Aproximación al asesoramiento
INTEGRANTES:
ISELA FIERRO TALAMANTES
JESÚS ALEJANDRO ORONA OAXACA
De que hablamos cuando decimos
asesoramiento?
Se pensaba que, era mejor trabajar con el especialista que con el
problema directo
se creía que los clientes serian mejor tratados por los profesionales al dar
un trato mas intenso y duradero. Se pensaba que aumentaría la
clientela
Comenzó a partir de que el personal especializado , tratando de ayudar
al profesional.
Ya se le daba al profesional el poder de definir su intervención
En la educación…
Apareció en la educación a los inicios en la política de
reformas que las administraciones educativas has puesto
en marcha en Europa y EUA a lo largo del siglo XX.
Fue una esperanza de controlar y remodelar la educación
Pasa a ser una gran ventaja para los expertos, alentar y
transformar
El asesoramiento no solo surgió a la
protección de otras practicas educativas:
Como:
La inspección
Formación permanente del profesorado
Innovación educativa, y
Orientación escolar
Si no el como convive con estas, y en algunas ocasiones es difícil.
Nota: Conviene no olvidar la influencia que han ejercido, y ejercen enfoques
en otros campos.
Definiciones de asesoramiento
Se le denomina asesoramiento a labores en las que participan profesionales
de igual estatus con el propósito de resolver problemas encontrados en la
practica profesional.
Según Lippit y Lippit :Es una interacción en dos sentidos, un proceso de
buscar, dar y recibir ayuda. Se dirige a ayudar a una persona , un grupo,
organización, o un sistema mas grande para movilizar los recursos internos
y externos .
Según Aubrey :Es un servicio indirecto que tiene lugar entre profesionales
de estatus bien coordinado. Es iniciado por el asesorado tiene la libertad
total para aceptar o rechazar los servicios en cualquier momento, hay un
asesor y un asesorado que se configuran las siguientes metas que tiene el
asesor:
Ofrecer un punto de vista objetivo
Ayuda a mejorar destrezas desde un nuevo punto de vista
Según Kadushin: Puede definirse como una serie de pasos interactivo , dados para
alcanzar a un objetivo a travez de las relaciones interpersonales
Problemas terminológicos
Para denominar ala persona que asesora se utilizaba el
termino agente de cambio, no recoge las matices mas propios
del asesoramiento.
Laspalabras que mas aparecen en la literatura sobre
asesoramiento arrancaban con vocablos Consult y advise. Y
otro tercer termino bien suport.
Vocablos
En ambos consolidaban 3 ideas:
Consult , se utiliza en el campo de la empresa , casi siempre se refiere a personas externas de a la institución , que dan consejo
profesional a esta o a los sujetos a ella.
Advise, se utiliza en el ámbito británico, suele aplicarse a papeles y órganos con funciones administrativas dentro del sistema
educativo
Support , alude a la idea de ayuda que conlleva la labor, a sido asigno a la estructura organizativa que sustenta la función , se a
usa con mucha profusión para denominar a la persona que asesora.
Coordinador, suele reservarse para labores de asesoramiento dentro de la institución, por la idea de enlace y comunicación que
conlleva.
Apoyo, en nuestro pais y en Gran Bretaña una modalidad para referirse a la ayuda, profesor de apoyo , que implica atender
directamente alos estudiantes.
Para esto debo de concluir que los términos apropiados para esto son agentes de apoyo, y para nombrar la labor son apropiadas el
asesoramiento escolar y apoyo escolar
EL ASESORAMIENTO Y EL
TRABAJO SOCIAL
ISELA FIERRO TALAMANTES
EL TRABAJO SOCIAL
Es una práctica profesional que precisamente
se encarga de la donación de ayuda. Esta labor
se lleva a cabo en instituciones sociales de mi
diversa índole, dedicadas a la salud mental, la
asistencia social, la animación sed
comunitaria o el desarrollo
comunitario.
Asesoramiento
se caracteriza como un proceso de interacción
personal que implica recibir y dar ayuda, y que se
orienta hacia la resolución de problemas específicos.
4 tipos de asesoramiento
Cuando Caplan (1970 en Figg y Stoker, 1990), uno de los creadores de esta
labor, pensó en la necesidad de atender losproblemas de la práctica en los
Servicios Sociales, identificó cuatro formas de abordarlos.
1. El Asesoramiento de caso centrado en el cliente
2. En el Asesoramiento de caso centrado en el asesorado
3. En el Asesoramiento administrativo centrado en el programa
4. En el Asesoramiento administrativo centrado en el asesorado,
Participantes del asesoramiento
El asesorado: suele ser un profesional, pero, por el tipo de tareas
profesionales involucradas en los servicios sociales, no puede descartarse
la interacción con trabajadores no cualificados específicamente. Puede
ser un individuo, un grupo o una institución y ocupar posiciones
variadas en el esacalafón administrativo
El cliente: abarca una gama variadísima de sujetos y colectivos
concordancia con el amplio espectro de servicios sociales que incluye el
Trabajo Social y presenta peculiaridades asociadas a la edad y al motivo
que justifica estancia en la institución.
Participantes del asesoramiento
Agente de apoyo o asesor: es un profesional de la Psiquiatría, la
Medicina, la Psicología, Educación, etc., con una especialidad diferente a la
del asesorado -Caplan, pionero en idear estos servicios, pensó que se
justificaban, porque un profesional de Psiquiatría asesoraría a otros
profesionales en asuntos psiquiátricos-. El asesor no ocupa una posición con
autoridad administrativa respecto del asesorado. La nota distintiva que lo
caracteriza es la pericia especializada en el área que se propone representar.
Este requisito parece necesario para poder resolver justo el problema por el
que se demanda su ayuda.
Tendencias del trabajo social
En el asesoramiento “comprometido”
la característica clave es la orientación hacia los valores.
El asesor que trabaja dentro de esta opción es consciente de los valores que
deliberadamente desea propagar.
Se trabaja para desvelar la ideología del sistema y la acción práctica se dirige hacia
la mejora de vida de los grupos menos favorecidos.
Constituye un intento de actuación en relación con el fenómeno del conflicto y se
ha desarrollado preferentemente en grupos con problemas o minorías. La meta
principal es la justicia social.
Tendencias del trabajo social
El asesoramiento comunitario
es definido como una práctica de facilitación de poder, porque busca incrementar la capacidad
de los sujetos para tomar decisiones sobre su propia vida.
En esta modalidad se trabaja con redes emergentes de interacción, con el propósito de establecer
un funcionamiento explícito de las mismas.
Su principal valor reside en trabajar con grupos que potencialmente pueden organizarse como
redes de colaboración y comunicación, para darles influencia social a nivel organizativo y así
reducir el aislamiento que sienten los sujetos en sus vidas y aumentar su capacidad de
intervención en su comunidad.
