DROGAS

CRIMINOLOGO-CRIMINALISTA
 Marihuana (cannabis)
• Droga ilícita, de abuso mas frecuente en el mundo.
• Es una mezcla gris verdosa, de flores, tallos, semillas
y hojas secas de cannabis sativa. Se fuma en forma de
cigarrillos, churros, pipa.
• La principal sustancia activa en la marihuana es
tetrahidrocanabinol.(THC)
 Efectos sobre el cerebro

• El THC se conecta con células nerviosas cerebrales

(receptores canabinoides).
• Influye en el placer, la memoria, el pensamiento, la
concentración, las percepciones sensoriales, del
tiempo y el movimiento coordinado.
• Por lo tanto hay daños en el aprendizaje, percepción
distorsionada, etc.
 Efectos sobre el aprendizaje y
conducta social
• Produce depresión, ansiedad y alteración de la
personalidad.
• La marihuana afecta la habilidad para aprender y
recordar información, esto retrasa el desarrollo de las
habilidades intelectuales, laborales y sociales.
 Tranquilizantes
● La mayoría de los tranquilizantes pertenecen al
grupo de drogas llamadas "benzodiacepinas".
● Estos medicamentos se prescriben con relativa
facilidad por médicos no especialistas, para
combatir el estrés, la ansiedad y como auxiliares
para conciliar el sueño. Muchos de ellos también se
utilizan de manera secundaria para el tratamiento
de la epilepsia, como relajantes musculares y para
el manejo de la abstinencia al alcohol y de otras
drogas adictivas.
 Efectos a corto plazo:
● Reducción de las reacciones emocionales: relajamiento
muscular, tranquilidad y disminución de la tensión y la
ansiedad.
● Somnolencia, cansancio y letargia (sensación y estado
de pereza).
● Aislamiento (ocasional).
● Lenguaje farfullante (balbuceo apresurado).
● Escasa coordinación motora, confusión, alteraciones
del juicio (dificultad para valorar correctamente una
situación).
● Visión doble y ocasionalmente pérdida de la
memoria (olvidos).
● Cambios en el estado de ánimo caracterizados por
agresividad.
● Dosis elevadas pueden ocasionar pérdida del estado
de la conciencia o coma.
 Efectos a largo plazo:
● Somnolencia constante.
● Disminución de la motivación (no siente deseos de
hacer alguna actividad).
● Alteraciones en la memoria.
● Cambios en las respuestas emocionales.
● Ansiedad, irritabilidad, agresión.
● Dificultad para conciliar el sueño o sueños
displacenteros (terroríficos).
● Náuseas, erupciones en la piel, dolores de cabeza.
● Alteraciones en los períodos menstruales,
problemas sexuales.
● Aumento del apetito y de peso.
● Dependencia física y psicológica. (necesidad
urgente de consumir la droga).
 Cocaína
• Es un estimulante del sistema nervioso central
extremadamente adictivo.
• En estos años era extraída de la hoja de coca cultivada
en Bolivia y Perú.
• Se vende en forma de polvo blanco con nombres como
coca, nieve, dama blanca o talco.
• Existen 2 formas de consumirse inhalada o inyectada.
 Efectos en la conducta
• Elevación de la temperatura corporal.
• Cambios de humor importantes, de modo que el
consumidor de cocaína puede oscilar entre un estado
de euforia y depresión.
• Disminución de la capacidad de concentración. Una
mayor irritabilidad o incluso agresividad. Pérdida de
interés por los amigos o por los acontecimientos
sociales.
• Alteraciones del sueño. Dificultades académicas.
 Cristal
● Metanfetamina llamada también "speed", "met", "tiza",
"hielo" o "vidrio"

● Estimulante y excitante del sistema nervioso central y

además de euforia produce un fuerte
acostumbramiento. produce la suspensión de la
consciencia y la noción de riegos y pasada la sensación
de adrenalina, el organismo hereda daños tan
inmediatos como sus efectos.

● Provoca lesiones en el cerébro irreversibles.

● "Bajar" del éxtasis del cristal puede ser devastador. Es
común sentir pánico, depresión y ansiedad.
● Las personas que usan cristal pueden permanecer
despiertas durante días, experimentando paranoia,
agresión y alucinaciones.
● El uso repetido disminuye la capacidad del cerebro de
sentir placer, es decir que los usuarios necesitan cada
vez más cristal para experimentar el mismo nivel de
éxtasis.
● Con uso continuado, la metanfetamina puede dañar las
células cerebrales y los vasos sanguíneos, causando
derrames cerebrales, ataques cardíacos y la muerte.
 Heroína
• Se obtiene de la morfina, una sustancia que ocurre
naturalmente y se extrae de la bellota de la amapola.
• Es inyectada en las venas.
• Puede causar sobredosis, aborto instantáneo, colapso
en las venas.
 Efectos
● Existe un brote de euforia, enrojecimiento en la piel,
pesadez en las extremidades.

