PROPEDÉUTICA
MÉDICA |
MEM. Perla Jacaranda De Dienheim Barriguete
Ubicación
4 Horas
8 Créditos
64 horas en el periodo
Asignaturas con las que se relaciona: Anatomía
humana, Terapéutica médica, patología bucal,
fotografía clínica, diagnóstico integral, y radiología
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OBJETIVO
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de distinguir
todos y cada uno de los procedimientos del
diagnóstico médico (general y odontológico), a través
de los métodos generales de exploración, con la
finalidad de elaborar un diagnóstico acertado.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Desarrollar la destreza clínica en las áreas de:
interrogatorio, exploración física e historia clínica
2. Comprender la importancia del correcto análisis de
los signos y síntomas en el diagnóstico clínico.
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SABERES ESPECÍFICOS
Saberes teóricos
Tener conocimiento y comprensión de las ciencias biomédicas, para
así entender las condiciones normales y patológicas relevantes que
nos llevarán a un diagnóstico.
Tener la capacidad de buscar y valorar los signos y síntomas relativos
al estado actual del paciente.
Ser competente en efectuar un adecuado examen físico del paciente
Realizar una adecuada historia clínica.
El sector de conocimiento de Clínica Propedéutica contribuirá al
desarrollo de las competencias clínica, personal y social del
Licenciado en Odontología.
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Saberes heurísticos
La calidad y calidez de la atención del paciente
Aprender a preguntar y escuchar a su paciente sobre causas probables
de su estado de salud, cuyos parámetros serán:
" Empatía
" Escucha activa
" Respeto
" Flexibilidad y tolerancia
" Autenticidad y espontaneidad
" Congruencia
La valoración de la información, da las bases para la utilización a los
métodos de exploración.
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Saberes axiológicos
Respeto por la salud
Respeto por el paciente
Ética profesional.
Fomentar hábitos de estudio e investigación
Tolerancia ante las opiniones de los demás.
Incentivar la participación activa en forma individual y
grupal, promoviendo el debate.
Estimular la capacidad de observación y el espíritu
crítico.
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REGLAMENTO DE CLASE
Entrada con asistencia
hasta las 9.15
NO se reciben trabajos
después de esa hora
NO usar celular
NO usar computadora.
NO salir del salón de
clase.
NO ALIMENTOS NI
BEBIDAS
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CONTENIDOS O TEMAS GENERALES
1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTO DE SEMIOLOGÍA
3. SALUD ENFERMEDAD- OMS
4. ETIOLOGÍA
5.EVOLUCIÓN DE LA ENFERMEDAD
6.PROCEDIMIENTOS DEL DIAGNÓSTICO
7.CONCEPTO DE PRONÓSTICO
8.TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN
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1. INTRODUCCIÓN
Definición de clínica
propedéutica médica.
Historia clínica.
Exploración física.
Técnicas especiales de
valoración.
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2. CONCEPTO DE SEMIOLOGÍA
Semiología
Signo.
Síntoma.
Síndrome.
Sintomatología.
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3. SALUD ENFERMEDAD- OMS
Conceptos.
Lineamientos.
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4. ETIOLOGÍA
Triada ecológica
Agentes físicos
Agentes químicos
Agentes biológicos.
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5.EVOLUCIÓN DE LA ENFERMEDAD
Período prodrómico.
Enfermedad aguda.
Enfermedad crónica.
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6. PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO
Historia clínica.
Exploración clínica.
Inspección
Palpación
Percusión
Auscultación
Análisis de laboratorio.
Estudios de gabinete
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7.CONCEPTO DE PRONÓSTICO
Definición.
Detección temprana.
Tratamiento inmediato
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8.TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN
Cabeza.
Ojos.
Oídos.
Nariz.
Senos paranasales.
Boca y faringe.
Cuello.
Cavidad oral
Técnicas especiales.
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METODOLOGÍA DE TRABAJO
Se sugiere propiciar el trabajo en equipo, la integración básico-clínica y teórico-
práctica, las actividades de autoaprendizaje, el manejo de la tecnología informática,
la comprensión de textos en inglés, y las actividades de juicio crítico e investigación.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en casos
Elaboración de proyectos
Investigación bibliográfica
Elaboración de mapas conceptuales y mentales
Lecturas y comentarios de texto
Películas
Ensayos críticos
Seminarios
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METODOLOGÍA DE TRABAJO
La participación individual .
La posibilidad de que el alumno relacione lo que sabe con lo que aprende.
La socialización de la información.
La elaboración de productos que favorezcan exigencias cognitivas diversas.
La aproximación a los contenidos por medio de diversas actividades,
estrategias, técnicas y tácticas.
Situaciones, problemáticas o ejes sobre los cuales giren las actividades de
aprendizaje.
Los controles de lectura para favorecer el aprendizaje.
La autoformación.
El aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer y el aprender a
emprender.
La ética médica con el paciente.
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Actividades de autoaprendizaje
Los estudiantes podrán trabajar con instrumentos
pedagógicos electrónicos de acuerdo a sus necesidades
de analizar mayor cantidad de información mediante
herramientas virtuales: foros, videos y grabaciones y
software de diversas índoles.
Esto permite el análisis de aquellos aspectos que
constituyen intereses de estudiantes particulares pero
que por la profundidad y la jerarquización no se
manejen completamente como actividades generales.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO LA CONDUCCIÓN
DE UN ACADÉMICO
Análisis y exposición de
los controles de lectura
Exposición de la
investigación bibliográfica
Estudio de casos
Prácticas en clínica, donde
se apliquen
procedimientos y técnicas
apropiadas
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DE MANERA INDEPENDIENTE
Lectura de temas relacionados
con la materia y elaboración de
reportes
Investigación bibliográfica de
un tema de la materia
Expediente de estudio de casos.
Elaboración de actividades en la
plataforma UNLA online
Elaboración de un glosario de
términos médicos.
Portafolio de evidencias
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REQUERIMIENTOS PARA EL
ALUMNOS
El alumno deberá presentarse debidamente
presentado: con uniforme quirúrgico a la clínica
odontológica, con el material que se le solicite
previamente: entre los que destacan estuche de
diagnóstico, termómetro estetoscopio y
baumanómetro.
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CRITERIOS DE EVALUACION
Se realizará un diagnóstico del grupo al inicio del curso
Se considerará el proceso de trabajo realizado durante el
curso
Se tomará en cuenta la participación individual
Se elaborarán productos de trabajo (ensayos, resúmenes,
etc.)
Elaboración de portafolio de evidencias
Se valuará el curso (incluye todos los elementos que
intervinieron)
El profesor evaluará al grupo y a cada integrante de éste
Otros(s): 3 exámenes parciales y trabajos de investigación
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CRITERIOS DE EVALUACION
FORMATIVA
(X ) Disciplina
( X ) Disposición al
trabajo en el aula
( X ) Puntualidad
( X ) Otros, cuál(es):
Reportes de prácticas
realizadas
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CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Asistencia mínima al 80% de las sesiones
Asistencia al 100% de las tareas y trabajos de investigación
Entrega de trabajos en la fecha predeterminada
Controles De lectura
Entrega de trabajos o productos finales en la fecha acordada
Realización de exámenes en el día señalado
Elaboración y defensa de trabajo de investigación al final del
curso
Entrega de reportes de laboratorio en la fecha acordada
Obtener calificación mínima de “6”
( ) Otro(s): Asistencia a las visitas planeadas.
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PONDERACIÓN
EXAMEN ESCRITO 40%
PRACTICAS 20%
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS
20%
QUIZZ 10%
PARTICIPACIÓN Y TAREAS 10%
Total = 100%
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PONDERACIÓN
1er parcial
30%
2do parcial
30%
3er parcial
40%
Total = 100%
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PERIODO PORCENTAJE PRODUCTOS PORCENTAJE DEL
SOLICITADOS PRODUCTO
1ER PARCIAL 30% 1. CONTROLES DE 10%
LECTURA
2. TAREAS 20%
3. PRÁCTICAS 20%
4. TRABAJOS LIBRETA 10%
5. EXAMEN
40%
2DO PARCIAL 30% 1. CONTROLES DE 10%
LECTURA
2. EXPOSICIÓN 20%
3. PRÁCTICAS 20%
4. TRABAJOS EN CLASE 10%
5. TAREAS
6. EXAMEN 10%
30%
3ER PARCIAL 40% 1. PRÁCTICAS 20%
2. PORTAFOLIOS 30%
EVIDENCIA
3. GLOSARIO 10%
4. EXAMEN TEÓRICO 20%
5. EXAMEN PRACTICO
20%
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FECHAS DE EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL 12/09/2022
SEGUNDO PARCIAL 24/10/2022
TERCER PARCIAL 05/12/2022
EXAMEN CON PACIENTE 01/12/2022
ENTREGA DE CALIFICACIÓNES 08/12/2022
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Criterios de exención
Los alumnos tendrán derecho a exentar solo si tienen
un promedio superior a 9 en la suma de las
calificaciones globales de los 2 parciales.
Tener el 100% de las prácticas.
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BIBLIOGRAFÍA
Tipo Titulo Autor Editorial Año
Clínica propedéutica
1. TEXTO Martínez Cervantes Luis Mendez Editores 2008
médica
Introduccion a la
2. TEXTO propedeutica medica y Sotelo y Soto y Cols Trillas 2012
dental
Síntomas y signos
Editorial El Manual
cardinales de las Jinich Horacio
3. TEXTO Moderno Edición reciente
enfermedades
Semiología clínica y
4. TEXTO técnica exploratoria Surós Editorial Masson, Edición reciente
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Fundamentos del
diagnóstico Méndez Editores
CONSULTA Abreu Luis Martín y cols Edición reciente
MEDICINA PREVENTIVA Y
CONSULTA SALUD PÚBLICA
PIÉDROLA GIL. BARCELONA, MASSON, 2001
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