0% encontró este documento útil (0 votos)
55 vistas25 páginas

Cuidados de Salud Comunitaria 2022

Este documento presenta la materia Cuidados para la Salud Comunitaria I. Introduce al equipo docente y sus objetivos de contribuir a la formación de los estudiantes desde un enfoque comunitario. Describe los contenidos, metodología y condiciones de cursado, haciendo hincapié en el trabajo interdisciplinario e intersectorial centrado en el contexto comunitario.

Cargado por

Angel
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPT, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
55 vistas25 páginas

Cuidados de Salud Comunitaria 2022

Este documento presenta la materia Cuidados para la Salud Comunitaria I. Introduce al equipo docente y sus objetivos de contribuir a la formación de los estudiantes desde un enfoque comunitario. Describe los contenidos, metodología y condiciones de cursado, haciendo hincapié en el trabajo interdisciplinario e intersectorial centrado en el contexto comunitario.

Cargado por

Angel
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPT, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

CUIDADOS PARA LA SALUD

COMUNITARIA I

BIENVENIDOS AL CURSADO 2022


¿ QUIENES SOMOS?

 LIC. GRACIELA ANDION


 ENF. FELIPE INOSTROZA
ALARCON
 ENF.MARCELA BAYER
NUESTRO PROPOSITO
 CONTRIBUIR A LA FORMACION DE LOS
FUTUROS PROFESIONALES EN EL CUIDADO
ENFERMERO COMUNITARIO

 Desde los saberes previos


 A partir de la construcción de nuevos saberes
 Desde el trabajo colaborativo
LOS OBJETIVOS DE LA
MATERIA
 Resignificar el rol del enfermero/a comunitaria,
brindando cuidados culturalmente aceptables.
 Trabajar en equipo, en forma interdisciplinaria e
intersectorial.
 Valorar la salud familiar, planificando actividades
de educación para la salud.
 Reconocer las necesidades y problemas de salud
comunitarios aproximándose desde el examen
preliminar.
¿ COMO TRABAJAREMOS A LO
LARGO DEL CUATRIMESTRE
A partir de
contenidos previos

A partir de
Desde el contexto
experiencia
comunitario
s
personales

Reflexionando permanentemente
desde la practica
Desarrollaremos la asignatura
 Encuentros  Experiencia práctica a
Presenciales través de Actividades
integradoras de
 Clases de Consulta . Acercamiento
comunitario (tres)
 Plataforma PEDCo
 Facebook
Condiciones de Cursado
PLAN 1019/17
 CURSADAS
 PARA FINAL O
PROMOCION
Aprobadas
 Aspectos Sociológicos
del cuidado I
 Aspectos Sociológicos
del cuidado I
 Bioestadística y  Bioestadística y
Epidemiología Epidemiología
Aplicada Aplicada
 Mesas de Octubre
Condiciones de Acreditación
 Promoción  Regular
 Aprobar 2 exámenes  Aprobar 2 exámenes
parciales con nota 7 o parciales con nota 4 ,con
superior sin opción a opción a recuperatorio
recuperatorio  Aprobar Actividades
 Aprobar las actividades orientadoras
integradoras con nota 7  Accede a examen final
 Promoción DIRECTA habiendo cumplido con
condiciones de cursado
PROCESO

SALUD - ENFERMEDAD

Una introducción a los principales


paradigmas
Comencemos definiendo que
es un Paradigma
 “Visión de la realidad que está
internalizada en nosotros y que se
expresa en nuestros conceptos ,son
nuestros supuestos mas generales ,ellos
determinan nuestros métodos, recortan
nuestros problemas ,guían nuestras
hipótesis .”
Aproximaciones al fenómeno Salud y Enfermedad

Modelo Canadiense de Lalonde . 1975


La salud es un campo multidimensional y
difuso resultante de

Factores
Estilo
de Vida Biológicos

Campo
de
Servicios Salud
Ambiente
de Salud

MARC LALONDE. A NEW PERSPECTIVE ON THE HEALTH OF CANADIANS. 1975


Aproximaciones al fenómeno Salud y Enfermedad

Campo de Fuerzas de la Salud. Blum. 1981

Recursos HERENCIA Sistemas


Naturales culturales
Social Somático
MEDIO SALUD SERVICIOS
AMBIENTE (Bienestar) DE SALUD

Psíquico

Equilibrio ESTILO
Satisfacciones
Ecológico DE VIDA Humanas

HENRIK L BLUM. Planning for Health. 1981


DETERMINANTES SOCIALES
OMS 2008
 Los determinantes sociales de la salud son las
circunstancias en que las personas nacen, crecen,
viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de
salud. OMS 2008

 Esas circunstancias son el resultado de la


distribución del dinero, el poder y los recursos a
nivel mundial, nacional y local, que depende a su
vez de las políticas adoptadas.
¿Qué nos muestran ?

