Planeación de Acciones Pedagógicas
(Anverso)
• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
Guardería No.: U - 0401 • Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano
• Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Referentes curriculares:
MATERNAL B1, B2 • Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
Sala de atención o Grupo: Aprendizajes clave para niños
de 0 a 3 años de edad • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
Periodo: ABRIL • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Planeación
Observaciones de los niños:
Que el niño aprenda acerca de los animales que viven en zoologicos, identifique sus nombres y características.
ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO:
Lunes: en el desayuno, en el área del comedor, cantaremos la canción ¨la manzana¨ después les daremos un aplauso y motivaremos a los niños a comer toda la ración de comida servida.
Martes: en la sala a la hora de las actividades higiénicas cantaran la canción ¨pimpón¨ explicando que debemos lavar nuestras manitas de manera constante.
Miércoles: en la sala a la hora de las actividades higiénicas la maestra les dará a cada niño una toallita húmeda para que ellos mismos limpien su carita viéndose al espejo y de esa manera logren sentirse mas independientes.
Jueves: en el área del comedor a la hora de la ministración de alimentos, la maestra explicara de manera lúdica el nombre de cada cubierto que se utilice, después pedirá a los niños que repitan con ella los nombres
Viernes: en la sala la maestra cantara la canción ¨buenos días¨ y animara a los niños que ya se encuentran en la sala para que cuando lleguen los demás niños los reciban calurosamente.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Lunes: en la sala la maestra les explicara a los niños que son los zoológicos y que tipos de animales habitan en ellos, después les dará una lamina ilustrativa de animales para que coloreen libremente.
Martes: dentro de la sala la maestra les enseñara a los niños la imagen de un león, después explicara sus características, después les dará un dibujo con el rostro de un león para que lo pinten y peguen espaguetis simulando la melena del león.
Miércoles: en la sala con los niños la maestra les proyectara un video educativo sobre zoológicos para que los niños observen como son y como viven los animalitos, posteriormente les pedirá a los niños que nombren a su animal favorito.
Jueves: dentro de la sala la maestra les contara a los niños la fabula de la ¨tortuga y la liebre¨ posteriormente explicara las características de las tortugas, después les dará un dibujo de tortugas para que los niños lo decoren con papel boleado verde
Viernes: en la sala la maestra les explicara a los niños como son las jirafas, donde viven y todas sus características, después les dará un dibujo de una jirafa y con papel boleado café los decoraran simulando las manchas de la jirafa.
EXPERIENCIAS ARTISTICAS:
Lunes: dentro de la sala la maestra apagara la luz y con una linterna les mostrara a los niños como hacer figuras de animales con la sombra de sus manitas.
Martes: en la sala con hojas de color amarillo y naranja la maestra ayudara a los niños a crear una corona de orejitas y cuernos de jirafa
Miércoles: en la sala en el escenario de aprendizaje, la maestra dibujara sobre papel craft una jirafa, después con pintura café, los niños pondrán huellitas con sus deditos simulando las manchas de la jirafa.
Jueves: dentro de la sala la maestra les dará a los niños plastilina para que ellos hagan la figura de su animal favorito.
Viernes: en la sala la maestra les dará a cada niño un limpiapipas verde para que ellos hagan la figura de una serpiente
ACTIVACION FISICA Y ACTIVIDADES QUE FOMENTEN HABITOS SALUDABLES:
Lunes: dentro de la sala con los niños la maestra pondrá música y se hará activación física.
Martes: dentro de la sala con los niños la maestra pondrá la canción de la ¨brujita misteriosa y hablara de la importancia de tener los dientes limpios
Miércoles: dentro de la sala la maestra les dará a los niños para que ellos traten de moverlos con la cintura.
Jueves: en la sala la maestra pondrá la canción de ¨lávate de las manos¨ mientras se ejemplifica el método correcto de lavado de manos.
Viernes: en la sala con los niños se organizara una carrera con estafetas.
Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades.
DPES/CG/2018/PDG/03
Planeación de Acciones Pedagógicas
(Anverso)
Guardería No.: U - 0401 • Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano
• Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Referentes curriculares:
Aprendizajes clave para niños
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
Sala de atención o Grupo: MATERNAL B1, B2 • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
de 0 a 3 años de edad
Periodo: ENERO • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Planeación
PENSAMIENTO MATEMATICO:
Lunes: en la sala con los niños la maestra pondrá en el piso pelotas grandes y pequeñas, después les pedirá a los niños que las depositen en los contenedores clasificándolas por tamaños.
Martes: en la sala con los niños la maestra pondrá el juego llamado ¨mar y tierra¨ para que los niños identifiquen su lateralidad izquierda y derecha.
Miércoles: en la sala la maestra pondrá marcas en el piso y les pedirá a los niños que cuente la cantidad de pasos que hay de una marca a otra
Jueves: en la sala la maestra les dará a los niños carritos de juguete y posteriormente les pedirá que cuenten las llantas del carrito que les toco.
Viernes: en la sala la maestra les dará a los niños pompones de colores y les pedirá que los clasifiquen por colores
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES SENSORIALES, COMUNICATIVAS
Lunes: dentro de la sala la maestra reproducirá la canción ¨baby shark¨ para que los niños muevan sus deditos y sus brazos.
Martes: en la sala la maestra pondrá un cesto a mediación de la sala e invitara a los niños a encestar pelotas
Miércoles: en la sala con los niños la maestra les dará un botón grande para que traten de insertarle un estambre.
Jueves: dentro de la sala la maestra dibujara un mamaleche e invitara a los niños a brincar.
Viernes: dentro de la sala la maestra les dará a los niños un muñeco y ropita para que ellos lo vistan
ACTIVIDADES RECREATIVAS
Lunes: en la sala a los niños se les dará cubos por 15 minutos para que jueguen libremente.
Martes: en la sala a los niños se les dará aros por 15 minutos para que jueguen libremente.
Miércoles: en la sala a los niños se les dará pelotas a su elección por 15 minutos para que jueguen libremente.
Jueves: en la sala a los niños se les dará libros por 15 minutos para que jueguen libremente.
Viernes: en la sala a los niños se les dará plastilina por 15 minutos para que jueguen libremente.
LECTURA EN VOZ ALTA:
La maestra dentro de la sala sentara a los niños en forma de media luna y les leerá el libro el ¨comejuguetes¨
Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades.
DPES/CG/2018/PDG/03
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL (Reverso)
Planeación (continúa)
Evaluación:
Actividades complementarias de otros programas
Materiales para ambientes de aprendizaje
Asistente educativa
Educadora/Coordinadora del área para apoyo terapéutico Nombre y Firma
Nombre y firma