● Las facultades mentales se turban debido a la depresión

del sistema nervioso central.

● Placer intenso y una poderosa sensación de bienestar.

● Disminución de las sensaciones dolorosas y de la

apetencia sexual.

● Retardo en las funciones corporales como frecuencia

• Imaginación exaltada.

• Somnolencia y torpeza motora.

• Disminución de la temperatura corporal.

 Inhalantes
● Se les llama  así a los disolventes industriales que
son utilizados con fines de abuso por algunas
personas.

● Estos disolventes pueden provocar intoxicación

voluntaria o involuntaria cuando se inhalan
Se encuentran en muy diversos productos de uso
industrial y doméstico, como en los aerosoles
("spray"), las pinturas, los pegamentos plásticos, las
pinturas de los zapatos, los adelgazadores de pintura,
como el thinner, la gasolina, la acetona, etc.

La adicción se da entre niños pobre o marginados,

polidrogadictos, ciertos grupos de trabajadores, o
consumidores de todo tipo de drogas.
● Es una droga barata y accesibleademás de que
mucha gente desconoce sus efectos adversos.

● Los efectos de una dosis no duran mucho pero son

de una gran intensidad provando euforia o quizás
paranoia. Dependiendo de la sustancia puede pasar
de todo; reacciones alérgicas, enrojecimiento de
ojos, mareos, falta de equilibrio, temblores,
incoherencia en el habla y los movimientos y
posibles cambios violentos de la personalidad.
Dolores de cabeza.
● Los consumidores crónicos dañan su cerebelo
sufriendo temblores crónicos, tambien en el cerebro
se producen alteraciones sensoriales pudiendo
sufrir cambios de personalidad, problemas de
memoria o aprendizaje.

● Los inhalantes en la mayoria de los casos son

vasodilatadores que pueden llegar a provocar la
muerte súbita; por ejemplo los aerosoles provocan
daños en el hígado; las gasolinas en la medula ósea
pudiendo causar leucemia; puede llegar a provocar
ceguera, problemas en cualquier sentido, en los
riñones, en los músculos, la sangre, el sistema
respiratorio y destruyen las defensas del organismo
 Diablitos
● Cigarros compuestos por una combinación
de tabaco con polvo de cocaína
 Crack
• El crack se elabora en laboratorios clandestinos
macerando las hojas de coca con queroseno. A la pasta
resultante suele agregársele bicarbonato de sodio para
aumentar el volumen y disminuir su costo, y hacer más
manejable la sustancia.
• Posee un alto grado de impurezas, lo que hace
imposible su consumo por vía nasal o intravenosa, es
que no es soluble en agua, ya que no es una sal de
cocaína y por ello su uso es pulmonar.
 Efectos
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud,
fumar crack produce:

- Considerable euforia o estimulación del sistema

nervioso central casi inmediatamente.
- A los pocos minutos la euforia es reemplazada por
ansiedad, miedo, depresión o apatía considerables.
-Si el individuo sigue fumando, puede llegar a tener
alucinaciones, percepciones ilusorias, ideas
paranoides o un comportamiento francamente
● Puede que la experiencia lleve a una euforia
excesiva o a un aplanamiento físico no buscado.
● También puede presentar dolor de cabeza al día
siguiente o dificultad de conciliar el sueño después
del consumo, debido al efecto estimulante de la
psilocibina.
● Los efectos duran como máximo cuatro horas y
empieza a producirse a los 35 minutos
aproximadamente.
FACTORES Y CONSECUENCIAS QUE ORIGINAN LA
DELINCUENCIA JUVENIL
➢ LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
INFLUYEN DIRECTAMENTE EN LA
SOCIEDAD (PROGRAMAS CON
CONTENIDO VIOLENTO, PRENSA
SENSACIONALISTA, ETC.)

➢ INCREMENTO EN LA TAZA DE MADRES

ADOLECENTES PROVENIENTES DE
LUGARES DE BAJO RECURSOS
SOCIOECONÓMICOS Y MADRES JOVENES .

➢ FALTA DE INTERÉS DE LOS PADRES

HACIA LOS HIJOS (DEBIDO MAYORMENTE
A LA POCA EXPERIENCIA DE LOS PADRES.)

➢ FALTA DE POLÍTICA QUE PROMUEVA AL

TRABAJO (PUESTO DE EMPLEOS)

➢UN DAÑO ORGANICO CEREBRAL.

FACTORES Y CONSECUENCIAS QUE ORIGINAN LA
DELINCUENCIA JUVENIL
➢ LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS
PADRES E HIJOS IMPORTA, PUESTO
QUE ES DONDE SE INCULCAN LOS
PRINCIPALES VALORES, COMO
EJEMPLO EL RESPETO HACIA LOS
DEMÁS.

➢ EL CENTRO DE ESTUDIOS TIENE

QUE SER EL ADECUADO, YA QUE LAS
MALAS AMISTADES INFLUYEN
DEMASIADO EN LA CONDUCTA DE
LOS JÓVENES.

➢ EL BAJO NIVEL SOCIOECONÓMICO

SIEMPRE CONLLEVA A VIVIR EN
LUGARES EN DONDE LOS VALORES
ESTÁN POR DEMÁS.
 PREVENCION DE CONDUCTAS
ANTISOCIALES EN A NIÑOS, NIÑAS
Y ADOLESCENTES.
ADOLESCENTE
A mbivalencia
D istanciamiento de los padres
O cupación
L a identidad del ego
E xploración sexual
S oledad
C onceptualización
E gocentrismo
N arcisismo
T endencias comunicativas
E xperimentación
 VIOLENCIA

”FORMA, MODO O MANERA

ESTRATÉGICA
DE ENFRENTARSE A LOS
PROBLEMAS Y CONFLICTOS
SOCIALES E INTERPERSONALES
QUE SE CARACTERIZA POR
PRODUCIR CONSECUENCIAS
DAÑINAS Y PERJUDICIALES
A TERCEROS Y/O SUS BIENES Y
Generación “silenciosa”
Gente entre 58 y 82 años
Carestía y privación
Aprendieron a esperar
Disciplina y autosacrificio
La nalgada no era mal vista
Mujer supeditada al varón
La letra con sangre entra
Mayor responsabilización
La mujer llega virgen al matrimonio
Al varón se le inicia sexualmente
antes del matrimonio
Generación “baby boomers”
Gente entre 35 y 57 años
Movimientos sociales
Surge la televisión
Mayor participación de la mujer en
universidades y empleos
Es rechazado el castigo físico
El estudiante participa más
activamente en el proceso de
aprendizaje
Muchas mamás estaban en casa
La píldora anticonceptiva
empodera a las mujeres
Generación “X”
Jóvenes entre 20 y 34 años
Las mujeres siguen ganando
terreno
Surgen otras estructuras familiares
Más enfermedades mentales y
adicciones
Mayor competencia
Preocupados por escalar
socialmente
El ejercicio de la sexualidad cambia
pero no hace relaciones más
plenas
 VIOLENCIA FAMILIAR
HACIA LA
MUJER

VIOLENCIA VIOLENCIA
EN LA CRUZADA
PAREJA
ACCIÓN
HACIA EL
HOMBRE NIÑAS Y
MALTRAT NIÑOS
O TESTIGOS DE
INFANTIL VIOLENCIA

34 OMISIÓN
CÍRCULO O CICLO DE LA VIOLENCIA

35
EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES PUEDE INCLUIR UNA AMPLIA
GAMA DE DEMOSTRACIONES: EXPLOSIVOS
ARREBATOS DE IRA, AGRESIÓN FÍSICA,
PELEAS, AMENAZAS E INTENTOS DE HERIR A
OTROS (INCLUSIVE PENSAMIENTOS
HOMICIDAS), USO DE ARMAS DE FUEGO,
CRUELDAD HACIA LOS ANIMALES, ENCENDER
FUEGOS, DESTRUCCIÓN INTENCIONAL DE LA
PROPIEDAD Y EL VANDALISMO.
“LA VIOLENCIA ES UN
PRODUCTO SOCIAL Y
PSICOLÓGICO LIGADO
ESTRECHAMENTE A LA
MANERA DE VIVIR, DE
VER EL MUNDO, A LA
CULTURA Y A LA
ORGANIZACIÓN DE CADA
SOCIEDAD". SOSTIENEN
QUE ES LA ACCIÓN
IMPUESTA DE UNA
PERSONA O GRUPO,
SOBRE OTRO/S QUE
TIENEN MENOS PODER.
EN LA ACTUALIDAD ESE
ORDEN VIOLENTO SE IMPONE
A TRAVÉS DE SITUACIONES
SOCIALES DE INJUSTICIA,
COMO EL DESEMPLEO, LA
MARGINACIÓN, LA POBREZA,
LA INSEGURIDAD, LA
FRAGMENTACIÓN Y
DETERIORO DEL TEJIDO
SOCIAL, LA PÉRDIDA DE
MODELOS ADECUADOS A
QUIEN IMITAR.
SER LA VÍCTIMA DE UN
ABUSO FÍSICO Y/O SEXUAL.
􀂾 PRESENTAR UN
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO O VIOLENCIA
PREVIA QUE NO FUE
ATENDIDA O TRATADA.
􀂾 EXPOSICIÓN A LA
VIOLENCIA EN EL HOGAR Y
LA COMUNIDAD.
􀂾 FACTORES GENÉTICOS
(HEREDITARIOS DE LA
FAMILIA)
􀂾 PRESENCIA DE ARMAS DE
FUEGO EN LA CASA.

FACTORES DE
INFLUENCIA
􀂾 LA ESCASA MOTIVACIÓN QUE LE OFRECE A LOS ESTUDIANTES
EL SISTEMA DE EDUCACIÓN.
􀂾 INCOMPRENSIÓN O RECHAZO DE PARTE DE LOS PADRES A LAS
DIFERENCIAS Y PARTICULARIDADES DE LOS HIJOS
ADOLESCENTES Y A SUS ETAPAS DE DESARROLLO.
􀂾 LA VIOLENCIA QUE SE CONSUME A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN- LOS NIÑOS Y NIÑAS SE HAN ACOSTUMBRADO
DESDE MUY PEQUEÑOS A CONVIVIR CON LAS IMÁGENES
VIOLENTAS QUE LES PRESENTA EL CINE, LA RADIO, LOS
JUEGOS ELECTRÓNICOS, EL INTERNET Y LA TELEVISIÓN.
􀂾 EL OCIO U ABURRIMIENTO QUE
CONTRIBUYE A LA VIOLENCIA POR SÍ
MISMA. (ÉL VANDALISMO DE FIN DE
SEMANA) EL PLACER DE DESTRUIR Y
CAUSAR DAÑO, CONSTITUYE UNA SEÑA
DE IDENTIDAD DE ALGUNOS GRUPOS DE
JÓVENES.
􀂾 LA OBSESIÓN CONSUMISTA –
CONTAMINACIÓN PROVOCADA POR UNA
ECONOMÍA DE CONSUMO QUE INFLUYE EN
EL COMPORTAMIENTO IRRESPONSABLE
DE MUCHOS JÓVENES.
 GENERACIÓN “PUNTO COM”
Adolescentes y niños menores de 19
años
Las mujeres son mayoría en muchas
carreras
Hábiles tecnológicamente
La comunicación se está desplazando
hacia las formas digitales
Quieren gratificación inmediata
Más obesidad
Consumen nuevas drogas
Menos espirituales, más materializados
Las relaciones sexuales tienen otra
J connotaciòn
 RECOMENDACIONES

􀂾 ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS A MIRAR SUS PROGRAMAS Y

DARLES UNA VISIÓN REALISTA DE LO OBSERVADO.
􀂾 ESTIMULAR LA CRÍTICA DE LO VISTO EN EL PROGRAMA.
􀂾 COMPARTIR CON LOS NIÑOS SI UN PROGRAMA OFENDE
NUESTROS VALORES.
􀂾 EVITAR TERMINANTEMENTE LOS PROGRAMAS CON
VIOLENCIA EXPLÍCITA. PERO TENER PRESENTE QUE
OTROS PROGRAMAS COMO LAS NOVELAS, NOTICIEROS
O DRAMAS PUEDEN CAUSAR SUFRIMIENTO
INNECESARIO A LOS NIÑOS.
􀂾 HACERLES SABER QUE LOS COMERCIALES ESTÁN
DIRIGIDOS A VENDER Y DESPERTAR DESEOS, Y POR
ELLO LOS DEBE VER CON PRECAUCIÓN
􀂾 GRABAR PROGRAMAS DE CALIDAD Y VERLOS EN FAMILIA.
􀂾 VER LOS PROGRAMAS NUEVOS ANTES QUE LOS NIÑOS PARA
HACER JUICIO SOBRE LOS MISMOS ANTES DE EXPONERLOS A
ÉSTOS.
􀂾 PREFERIR PROGRAMAS QUE GENEREN INTERÉS POR REALIZAR
ACTIVIDADES, COMO EL CASO DE LOS DEPORTES.
􀂾 NO ENCENDER LA TELEVISIÓN “PARA VER QUE HAY”, Y
APAGARLA CUANDO TERMINA EL PROGRAMA QUE SE
SELECCIONÓ. LLEVAR A CABO OTRAS ACTIVIDADES COMO
LEER O JUEGOS DE MESA.
 Motores de búsqueda

SEX, SEXO 850 MILLONES

PORN, PORNO 373 MILLONES
VIOLENCIA, VIOLENCE 161 MILLONES
ARMAS, GUNS 139 MILLONES
«EL ESTUDIO DE LA MENTE CRIMINAL ENRIQUECE Y
FORTALECE AL CRIMINOLOGO».

PREVENCIÓN ANTES DE
CONTROL.