UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA
TEMA : Estudio Experimental
❑ Navarro Ramírez Sonia Edith
INTEGRANTES : ❑ Arrieta Cordova Jasmin Arlet
❑ Linares Campos Angy Lisset
❑ Cárdenas García Harry Jeffry
❑ Castillo Lizana Elizet Aracely ❑ Quintana Altamirano Milagros
❑ Flores Uriarte Gabriela Marilyn ❑ Saavedra Olivera Bianca Margarita
❑ Huamán Llanos Jymy Anderson ❑ Torres Aponte Leticia
❑ Mondragón Manosalva Milton ❑ Ynfante Luna Juana Elizabeth
❑ Zegarra Armijos Dany Liseth
DOCENTE : Doc. Vega Torres Elena
ESTUDIO EXPERIMENTAL
DEFINICIÓN
El estudio experimental es el que permite acercarse a la noción de causalidad de
manera más directa. Un estudio experimental permite al investigador elegir sus
variables, y, mediante la manipulación de ellas, en un ambiente controlado, puede
buscar la evidencia que apoye su hipótesis.
El investigador define sus variables dependientes e independientes, luego realiza las
experiencias, observa los resultados y hace inferencia.
Sirve para determinar la eficacia de un tratamiento o de una medida de carácter
preventivo mediante la comparación de los resultados obtenidos en por lo menos
dos grupos. Se caracterizan porque el investigador determina quién está expuesto y
quién no.
OBJETIVO
Según Zacatecas: El objetivo es
El objetivo de una
El objetivo de la manipulación escribir por qué se
investigación experimental
de variables es ver los cambios
es descubrir las causas de
en la variable dependiente en produce una
un fenómeno. Por esta situación o
un ambiente o contexto
razón también se le conoce
controlado de forma estricta acontecimiento
como investigación causal.
por el investigador. particular.
CARACTERÍST
ICAS
1
Requiere de una manipulación rigurosa de las variables
o factores experimentales, y del control directo o por
procedimientos estadísticos al azar, de otros factores
que pueden afectar el experimento.
2
Emplea un grupo de control para comparar los
resultados obtenidos en el grupo experimental,
teniendo en cuenta que, para los fines del
experimento, ambos grupos deben ser ¡guales
3
La investigación experimental es el procedimiento más
indicado para investigar relaciones de causa-efecto.
CONCEPTOS
GENERALES
Tamayo Tamayo Hernández
Se presenta mediante la manipulación de una variable Es la situación de control , la cual se manipulan, de manera
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente intencional, un a o mas variables independientes(causas)para
controladas, con el fin de describir de que modo o por qué analizar las consecuencias de tal manipulación sobre una o
causa se produce una a situación o acontecimiento particular. mas variables dependientes ( efectos).
Jhon Stuart Mill
En la investigación experimental, el investigador
manipula una o varias variables independientes en
condiciones rigurosas de control, prediciendo lo
que es para una o varias variables dependientes.
LOS ESTUDIOS EXPERIMENTALES PUEDEN SER CONSIDERADOS:
TERAPÉUTICOS PREVENTIVOS
(prevención secundaria) ( prevención primaria)
Evalúan si una agente o procedimiento reduce el riesgo de
Se realizan con pacientes con una enfermedad determinada desarrollar una enfermedad. Por ello los estudios
y determinan la capacidad de un agente o un procedimiento experimentales preventivos se realizan entre individuos
para disminuir síntomas, para prevenir la recurrencia o para sanos que están a riesgo de desarrollar una enfermedad.
reducir el riesgo de muerte por dicha enfermedad. Esta intervención puede ser sobre una base individual o
comunitaria a toda una población determinada.
CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
EXPERIMENTALES
Ensayos Clínicos
• Se realiza una asignación aleatorizada del factor de estudio
sobre los individuos.
• Es el mejor para demostrar causalidad y la eficacia de una
actuación.
• Son estudios experimentales en los que se conforman 2 grupos
de pacientes y uno recibe la intervención y otro actúa como
control, con el objetivo de tener una referencia con la cual
poder hacer comparaciones.
• Intenta comparar el efecto y el valor de una o más
intervenciones. Mediante un proceso al azar se decide quienes
constituirán el grupo de control, recibiendo otra o ninguna
intervención.
• En general, son estudios costosos y difíciles de llevar a cabo
debido a las exigencias que tienen.
Características de un Ensayo Clínico
El carácter experimental del ensayo clínico obliga al
investigador a considerar:
La ética y justificación del ensayo.
La población susceptible de ser estudiada.
La selección de los pacientes con su
consentimiento a participar.
proceso de aleatorización.
La descripción minuciosa de la intervención.
El seguimiento exhaustivo que contemple las
pérdidas y los no cumplidores.
Prueba de Campo (Field Trial)
Se hacen sobre individuos sanos.
Valoran la eficacia de las medidas preventivas.