 Los determinantes sociales de la salud explican la


mayor parte de las inequidades sanitarias, esto es, de
las diferencias injustas y evitables observadas en y
entre los países en lo que respecta a la situación
sanitaria.
Diagrama Conceptual
Los determinantes sociales de la salud
incluyen: - entorno social y económico - entorno físico y -

características personales y comportamientos individuales .


 Ingresos económicos: diversas investigaciones han concluido en que
mayores ingresos económicos se asocian a mejores indicadores de la
salud de la población.

 Educación: los bajos niveles de educación formal se relacionan con


una salud más deteriorada, más estrés y baja autoconfianza.

 Entorno físico: agua potable, aire limpio, lugares de trabajo


saludable, casas seguras, comunidades y calles que contribuyan a
tener una buena salud. Tener empleo permite estar más sano/a,
especialmente en aquellos casos en que los/las trabajadores/as tienen
control sobre sus condiciones de trabajo.
Redes de apoyo social: el apoyo de las familias, de los amigos y de la
comunidad en que las personas viven permiten tener una mejor salud. La
cultura propia - valores, costumbres, tradiciones y creencias de las
familias y de las comunidades – afecta directamente a la salud de las
personas.

Factores genéticos: juegan un papel preponderante en determinadas


condiciones de salud y en el riesgo de desarrollar cierto tipo de
enfermedades. Las conductas individuales y las estrategias de
enfrentamiento y control de los factores de riesgo –alimentación
equilibrada, actividad física, fumar, beber en exceso y la forma de
enfrentar el estrés- afectan directamente el estado de salud de las
personas.
 Servicios de salud: El acceso equitativo, oportuno y de calidad a los
servicios de atención médica, ya sea preventiva o curativa, influye
también en estado de salud. –
 Género: Ser mujer u hombre implica distintos tipos de riesgo de
enfermedad a diferentes edades

 En síntesis se puede concluir que el tema de los determinantes de la


salud es de gran complejidad y se continúa debatiendo sobre cómo
identificarlos, cuales son más importantes en cada contexto y cómo
actuar sobre ellos. Surgen tendencias y corrientes que privilegian
uno u otro grupo de determinantes y dentro de cada grupo cual es el
peso de cada variable. No obstante, hay cierto acuerdo en que los
determinantes hay que mirarlos como complejas redes de factores
interrelacionados
¿Qué nos propone la
Comisión de Determinantes
Sociales ?
 TRES RECOMENDACIONES GENERALES

 Mejorar las condiciones de vida cotidiana


 Luchar contra la desigualdad de distribución del
poder , los recursos y el dinero
 Medir y analizar los problemas.
Por que destacar los
Determinantes Sociales
 Los determinantes sociales de la salud repercuten
directamente en la salud
 Los determinantes sociales permiten predecir la mayor
proporción de la varianza del estado de salud (inequidad
sanitaria)
 Los determinantes sociales de la salud estructuran los
comportamientos relacionados con la salud
 Los determinantes sociales de la salud interactúan
mutuamente en la generación de salud.
DESDE LA TEORIA A LA PRACTICA
PARADIGMAS Y
MODELOS DE ATENCION
PARADIGMAS EN SALUD
TECNOCRATICO SOCIAL /ALTERNATIVO
 Considera al hombre como una
 Recorta un plano físico y totalidad biosíquica ,histórica
inserto en una sociedad
mental, disocia la unidad.
 Enfoque totalizador : el
 Enfoque organicista y enfermo es un ser holístico e
atomístico : el enfermo es histórico en su contexto fliar y
un órgano comunitario
 Centrado en el Médico y en  Centrado en el trabajo en
los fármacos equipo , interdisciplinario e
intersectorial
MODELOS DE ATENCION
TRADICIONAL GLOBAL
 Modelo Cerrado  Modelo Abierto
 La enfermedad es solo  La enfermedad es el resultado
orgánica. de factores orgánicos,
 Afecta al Individuo. Psicológicos y sociales
complejos.
 Debe ser diagnosticada y
tratada , enfoque Curativo.  Afecta al individuo , flia y
comunidad.
 Por médicos.
 Centrado en el sistema
 Demanda enfoque continuo e
hospitalario , dirigido por integrador.
médicos.  Trabajo en Equipo
 Sistema abierto

También podría gustarte