si además se presentan Zw,
también es un sujeto desconfiado.
Si aparecen respuestas “o” y serie
invertida se habla de un sujeto
cauto.
 Tiempos de Respuesta
•Tiempo de respuestas •Sujetos indiferentes, superficiales,
prolongado descuidados pero interesados,
Mucha F+/- activos pero de trabajos a la ligera y
de poca calidad.
•Tiempo de respuesta •Sujeto sólido y confiable, pedante
prolongado y F+ alto con muchos y ambicioso de cantidad.
Dd. Meticuloso asociado a Dd (si
•Sin G, sin B y sin F. además presenta D es un poco
obsesivo), de humor aburrido,
secos, no agradables para vivir con
ellos.

•Pocas respuestas, con F+ •Depresión momentánea o

Con G y B, sin Fb permanente.
Si no hay B son depresivos
permanentes.
 Tiempos de Respuesta
•Tiempo de respuesta breve •Gusto por hablar, iniciativa,
Alto número de respuestas sujetos diligentes e inteligentes,
F+% alto producen bien y con trabajo de
calidad.

•Tiempo de respuesta breve •Solo hablan mucho, superficiales,

Alto número de respuestas alegres, impredecible en sus
F% bajo reacciones y baja producción.
Presencia de M y muchos Fb y B.
 Número de Respuestas
•Alto número de respuestas •Placer por hablar, afán de
producir cantidad.
•Sujetos con aptitudes creativas y
•Alto número de respuestas
capacidad emprendedora.
Alto Dd, Alto G, Alto B, Alto
FFb.
•Sujetos retraídos.
•Bajo número de respuestas
Alto F+%, varios B, pocos FFb

•Bajo número de respuestas

•Sujetos malhumorados y de
Sin Fb, con FHd o HdF o HdFb
temple pesimista.
Bajo número de respuestas
Muchos G, muchos B, alto O+%
•Sujetos ambiciosos de calidad
 Número de Respuestas
•Alto número de respuestas •Placer por hablar, afán de
producir cantidad.
•Sujetos con aptitudes creativas y
•Alto número de respuestas
capacidad emprendedora.
Alto Dd, Alto G, Alto B, Alto
FFb.
•Sujetos retraídos.
•Bajo número de respuestas
Alto F+%, varios B, pocos FFb

•Bajo número de respuestas

•Sujetos malhumorados y de
Sin Fb, con FHd o HdF o HdFb
temple pesimista.
Bajo número de respuestas
Muchos G, muchos B, alto O+%
•Sujetos ambiciosos de calidad
 Contenidos
M Humanos
(M) Humanos ficticios, brujas, duendes, etc.
Md Partes humanas, por ej.: piernas, brazos, cabeza.
T Animales
Td Partes de Animales
Obj Objetos
Arq Arquitectura
Vest Ropa
Vulk Volcanes
Geo Geográficas
Pl Plantas, vegetación
Nat Naturaleza, paisajes
 Número de Respuestas
•Bajo número de respuestas •Sujetos tímidos y apocados en su
Alto F+%, pocas G, varios Do, contacto con el medio.
sucesión invertida, shock al color
o al claroscuro.
Respuesta “o” (inseguridad)
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
•Respuestas Globales (G+)

•Las interpretaciones G refieren a la necesidad de unificación

Es una interpretación global hecha por una abstracción, es decir, es
capaz de captar la mancha de una sola mirada. Entonces el sujeto es
capaz de concebir y organizar fácilmente en forma abstracta y pensar
científicamente.

Muchos G: Personas que se destacan por su capacidad asociativa,

buenas ocurrencias, capacidad de ordenar, organizar y disponer.
G abstractivas Respuestas dadas en un solo acto de abstracción

G combinatorias Respuestas dadas combinando las distintas pociones de las

manchas en una sola respuesta.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
G constructivas Respuestas en la cual se va construyendo la respuesta conside-
rando las distintas manchas.