Tratan con sujetos que aún no han adquirido la enfermedad o con aquéllos
que estén en riesgo de adquirirla, y estudian factores preventivos
de enfermedades como pueden ser la administración de vacunas o el
seguimiento de dietas.
Esta metodología también permite probar o evaluar intervenciones sin tener
que buscar necesariamente enfermedades como evento final, sino
otras evidencias de ésta
Esta metodología también permite probar o evaluar intervenciones sin tener
que buscar necesariamente enfermedades como evento final, sino otras
evidencias de ésta
Ensayo Cuasiexperimental o
Comunitario o de
Intervención
La evaluación es
Estos estudios se conocen
realizada en
habitualmente como ensayos
comunidades No se aplica
comunitarios o de
(agrupaciones de aleatorización
intervención. Son parte de
individuos) ya que individual
los estudios experimentales
la asignación de la (cuasi
porque se emplean para
intervención no experimental).
probar una hipótesis y se
ocurre en forma
diseñan considerando un
individual.
grupo experimental y uno de
control
Los estudios experimentales, en general,
pueden ser considerados
Terapéuticos (o • Se realizan con pacientes con una
prevención enfermedad determinada y determinan la
capacidad de un agente o un procedimiento
secundaria para disminuir síntomas.
• Evalúan si una agente o procedimiento
Preventivos (o reduce el riesgo de desarrollar una
enfermedad.
prevención • Por ello los estudios experimentales
preventivos se realizan entre individuos sanos
primaria) que están a riesgo de desarrollar una
enfermedad.
EJERCICIO
Ejemplo: un estudio en el que 20% (0.20) de los enfermos en el grupo control fallecieron en
contraste con sólo 15% (0.15) de los que recibieron el tratamiento en evaluación.
Se desea saber el numero de pacientes necesario a tratar para prevenir un evento
(NNT)
En el cuadro se resume la forma como se puede presentar el efecto de éste, a saber:
Estudios comunitarios
• Son aquellos dirigidos a evaluar y
determinar la eficacia de las intervenciones
preventivas o factores de riesgos que se
pueden aplicadas a grupos o poblaciones.
• Es un estudio experimental del tipo de las
pruebas de campo en las que el
investigador solo controla la asignación de
los tratamientos a los diferentes grupos.
Características
• Son parte de los estudios experimentales donde la unidad de análisis no es el
individuo, si no una comunidad completa.
• Una o varias comunidades reciben la intervención, mientras que otras sirven como
control o grupo de comparación.
• En esta forma de experimentación los grupos de tratamiento son, en lugar de
personas, comunidades.
• Este método resulta especialmente adecuado para investigar las enfermedades
que tienen su origen en condiciones sociales, sobre las que resulta mas fácil
intervenir de forma directa, tanto si se trata de la conducta de grupos como si
corresponde a la de individuos.
• La enfermedad cardiovascular es un buen ejemplo de entidad adecuada para
ensayos comunitarios.
Mide la variable de interés a nivel poblacional en una
comunidad, se realiza una intervención en toda la
Medición y Utilidad comunidad elegida y se mide de nuevo a nivel
poblacional, el efecto en la variable de interés. Cuando
la intervención puede causar contaminación cruzada.
• Puede proporcionar evidencias muy fuertes que
nos permiten emitir juicios sobre la existencia de
relaciones causales entre variables.
Ventajas • Aporta el mayor grado de casualidad.
• Es de diseño cuasi experimental.
• Puede no existir homogeneidad entre grupos de
comparación.
Desventajas • No útiles en el estudio de casualidad de
enfermedades por razones éticas.
EJEMPLOS DE ENSAYO
COMUNITARIO
Evaluación de efectividad de programas
La fluoración del agua para la prevención de
educativos mediante el uso de medios
caries, siempre que la fluoración se aplique a
masivos en el proyecto de prevención de
los sistemas de suministro de agua (no a las
quemaduras de Massachusetts (Mckay y
personas individuales)
Rothman, 1982)
- En ocasiones es posible aplicar las intervenciones y evaluar sus efectos en
grupos de población pequeños:
Por ejemplo:
• Sobre la familia
Intervenciones • Sobre la vivienda
sobre la dieta
• Sobre oficina
Intervención • Planta o edificio residencial
ambiental
• Sobre todos los miembros de un
Equipamiento equipo de deporte o liga
deportivo protector deportiva completa.
3. Ensayo de campo
Es un estudio que valora la eficacia de una medida
preventiva, en general, estos estudios son mas caros
que los ensayos cíclicos y requieren mayor numero de
individuos .
Las principales diferencias respecto a los ensayos
clínicos son:
Se hacen sobre individuos sanos
Valoran la eficiencia de las medidas preventivas
Medidas
Es un estudio experimental, en esto el El gran control que se tiene
investigador manipula las condiciones de sobre el diseño facilita la
la investigación interpretación de las
asociaciones como causales.
Se utiliza para evaluar la eficacia de las
Para el medico clínico es de
diferentes terapias, de actividades
preventivas o para la evaluación de
gran interés poder realizar
actividades de planificación y inferencias causales en medico
programación sanitaria. de la incertidumbre que rodea
la practica clínica ya sea en
En este es el investigador el que decide
actividades de prevención de
la exposición
diagnostico o terapéuticas.
Cara c t e r í s t i c
sayos desventaj
A ds
a iferencia d e lo s e n
Ventajas
clínicos en l o s e ns ay os d e c ampo
se
as
so n a s s a n a s q u e
participan pe r - Son costosos
e s tá n e x p u e sta s de
suponen que
- Son preventivos. - Los casos deben ser
lg u n a e n f e r m e d ad - El investigador decide la incidentes.
contraer a e h a c e n en exposición.
d a to s s - Limitaciones de tipo ético y
La recogida de o , e s d e ci r - Menos posibilidad de
responsabilidad en la
te r r e n
el campo o sobre
sesgos debido a la selección
manipulación de la
r s o n a s q u e están aleatoria de los grupos.
exposición.
no en p e - Repetible y comparables
a lg ú n i n s titu c ió n. con otras experiencias. - Dificultades en la
integrados en s u e l en ser generalización debido a la
e c a m p o
Los ensayos d e im p li ca
selección y o la propia
r m e q u rigidez de la intervención.
una tarea eno tic a s y
lo g ís
consideraciones
c ier a s i m p o r ta n t es.
finan
EJERCICIO
VENTAJAS DE ESTUDIOS
EXPERIMENTALES
• Son los estudios que mejor valoran
la utilidad de una intervención y
aportan mayor evidencia causal.
• Permiten un gran control sobre el
factor de exposición.
• Posibilitan el empleo de técnicas de
enmascaramiento.
• Puede aplicarse a diversas áreas de
estudio.
• El investigador tiene control de las
variables.
• Permite identificar la relación de causa
y efecto en los objetos de estudio.
• Los resultados de los experimentos
pueden repetirse.
• Los resultados son específicos y
cuantificables.
• Admite relación con otros métodos de
investigación.
DESVENTAJAS DE LOS ESTUDIOS EXPERIMENTALES
1. ASPECTOS NO OPERATIVIZABLES
A diferencia de variables como la longitud, la altura, la temperatura y demás, las emociones, por
poner un ejemplo, no se pueden medir con precisión.
2. SITUACIONES ARTIFICIALES
En el laboratorio se crean situaciones acorde al objetivo a investigar. Estas situaciones están
muy controladas y difícilmente pueden representar una situación real.
3. ERROR HUMANO
Los seres humanos somos imperfectos y, aunque la experimentación es rigurosa, puede darse
el caso de que el propio experimentador se equivoque a la hora de medir las variables.
4. EL ENTORNO INFLUYE EN LOS
PARTICIPANTES
Si el laboratorio o cualquier otro lugar en el que se realiza el estudio presenta algún factor
distractor o que pueda alterar el estado anímico del participante.
5. LA MANIPULACIÓN DE LAS VARIABLES PUEDE NO SER
OBJETIVA
Es posible que, los resultados sean manipulados e interpretados de una forma que confirmen las
hipótesis a verificar en el estudio.
6. PUEDE SUPONER MUCHO TIEMPO
La investigación científica requiere muchos pasos. El tener que pasar por todas estas fases
implica necesitar mucho tiempo. Además, puede darse el caso que, una vez ya iniciado el
experimento, se detecten fallos que deban ser corregidos y pausar la recogida de datos.
La obtención de participantes para la muestra es un proceso largo, además de que no es garantía
de que vayan a realizar el experimento finalmente.
7. PROBLEMAS ÉTICOS
A lo largo de la historia ha habido casos de experimentos que han generado controversia
debido a que han rozado violaciones de la ética.
8. LA INVESTIGACIÓN NO OFRECE UNA EXPLICACIÓN REAL
La investigación experimental pretende dar respuesta a cuestiones relacionadas con aspectos
muy concretos. Como no se está estudiando una situación real, tampoco se puede obtener una
explicación precisa del por qué se dan determinados fenómenos en la naturaleza.
9. LAS VARIABLES EXTRAÑAS NO SIEMPRE PUEDEN SER
CONTROLADAS
Aunque una de las principales ventajas de la investigación experimental es la de lograr un
mayor control de las variables extrañas, esto no significa que no se puedan pasar por alto.
10. LA MUESTRA PUEDE NO SER REPRESENTATIVA
Aunque es un fenómeno raro, lo cierto es que puede ocurrir que los participantes presenten unas
características significativamente diferentes en comparación con la población en donde se han
extraído.
11. LOS GRUPOS PUEDEN NO SER COMPARABLES
Si el estudio compara dos o más grupos, puede darse el caso de que estos no sean comparables
por diferentes razones.
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