Rendicion de cuentas
Preescolar Jardín de Niños
“Francisco Goya” T.V.
2do momento
Grupo
3°A
Segundo momento
Felicidades!!
Reto del segundo momento del ciclo
escolar
SUPERADO
Esto no seria posible sin el trabajo
colaborativo entre la escuela y la
familia
Proposito
• Dar a conocer a los padres de
familia los avances y dificultades
de los alumnos en base a los
aprendizajes abordados durante el
periodo de diciembre a marzo.
• Fortalecer a través de sugerencias
las áreas de oportunidad
• Reconocer y valorar el trabajo
colaborativo entre padres y
escuela.
¿Que se evalua?
Nivel de logro que los
alumnos han desarrollado
en el segundo momento
del ciclo escolar en base a
los aprendizajes esperados
Nivel de participación en
las actividades dentro y
fuera del aula
¿Cómo se evalua se evalua?
Observacion del Comentarios del La elaboracion de
desempeño en clase alumnado productos en clase
Autoevaluaciones de
Participacion en clase Rubricas de aprendizaje
los alumnos
Es importante no influir
al momento de evaluar
para obtener
resultados mas
cercanos a la realidad
Aprendizajes trabajados de
septiembre a noviembre
Lenguaje y comunicación
• Dice relatos de la tradición oral que le son familiares
• Menciona características de objetos y personas que conoce y observa
• Responde a por qué o cómo sucedió algo en relación con experiencias y
hechos que comenta
• Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con
entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
• Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los
padres de familia
Pensamiento matemático
• Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos
• Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos
• Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué
significan
• Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de
elementos
• Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la
sucesión de eventos
Aprendizajes trabajados de
septiembre a noviembre
Exploracion y comprensión del mundo
• Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en
los grupos sociales a los que pertenece
• Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar
expuesto en la escuela, la calle y el hogar
• Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos
Artes
• Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias
• Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los
emiten
• Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para
apoyar la representación de personajes, cantar, bailar y jugar
Aprendizajes trabajados de
septiembre a noviembre
Educacion socioemocional
• Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus
pertenencias y respeta las de los demás
• Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar
actividades en equipo
• Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona
• Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, expresa su
utilidad y actúa con apego a ellos
Educacion física
• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
de juegos individuales y colectivos
• Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren
de control y precisión en sus movimientos.
• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema
en actividades lúdicas
• Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas
a partir de normas básicas de convivencia
Sugerencias
Permitir que expresen ss
ideas de manera autoboma,
Permitir que los alumnos Participar en actividades del
evitar la repetición de lo que
realicen actividades hogar que requieran
deben responder puesto que
personales por si mismos responsabilidades
impoide la expresión, analisis
y reflexión
Realizar un cronograma de Evitar presionar al momento
Otorgar espacio para que
actividades de lo que se de hacer las actividades y no
haga sus tareas
espera realice jusgar
Evitar subestimar, los niños
pueden hacer muchas cosas
siempre y cuando se les de la
oportunidad
Segundo momento
Por ser responsable y
llevar a los niños al
plantel
Por ser un apoyo Por el apoyo en cada una
incondicional y un super de las actividades y
equipo tareas
Por el compromiso y
Por estar al pendiente de
responsabilidad que
los avisos y
asumieron desde el
recomendaciones
primer dia
Gracias
Preescolar
Falta menos por cumplir este gran
reto y juntos lo lograremos
Continuemos trabajando
Juntos
Maestra: Danna Presas
avisos:
