DERECHO MINERO
Mg. Rommel G. Motta Arce
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PERFIL ACADÉMICO
• Doctorando en Derecho Público por la Universidad de Alcalá de Henares (España).
• Maestro en Gestión Pública y Control Gubernamental por la Universidad Alas Peruanas.
• Maestro en Administración y Gerencia Pública por la Universidad de Alcalá de Henares
- Instituto Nacional de Administración Pública de España (Becado por la Agencia
Española de Cooperación Internacional).
• Abogado por la Universidad de San Martín de Porres.
• Bachiller en Derecho y Ciencia Política por la Universidad de San Martín de Porres.
• Diplomado en Derecho Ambiental por la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
• Especialista en Educación Ambiental por la Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión.
• Pre Grado en Medicina Humana por la Asociación Universidad Privada San Juan
Bautista.
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PERFIL PROFESIONAL
• Docente en la Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y
Geográfica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
• Docente en la Facultad de Derecho de la Universidad Peruana de las Américas.
• Docente en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas
Peruanas.
• Docente en la Facultad de Derecho de la Universidad de San Martín de Porres.
• Abogado Consultor del Instituto de Defensa Legal del Médico del Colegio
Médico del Perú.
• Abogado Consultor del Grupo Estrella Asesores CIA Integral S.L. (España).
• Especialista en Asuntos Legales del Banco Mundial.
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PERFIL PEDAGÓGICO
• Docente universitario en la Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y
Geográfica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; en diversas cátedras
(Derecho Minero, Políticas Mineras y otros).
• Docente universitario en la Facultad de Derecho de la Universidad Peruana de las
Américas; en diversas cátedras (Derecho Ambiental, Derecho Procesal Administrativo y
otros).
• Docente universitario en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad
Alas Peruanas; en diversas cátedras (Informática Jurídica, Historia del Derecho y otros).
• Docente universitario en la Facultad de Derecho de la Universidad de San Martín de
Porres; en diversas cátedras (Introducción al Derecho, Derecho del Consumidor y otros).
• Vocal del Jurado Examinador para la colación de los Bachilleres de Derecho, que optan
por el título profesional de Abogado en la Universidad Alas Peruanas y la Universidad
de San Martín de Porres.
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DATOS PERSONALES DE CONTACTO
• Página Web: http://esmoarab.es.tl/
• Correo Electrónico:
[email protected]• Facebook: https://www.facebook.com/rommelperu
• Centro de Labores: Escuela Académico Profesional de
Ingeniería de Minas de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
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INFORMACIÓN GENERAL
El curso consta de varias sesiones en las que se abordarán temas
vinculados con el Derecho Minero, conforme a lo señalado en el
sílabo correspondiente.
Sesiones (contenido temático).
Sesiones (exámenes parcial y final).
Intermedios de 10 a 15 min. entre las horas académicas.
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METODOLOGÍA DEL CURSO
Lecturas previas a las clases.
Análisis crítico de los casos.
Trabajos grupales e individuales.
Exposiciones orales.
Desarrollo de debates.
Proyección de videos.
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OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE
Lecturas previas y obligatorias.
Asistencia obligatoria.
Participación permanente a pedido del catedrático.
Cumplimiento oportuno de trabajos asignados.
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EVALUACIÓN
Trabajo de Investigación = 30%
Exposición de T.I. = 30%
Examen Parcial = 20%
Examen Final = 20%
Total = 100%
La evaluación es permanente y la asistencia OBLIGATORIA.
Ninguna nota está sujeta a cancelación, anulación o modificación.
La falta a un control de lectura será calificada con CERO (00).
No habrá subsanación para controles de lectura.
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NOTAS COMPLEMENTARIAS
Trabajo de Campo Trabajo de Trabajo Virtual
(1ra. Práctica) Investigación (2da.
Práctica) • Tema del sílabo
• Tema del sílabo • Extensión no menor
• Presentación de • Tema del sílabo a 50 pág. (Marco
video (15 min.) • Extensión no Teórico)
• Uso de entrevista, menor a 50 pág. • Redacción conforme
cuestionario, (Marco Teórico) a normas del APA
enseñanza, • Redacción • Exposición de
estadística, etc. conforme a diapositivas y debate
• Exposición de normas del APA • Entrega de tríptico
diapositivas y
debate
• Entrega de tríptico
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PROMEDIO FINAL
Promedio Final.- Se obtendrá en base a los siguientes criterios ponderados.
*Evaluación de Proceso o Continua.
EVP = TI + ETI (Trabajo de investigación + Exposición de trabajo de investigación).
El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la siguiente fórmula:
FORMULA: PF = 0.20EXP + 0.60EVP + 0.20EXF
Evaluación Académica Peso
Examen Parcial (EXP) 20%
Evaluación de Proceso o Continua (EVP) 60%
Examen Final (EXF) 20%
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LIBERTAD DE CÁTEDRA
La libertad de cátedra, es la libertad de introducir conceptos y temas necesarios para contextualizar,
según la problemática del entorno y la concepción del mundo, la planificación y ejecución curricular,
fomentando el libre desenvolvimiento laboral del docente, con respeto al marco legal. "Es la libertad de
pensamiento, en la cual se respeten las discrepancias". Es la libertad de decidir el uso de estrategias;
dosificar contenidos e incluir temas, teorías y concepciones diversas, elegir el sistema de evaluación,
poniendo en práctica una posición teórica-científica clara: "la libertad de cátedra es la puesta en
práctica de la posición teórico-científica del docente universitario". Analizar la libertad de cátedra se
muestra como una necesidad en nuestro país, ya que este derecho está considerado en la Constitución
Política del Perú (Art. 18), en la Ley Universitaria – Ley N° 30220 (Art. 5, Art. 88 y Art. 123) y en los
estatutos de las diferentes Universidades del país.
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EL IKIGAI
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LA MENTE POSITIVA
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LA GENTE EXITOSA
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LOS FACTORES CLAVE
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DIMENSIONES DEL SER HUMANO
Dimensión El Ser Humano Dimensión
Personal debe alimentar Profesional
Sentimiento sus dos (2) Conocimiento
(Ética y Moral) dimensiones (Ciencia)
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LAS HABILIDADES
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Valores del
Estudiante de Ingeniería de
Minas
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VALORES DEL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA
DE MINAS
DISCIPLINA
VERDAD
HONOR
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LOS SEIS (6) ESTILOS DE LIDERAZGO
DANIEL GOLEMAN
El que guía
LÍDER
Exige Espera
excelencia Busca el
cumplir Motiva a Constituye Crea desarrollo
tareas de acuerdos en la
través de lazos
forma mediante la autonomía profesional
su visión emocionales de su
inmediata participación del
desempeño equipo
LÍDER LÍDER LÍDER
LÍDER LÍDER DEMOCRÁTI LÍDER
COERCITI VISIONARI AFILIATI COACH O
CO O EJEMPL
VO OU VO CAPACITAD
PARTICIPATI AR
ORIENTAT OR
IVO VO
21
LAS DIFERENCIAS DE LÍDERES
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LAS DIFERENCIAS DE LÍDERES
23
EL LENGUAJE DEL LIDERAZGO
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LOS MANDAMIENTOS DEL LÍDER
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LOS HÁBITOS
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LOS TIPOS DE INTELIGENCIA
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¿CÓMO APRENDER A DECIR NO?
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METODOLOGÍA DE LECTURA
FASES:
• Fase o Lectura Panorámica.
• Fase o Lectura Extractiva.
• Fase o Lectura Comparativa.
• Fase o Lectura de Refuerzo.
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FASE O LECTURA PANORÁMICA
En esta fase el estudiante debe efectuar una
lectura del texto de manera panorámica,
tratando de captar una idea general del mismo.
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FASE O LECTURA EXTRACTIVA
En esta fase el estudiante debe efectuar una
lectura del texto de manera extractiva, tratando
de recoger las ideas específicas del mismo.
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FASE O LECTURA COMPARATIVA
En esta fase el estudiante debe efectuar una
lectura del texto de manera comparativa;
tratando de contrastar las ideas extraídas de
acuerdo a su criterio, en la fase extractiva, con
las ideas que están en el texto mismo.
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FASE O LECTURA DE REFUERZO
En esta fase el estudiante debe efectuar una
lectura del texto para reforzar su conocimiento
y comprensión; tratando de consolidar y
afianzar las ideas del texto mismo.
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METODOLOGÍA DE LECTURA
Lectura Ideal
25% 25% FASE 1
DE REFUERZO PANORÁMIC FASE 2
FASE 3
A FASE 4
COMPARATIVA EXTRACTIVA
25% 25%
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EL SABER LEER
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LAS LENGUAS DE AMÉRICA
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LAS LENGUAS DE AMÉRICA
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EL IDIOMA ESPAÑOL
“Hablo el español con Dios, el italiano con las mujeres, el
francés con los hombres y el alemán con mi caballo.”
“No importa que no me entendáis. Que yo estoy hablando
en mi lengua española, que es tan bella y noble que debería
ser conocida por toda la Cristiandad.”
Carlos I de España (Carlos V).
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EL KNOWMAD
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LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS
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EL CONOCIMIENTO E HISTORIA
“Aquellos que no recuerdan el pasado están
condenados a repetirlo.”
Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana y
Borrás (George Santayana).
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