G impresiones Respuestas entregadas por la impresión que le causa la mancha

al sujeto.

Respuestas Globales G –

La dan sujetos cuya capacidad de unificación carece de una adecuada

capacidad de realización. El sujeto quiere organizar y disponer, pero no
puede.
A su actividad mental le hace falta fuerza de realización. Son de espíritu
abúlico.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
Respuestas Globales ( Cont.)
G Confabulatoria

Sujetos que parten de una parte de la lámina y luego integran una

respuesta. Llenan con sus fantasías las lagunas de su observación.
Se da en sujetos fanfarrones, superficiales, débiles mentales, sucumben
fácilmente a sus autoengaños, dado que toman como objetividad real lo
que ellos fantasean.

GZw

Son respuestas que integran blanco.

Sujetos que siendo conciliadores, tratan de disimular su oposición o
disconformidad y la crítica al entorno, simulando no importarles.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
Si la crítica es dirigida “hacia adentro” en forma de autocrítica lo
simularán mostrándose tranquilos.

ZwG

Corresponden más bien a un DG o DdG, es decir, se produce de manera

confabulatoria. El sujeto capta el Zw y pone la mancha negra o de color
en relación confabulatoria con el Zw, no captando adecuadamente la
mancha negra o de color.
Son sujetos que por principio desconfían del mundo, que se inclinan por
las críticas abiertas. Siempre encuentran lo malo o desfavorable de una
situación, no saben reconocer y ante cualquier cosa ven un
impedimento.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
Respuestas de Detalle (D+)
Indican buen sentido de lo práctico y de lo concreto, si aparecen
asociadas con B.
Se dan en número de 8 a 10 en 15 respuestas.

Respuestas de Detalle (D-)

Sujetos menos prácticos y menos dotados de pensamiento y de acción
lenta.

Dd+
Personas que dan muchas respuestas Dd+ indican sujetos que se quedan
pegados en lo insustancial, interés por lo pequeño, existe exactitud.
Son personas que dan seguridad que harán su trabajo minuciosamente.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
Dd-
Sujetos distraídos, pedantes, que creen y aparentan saberlo todo, sin
llegar a nada productivo.

Dd+ y Do
Se halla en los meticulosos e incapaces de decidirse por vacilación, por
lo que necesitará mayor grado de supervisión.

Do
El detalle oligofrénico significa exagerada prudencia y escrupulosidad.
Es la incapacidad para aprehender conjuntos mayores.
Do aislados con sucesión ordenada y estricta y elevado F+% se da en
personas inteligentes que dudan de sí mismos.
 Serie Aperceptiva
(Interpretaciones)
Do
Do con sucesión invertida son sujetos prudentes y desconfiados por
elevada angustia que le impide avanzar.

Varios Do, asociado a pocas respuestas de color indican un temple

temeroso y depresivo.

Normalmente no aparecen Do.

 Interpretación de Espacios
Blancos
Zw
Indica la agudeza del espíritu. La crítica adecuada y autocrítica del
sujeto.
Significa el espíritu oposicionista con base afectiva en B o en Fb.
1 o 2 Zw indican capacidad para defender firmemente una idea u
opiniones.
Se interpreta más allá del Zw asociado al tipo vivencia extratensivo,
introversivo, ambivalente:

Zw+[Link] Sujetos de marcada terquedad, crítico y

eventualmente agresivo. Participa de discusiones usando el intelecto.

Zw+T.V. Introversivo Duda de su interioridad y de su productividad,

cree tener mala suerte “seré capaz de hacer esto”. La acción se ve
interrumpida por la sensación de impotencia. Si posee DZw y Fb puras:
tipos iracundos.
 Interpretación de Espacios
Blancos
Zw+T.V. Ambivalente Sujetos descontentos consigo mismo y el mundo
y lo dicen directamente. Tienen una oposición a lo interior y exterior.

ZwD
Los sujetos que dan este tipo de respuestas piensan y observan en forma
poco aguda pero poseen capacidad para combinar, sin embargo buscan
hecho criticables.

DZw
Son sujetos más agudos, tratan de integrar su crítica y oposición y la
piensan y elaboran pero tratan de no demostrarlo. Tratan de conciliarse
de alguna manera.

Respuesta Figura-Fondo
Los Zw se tratan en las manchas como si no existiesen sobre el mismo
nivel, como las demás manchas de colores. El Zw queda como al fondo.
Respuestas de Color
Determina la afectividad

Fb Son raros en personas normales. Señala una afectividad

egocéntrica. Aparece en sujetos impulsivos “explosivos”,
extremadamente duros de considerar lo que puede pasar a otros.
Se presentan en sujetos inmaduros y en adolescentes.

Fb asociado a Zw indican que el sujeto no puede controlar su reacción,

por lo tanto, es altamente pulsional como un rasgo psicopático.

FbF Media de la afectividad inadaptada e inadaptable, pero con

disposición a adaptarse.

Son sujetos egoístas y egocéntricos, aunque en menor proporción que el

anterior, susceptibles e irascibles. Presentan conductas despóticas, son
caprichosos “quieren ser amados pero no aman, sólo aman
narcisísticamente”.
Respuestas de Color
Determina la afectividad

FFb Medida de la afectividad adaptada y adaptable, en relación a los

demás factores de color.

Es decir, el afecto se adapta a la realidad, por lo que se observa

estabilidad afectiva, reacción adecuada a los estímulos. Adaptación
afectiva auténtica y natural.
Respuestas de Color
Existen además en esta área:

Indicaciones o enumeraciones de color

Por ejemplo: “aquí hay verde, rojo” se presenta en débiles mentales,

niños pequeños y epilépticos.

Predilección por las manchas rojas

Impulsividad primitiva elevada.

Recelo al rojo

Si es en forma natural se refiere a personas que se han educado para

mantener un temple equilibrado, autodisciplinado. Si es forzado no
consiguen del todo el autodominio y por eso la conteción consciente de
su afectividad es algo rígida.
Respuestas de Color
Existen además en esta área:

Predilección por el color café-anaranjado

Dominio de sus afectos a través del pensamiento.

Ausencia de respuestas de color

Asociado a visión nítida de formas, actitud poco afectiva, prosaica, árida

y formal. No son enérgicos aunque sí son aplicados.

Ausencia de color con formas borrosas

Sujetos indiferentes, carentes de afecto y obtusos.

Respuestas de Color
Zw como color blanco
Se da en sujetos que son susceptibles e hipersensibles.
Son fáciles de herir, ariscos y ásperos.

Respuestas de Movimiento
Medida de la interioridad, fuerzas y capacidad introversiva y de la
fantasía creadora. Señalan un efecto tonificante y estabilizador de la
afectividad.

Muchos B

Son sujetos ensimismados, circunspectos, pensativos, lentos. En la

acción son más bien lentos, con tendencia a la contemplación, con
rapport positivo y que presentan dificultades para hacer relaciones, sin
embargo, las que establecen mas mantienen en el tiempo.
Respuestas de Movimiento
BFb
Estas respuestas la presentan sujetos intuitivos y también artistas, son
personas que rápidamente captan los afectos.

BHd con sensaciones físicas

Estas respuestas la dan sujetos intuitivos con ocasionales explosividades

en cuanto al entusiasmo.

Muchos B

Son sujetos ensimismados, circunspectos, pensativos, lentos. En la

acción son más bien lentos, con tendencia a la contemplación, con
rapport positivo y que presentan dificultades para hacer relaciones, sin
embargo, las que establecen mas mantienen en el tiempo.
Respuestas de Movimiento
BKI
Son pequeñas escenas localizadas en Dd-
Significa inclinación a realzar, decorar, dar color y fabular la vida. En
forma positiva, ensalza las cosas con entusiasmo sin herir al otro en
forma de fantasía. Es un rasgo más pueril e infantil, lo que cuenta no es
muy real pero lo hace para agradar.
B-
Son respuestas en que el sujeto ve un B y después no las encuentra. O
bien el movimiento es ilógico y por lo tanto no puede explicarlo.
Las dan los débiles mentales, los sujetos excitados y eufóricos, los
bebedores y los epilépticos.
Existen B de diversos tipos:

B flexores La figura en movimiento se inclina, enrolla, se encoge o

agacha sobre sí mismo.
Conducta pasiva frente al mundo, centrados en sí mismos, difíciles de
influir y por lo tanto tiende a vivir aislado. En niños son difíciles de
educar.
Respuestas de Movimiento
B Extensores
La figura en movimiento se estira, sale de sí mismo.
Ej.: [Link] “hombres que señalan algo con la mano”.
Personas activas, creadoras, pero con una actitud general más bien
agresiva, tienen aspiraciones y quieren salir de sí mismas.
B Ambiguos
Ej.: Lam. III “dos personas quieren darse la mano o retroceden”.
Tendencia a ocultar algo al propio ser interior, se muestran desenvueltos
pero “huyen” de su interior a través del ajetreo externo.

Represión del B
Ej.: [Link] “ dos sujetos sin moverse”.
Sujetos desconfiados de su mundo interno afectivo y desean ser
extremadamente productivos. Prefieren mostrar que son buenos a través
de lo productivo, se aferran a lo que captan a través de sus sentidos.
Se da en sujetos con shock al color en la lam. II que no pueden dar
movimiento en la lam. III.
Interpretación del Claroscuro
F (Fb)

Son interpretaciones en las cuales los claroscuros están nítidamente

delimitados, son interpretaciones provocadas por las distintas porciones
de una imagen negra.

Se dan siempre en D o en Dd.

Las entregan sujetos de afectividad general deprimida, que a menudo

aparentan mejor comunicación afectiva que la que tienen, la persona ha
educado su afectividad, con conciencia de los impulsos, la comunicación
afectiva se caracteriza por una fuerte participación del intelecto.
Si la descripción de la mancha tiene una connotación afectiva positiva o
de placer corresponde a personas sensibles, dúctiles y sanas.

Estas personas se caracterizan por su capacidad de entrega, afectividad

tierna, capacidad de contacto [Link].: lam. III “una liebre quiere
jugar con su cría que se metió en un viejo tubo de estufa”.
Interpretación del Claroscuro
Si la descripción tiene una connotación afectiva displacentera, como por
ej.: castillos lúgubres, un árbol triste. Estos sujetos elaboran con
prudencia y escrupulosidad impresiones de predominio. La adaptación
al mundo circundante es cohibida, prudente y medida, meticuloso y
tímida. El autodominio raya en el disimulo.

Si dan muchas respuestas de F(Fb), implica que los sujetos ocultan en el

contenido de las respuestas los síntomas complejos y los sentimientos de
deseo a cumplir y o corregir.

Hd
Se dan en respuestas globales o de detalle producidas por una impresión
general de tipo afectivo. Los Hd corresponden a reacciones afectivas
disfóricas, cuanto más amplias y fuertes cuanto menos se basen en
respuestas en formas nítidamente captadas, acercándose a las
impresiones Hd puras:
Interpretación del Claroscuro
FHd
Se trata de interpretaciones Hd con apreciación nítida de forma. Sujetos
que no quieren dejarse arrastrar por los estados de ánimo, los que
intenta dirigir. Si presenta 3 o más FHd sufre de fluctuaciones disfóricas
en sus estados de ánimo. El sujeto trata de manejar y dominar esas
oscilaciones.

HdF
Se trata de interpretaciones Hd en las cuales la forma es aprehendida
con menor nitidez pero igual se insinúa. Al sujeto le fallan las fuerzas
directivas, aspira a adaptarse sin conseguirlo, la inteligencia se
encuentra con poca diferenciación. Están dominados por estados de
ánimo depresivos disfóricos.

Hd puros
Respuesta independientes de toda consideración de la forma. Sujetos de
temperamento impresionable, que sufren estados depresivos. Son
blandos, románticos, melancólicos. Sueñan despiertos. Tienen ganas de
apartarse del mundo.
Disforia en Claroscuro
•Disforia Ansiosa con conducta de fuga
Aumento de Td, Md más respuestas disfóricas determinan una conducta
hacia la fuga.

•Disforia Depresiva reacción de paralización

Sucesión invertida:bajo número de respuestas y aumento de B,
determinan una tendencia hacia la depresión y a paralizarse frente a
situaciones.

•Disforia Irritable reacción con agresión

Elementos como Fb (pulsión agresiva), respuestas de contenidos
agresivos y elementos disfóricos implican conductas agresivas.
Disforia en Claroscuro
•HdFb
Combinación del claroscuro con el color. Las personas que producen
este tipo de respuestas son sujetos inclinados a caer en estados
depresivos. Se dejan estar sin resistir, se quedan pasivamente en ellos (es
homologable a respuesta FbF, debido a que tampoco se adapta)

•FbHd
Cuando dan respuestas de claroscuro en colores, son sujetos que tratan
de dominar sus sentimientos y tratan de adaptar su problema en cuanto
estado de ánimo. Poseen volunta consciente de salir del estado
depresivo. (Es homologable a respuestas FFb ya que en éstas también
trata de salir adelante y adaptarse.)
Interpretación de Contenidos
•T (Animales)
Es un indicador de la esterotipia del pensamiento. Rigidez de
pensamiento. Un pensamiento plástico logra hacer y deshacer procesos
asociativos.

•T y Td
Su número oscila entre 40-55% del total del número de respuestas. Se da
en sujetos capaces de hacer enfoques asociativos.

Personas que producen más T que Td tienden a captar situaciones

adecuadamente logrando una buena integración.

Si producen Td >T tienden a perder capacidad práctica.

El aumento de Td junto con el aumento de Mb significa ansiedad en el

sujeto.
Interpretación de Contenidos
•Si T% es menor que 40%

Los sujetos se caracterizan por una soltura asociativa, también se da en

atolondrados. Con pensamiento laxo, ligereza en apreciaciones donde
esta superficialidad le impide estructurar un pensamiento lógico.

•Si T% es mayor que 55%

•
Son sujetos estereotipados, rígidos, muy cómodos. Tienden a mirar todo
desde su punto de vista sin flexibilizar su pensamiento. Aparece ligado
a deficientes mentales, persona que tiende a reproducir o muy
formalista. A veces si esto aumenta con O+ (originales de buena
calidad), F+ y G no es estereotipia sino cansancio mental. (56%-58% no
es estructura rígida)
Interpretación de Contenidos
•M (Humanos)
Nivel de contacto y empatía. Aumento de M personas simpáticas,
inteligentes, tiende a buscar y compartir con otros. Se considera normal
un 30% de respuestas M.

•M mayor que Md y T mayor que Td

Lo presentan sujetos prácticos que enseguida captan la forma de abordar
una situación.

•Si es mayor Md que M

Los sujetos son angustiados y ansiosos. Indica que el sujeto coloca al
otro un adjetivo que el otro no tiene, poniendo una división en su
contacto relacional. Angustiosos para relacionarse.

Si M es mayor del 30%

Existe capacidad de compenetración alta, con simpatía y aptitud de
identificación.
Interpretación de Contenidos
•Represión de M
Implica desconfianza y suspicacia, malas relaciones con otros.

•M religiosos
Connotación en relación a áreas valóricas. Como el sujeto siente que
debe actuar en la vida. Sensación de portarse bien en lo bueno y lo malo
y como creen que el resto le hacen las cosas buenas o malas. Con M
numéricamente altos se debe investigar estudios teológicos o han tenido
conducta religiosa aprendida “si es o no es pecado”. Son M
problemático entre el bien y el mal.

•M mágicos
Se relacionan con infantilismo e inmadurez. Respuestas en las que están
incluidos duendes y otros personajes.
Interpretación de Contenidos
•Anat (Anatómicas)
Lo dan sujetos interesados en medicina y anatomía, sujetos con ideas
hipocondríacas, con miedo a enfermarse y quejumbrosos.

A veces ocultan respuestas sexuales que consideran poco satisfactorias.

En vez de estereotipias con T, lo hacen con respuestas de tipo

anatómicas donde equivalen a rigidez del pensamiento, estereotipia más
epiléptica, ya que patología histérica se asocia a otros elementos.

En mujeres tienden a aumentar las respuestas anatómicas cuando están

enfrentadas a procesos menopáusicos que les producen descontento.

Cuando se dan 1 o 2 anatómicas en un protocolo de 15 respuestas,

puede ser un complejo de inteligencia.
Interpretación de Contenidos
•Sex (Sexuales)
Más de una respuesta sexual. Las dificultades sexuales desempeñan un
papel inmenso en la vida del sujeto. Tienen fantasías sexuales que les
causan displacer y las rechazan o las afirman groseramente según sea el
caso.

Respuestas sexuales burdas son raras de encontrar (esquizoides)

Especialmente si hay contaminación y verbalizaciones patológicas.
Entregan una respuesta que no es lo que pretendían dar.

Por ej.: “persona de espalda que se ve el contorno” y lam. III “dos fetos”
es respuesta sexual.”manchas” se asocia a masturbaciones.
Interpretación de Contenidos
•Obj (objetos)
Corresponde a un pensamiento concreto de apreciaciones y valoraciones
objetivas. Indican reacciones de infantilismo e inmadurez.

Nat (naturaleza)
Indican también inmadurez. Pensamiento infantil y animístico
caracteriza inmadurez en las reacciones del sujeto.

Geo (geográficas)
Los sujetos presentan deseos de proyectar ambiciones de presentación
escolar ejemplar. Por ejemplo respuesta de mapas, islas, continentes,
vistas aéreas.
Buscan ser considerados como “aplicados” intelectualmente, necesitan
verse como personas productivas esperando ser reconocidos por parte
de otros.
Interpretación de Contenidos
•Vest (ropa)
Los sujetos tienen actitud oportunista, tratando de presentarse ante los
demás mejor de lo que son, especialmente frente a figuras que lo
benefician y dan mejor imagen.

Arq (arquitectura)
Respuestas dadas por sujetos con perspectiva, con visión de
construcción interna. También las dan sujetos que son arquitectos de
profesión, constructores.
Visión de profundidad se asocia a sujetos con perspectivas o necesidad
de algo sólido, por necesidad de reconstrucción de desmoronamiento
interno.

Pl (plantas, vegetación)
Pueden dar este tipo de respuestas jardineros o personas ligadas a la
naturaleza. Indican sujetos que les gusta resolver sus asuntos en la
naturaleza, de sentimientos misántropos. Tienden a la soledad, al
aislamiento, no piden ayuda para resolver sus problemas.
Interpretación de Contenidos
•Masc (máscaras)
Tendencia al ocultamiento. Presente en sujetos que temen mostrarse tal
cual son.

Com (comidas)
Las presentan sujetos de intereses pobres, que enfocan primero las
necesidades físicas.

Respuestas de animalitos que pican o muerden

Sujetos con ambiciones mezquinas, avaros.

Gran variedad de contenidos

Sujetos fecundos en ideas, ocurrentes, sobretodo si tiene O+ y F+. Si se
da con O- y F- son sujetos con fuga del pensamiento y falta de
concentración.
Observaciones
•Shock
Es una conducta de perplejidad frente a la lámina. El sujeto presenta una
confusión en el área asociativa provocado exclusivamente por los
colores. La persona cavila, se asusta.

Es una estupor asociativo dado principalmente por el color, la persona

trata de dar una interpretación desvíandose de las manchas de colores
que le provocan el trastorno.

Pueden ser verbalizaciones positivas o negativas frente al color. (V o V-).

Es importante observar a la persona ya que este no necesariamente

verbaliza sino que hace gestos, mímicas y expresiones de rechazo.
En la lámina de color, baja el nº de respuestas y baja el F+ ya que no va a
ver forma nítida.
El sujeto dando buena interpretación en lámina I, da una mala respuesta
en lámina III, puede que falte una G dando D, F+ o Do.
Observaciones
•Shock
No da B en la lámina III.
Una baja de F+/- como tendencia disminuye su producción en la lámina
que produce shock.
Lámina III da un Do en vez de un humano completo.
Lámina II y III verbaliza que las cosas que le muestran son sangrientas.

Todos los shock de color son represores del afecto. Es síntoma seguro
de neurosis y se debe ver con el tipo vivencial.

Lamina II, respuestas abstractas como “fuerza” en la lámina I dan

mejores respuestas es una forma de sublimar su shock con lo abstracto.
Son sujetos egocéntricos y es un intento de poder adaptarse mejor.
Viendo lámina I y II le produce problema por el desmembramiento de la
lámina. El sujeto necesita las cosas unificadas homogéneas y lo que
produce esto es una intensa inseguridad, son vacilantes frente a
situaciones que no resultan ser como él quiere.
 Observaciones
•Shock
Si además hay respuestas de sangre el sujeto presenta intenso miedo con
temor a pensar, sentir y actuar.

Los débiles mentales NUNCA muestran shock.

Shock al color lo muestran atrasados, es decir, no en la lámina II sino en
la lámina III mostrando un impulso de freno y aparece su shock por la
inseguridad que siente.

•Shock al Claroscuro
Se presenta como una turbación o perplejidad.
Se traduce en una falta de asociación en la lámina I.
Muchas veces puede reproducirse en la lámina III como un remanente,
donde nuevamente se produce un problema con el claroscuro,
disminuye la forma y puede darse respuestas de detalle en el rojo.
Es más patológico y más profundo.
Indica represión de los afectos. Los sujetos tienen miedo a la vida, a la
responsabilidad y a sí mismos.
 Observaciones
•Tipo Vivencial con Shock

•Introversivos con Shock al color

Son sujetos levemente hipocondríacos, delicados que no saben hacer
frente a la vida ni a las críticas. Son ineficientes, blandos. Son personas
calladas que cuando hablan lo hacen para quejarse de su imposibilidad
de superar ciertas cosas. Pesimistas.
Si además cuentan con Zw, el shock puede producir miedo paralizador.
El sujeto siente temor interno que indica a la base una NEURASTENIA.

•Ambivalentes con Shock al color

Son sujetos con reacciones de pánico, supersticiosos.
Si existe predominio de:
•B sobre Fb Son sujetos que tienden a la fuga del
pensamiento, obsesiones, fantasías, al vacío mental y a reacciones a nivel
espiritual. (El Fb los lleva a la acción).
 Observaciones
•Extratensivos con Shock al color
Son sujetos que somatizan los conflictos y sufren todo tipo de dolencias.
Se hacen los débiles provocando el sometimiento de los demás, tienen
miedo a la vida.
Con Zw se puede producir una HISTERIA DE ANGUSTIA.

•Rechazo
Es cuando la persona rechaza la lámina. Niega su estupor asociativo,
este rechazo es más negativo por lo que el sujeto se paraliza
internamente como una reacción de pánico.
Indica estado de estupor o shock al color y o al claroscuro muy fuerte.
Existe una paralización de las funciones intelectuales por razones
afectivas. El sujeto no toma la lámina no la mira o la rechaza “no veo
nada, “tampoco veo nada”.
La persona por angustia, molestia o miedo siente que la situación es
obligada o peligrosa.
Igualmente indica patología.
 Observaciones
•Fracaso
Se da cuando el sujeto no puede hacer nada con la lámina. No da
respuestas. Ocurre cuando no quiere delatarse o cuando siente la
situación de prueba desagradable. Es raro que ocurra.
Se debe más que nada al examinador por falta de claridad de las
instrucciones, muchas veces sucede que la persona no entendió las
instrucciones por lo que se pueden repetir.
Un solo fracaso es importante de anotar.
El fracaso implica un bloqueo interno, al reaccionar el sujeto pierde la
conciencia de lo que lo hicieron actuar sin poder evaluar ni pensar sobre
su acción.

Respuestas “o”
Se dan cuando la persona no está segura de la asociación que hace.
 Ideas Suplementarias
•Respuesta de Posición
Asociado a esquizofrénicos y psicóticos.

•Recuerdos personales
Son autorreferencias. Implica la necesidad de establecer número de
asociaciones con algo ya visto por su inseguridad. Por ejemplo, “una
hoja igual a la de mi parrón”.

•Relaciones personales
Por ejemplo, lámina II “mi médula espinal”, “¿se hizo esto para mi?”
Asociado a Epilepsia, es la puerilidad típica de esta patología, más
dependiente y quejumbroso. El sujeto manifiesta relación entre él y la
lámina en varias ocasiones.

•Interpretaciones Inversas
Invierte la respuesta sin dar vuelta la lámina, es un indicador de
organicidad por accidente, arteriosclorosis, alzheimer.
Es importante interrogar bien porque no es un dato patognomónico.
 Ideas Suplementarias
•Miembros cortados, cercenados, arrancados, aplastados.
Carácter sadomasoquista.

•Respuestas de Ojos
Se siente observado o criticado por otros. Síndrome paranoideo, así
mismo las caras, rostros, cabezas y personas que se miran hacen
referencia a lo mismo.
Este contenido es más significativo si se presenta en la lámina III, por
que se da en relación con otros.

•Volver a interpretaciones anteriores para completarlas

Persona poco práctica que revisan lo ya hecho como una fijación por
comprobar (rasgo obsesivo).
 Ideas Suplementarias
•Crítica al Objeto
Por ejemplo decir “algo falta”. Inseguridad en tener que decir lo que le
pasa.
La actitud del sujeto es más pedante si se da unido a Anat, Geo o
Plantas, demuestran la necesidad de exactitud absoluta para demostrar
su buen nivel intelectual
Puede ocultar el estupor asociativo relacionado al Shock. Refunfuño
epiléptico “porque están dibujados distintos”.

•Simetría
Inseguridad y necesidad de apoyo.

•Falta de Simetría
Se presenta en epilépticos. Por ej.: “porque no aparece en el otro lado”.

•Abstracciones Infantiles
Adultos que se abstraen a la manera de los niños, retraso evolutivo
intelectual. Son respuestas motivadas por el contorno de la lámina.
 Ideas Suplementarias
Lámina II (G) “esto es una tríangulo”
Lámina III “cara de mujer por el contorno”
Repeticiones de una Interpretación
El sujeto entrega la respuesta sin darse cuenta que antes lo hizo.
Patognomónico de organicidad.

•Perseveración
Se persevera con el mismo contenido y se entrega en distintas láminas.
Sospecho de trastorno cerebral orgánico, también en epilépticos.

•Contaminación
Unir dos partes distintas de la lámina en forma absurda y con
imposibilidad de explicar el porqué. Característica de personas
confabulatorias y psicóticas.

•Descripción
Se describe la mancha. Por ej.: “una mancha roja”
El sujeto se detiene y sólo, observa la situación que lo paraliza. Indica
depresión, inseguridad, sujetos superficiales para reaccionar.