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Clase 1

El documento contiene información sobre un curso de Física Básica impartido por el profesor Javier Carrión Mogrovejo entre abril y agosto de 2022. Incluye los datos del profesor, las notas que se calificarán en el curso, el sumario de temas a cubrir, y videos explicativos sobre conceptos como la naturaleza de la física, magnitudes y medidas, y el método científico.

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CRISTOPHER ALAVA
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Temas abordados

  • longitud,
  • control de lectura,
  • Galileo,
  • magnitudes fundamentales,
  • rendimiento de pintura,
  • taller experimental,
  • Aristóteles,
  • media aritmética,
  • cifras significativas,
  • diferencia entre datos
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Clase 1

El documento contiene información sobre un curso de Física Básica impartido por el profesor Javier Carrión Mogrovejo entre abril y agosto de 2022. Incluye los datos del profesor, las notas que se calificarán en el curso, el sumario de temas a cubrir, y videos explicativos sobre conceptos como la naturaleza de la física, magnitudes y medidas, y el método científico.

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  • longitud,
  • control de lectura,
  • Galileo,
  • magnitudes fundamentales,
  • rendimiento de pintura,
  • taller experimental,
  • Aristóteles,
  • media aritmética,
  • cifras significativas,
  • diferencia entre datos

Física Básica

JAVIER CARRIÓN MOGROVEJO


Abril – Agosto 2022
DATOS DEL PROFESOR

 Javier Fernando Carrión Mogrovejo


 Ubicación: Segunda planta alta del edificio de GEO_MINAS
 Información:

jfcarrion1@[Link]
Tef. 3701444 (UTPL) ext: 3204
Notas a calificar

Trabajo de investigación (1.5 ptos)(grupal)


Tema: Física aplicada a la Biquímica
Práctica de Laboratorio ( 1.5 ptos)(individual)
Talleres grupales ( 1.5 ptos)
Tareas individuales ( 1.5) ptos)
Examen Bimestral (3.5 ptos)
Control de lectura 0.5 ptos
[Link]
[Link]
Sumario:
Actividades en Clase:
1.1 Naturaleza de la física
1.2 Magnitudes y medidas
1.3 Precisión, cifras significativas y errores
1.4 Análisis dimensional
1.5 Método científico
Actividades Prácticas:
 Observación Campus
 Observación video
 Taller experimental
Naturaleza de la Física
La física es
la ciencia natural que estudia las
propiedades, el comportamiento
de la energía, la materia (como
también cualquier cambio en
ella que no altere la naturaleza
de la misma), así como
el tiempo, el espacio y las
interacciones de estos cuatro
conceptos entre sí.
Naturaleza de la Física

 ¿Por qué estudiar física?

• Base de las ciencias naturales


• Compresión del mundo que nos rodea
• Conocimiento y manejo de variables
Naturaleza de la Física

Aristóteles, Arquímedes, Galileo, Newton


Naturaleza de la Física

Una nueva era en la Física


División de la Física

 Física Clásica
¿Qué se puede medir y qué no.?.

 Física Moderna

Atómica
Nuclear
Ciencia
 Sistemática: emplea método científico
 Comprobable: Verifica falso o verdadero
 Perfectible: Pueden ser modificados.
Ciencias Formales y Factuales

 CFo: Demuestran y prueban


enunciados

 Cfa: Estudian hechos humanos o


naturales ( causa-efecto)
OBSERVACIÓN

 ¿Qué hay a tu alrededor?


Magnitudes y medidas

 ¿Por qué medimos?


¿Qué se puede medir y qué no.?.

Para describir fenómenos


naturales
Cantidad Física
 Es cualquier propiedad de un cuerpo físico o de un
acontecimiento físico que se puede medir.

 Podemos evitar errores si conocemos las medidas, es decir el


conocimiento expresado en números

 Por ejemplo:
Antes de comprar la pintura para una fachada hay que saber las
respuestas a:
• ¿Cuál es la superficie de la fachada?
• ¿Cuál es el rendimiento de la pintura, es decir, cuantos metros
cuadrados se pueden cubrir con un litro de pintura?
Magnitudes y medidas:
Cantidades fundamentales y derivadas

Una cantidad fundamental es aquella que no se puede definir y


medir empleando otras cantidades
más sencillas.

 LONGITUD:
Cantidad base para medir distancia o dimensiones en el
espacio
Unidad : metro (m) distancia que recorre la luz en el vacío en
1/299 792 458 s
Magnitudes y medidas

 MASA:
Describimos cantidad de materia, la unidad es el Kg
Magnitudes y medidas

 TIEMPO:
Flujo de sucesos hacia adelante, la unidad es el segundo (s)
Magnitudes y medidas

 Una cantidad derivada es la que se define y se mide a partir de cantidades fundamentales.


La longitud es la única cantidad fundamental que permite, combinándose consigo misma,
obtener otras dos cantidades derivadas. Esas cantidades derivadas son el área y el volumen.
Ejercicio:
Para cubrir el piso de un baño se usaron 63 losetas completas. Las losetas eran cuadradas de 30
centímetros por lado . Se pusieron “al hueso” (sin espacio entre las losetas). ¿Cuál es el área
del baño en metros cuadrados?
MAGNITUDES Y MEDIDAS
El Sistema Internacional considera actualmente siete cantidades básicas. Las primeras tres ya
las conoces: longitud, masa y tiempo. Las otras cuatro son temperatura termodinámica,
intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad de sustancia. Las unidades
elegidas para tales cantidades y sus símbolos correspondientes se presentan en la
MAGNITUDES Y MEDIDAS

 Múltiplos y prefijos
CONVERSIÓN DE UNIDADES

Es necesario en ciertos casos


convertir las unidades de una
cantidad a otra unidad
( enunciados de equivalencia).
Asimismo es necesario conocer
una relación entre unidades.
CONVERSIÓN DE UNIDADES
CONVERSIÓN DE UNIDADES
ANÁLISIS DIMENSIONAL

El análisis dimensional es una herramienta que permite simplificar el


estudio de cualquier fenómeno en el que estén involucradas
muchas magnitudes físicas en forma de variables independientes. 
Es un método para verificar la consistencia de las dimensiones de cualquier
ecuación.
Ejm:
X = at
X = ½ at²
V= Vo + at
.
ANÁLISIS DIMENSIONAL
CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Son los dígitos que se conocen con certeza, más un dígito que es incierto.
Ejm:
 2.54 cm
 2.5 cm
 0.00254 cm
 2705.0
Para distinguir los ceros que son significativos de los que no son, estos últimos
suelen indicarse como potencias de 10, por ejemplo 5724 será 57,2X10² con 3
cifras significativas.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Son los dígitos que se conocen con certeza, más un dígito que es incierto.
Ejm:
 2.54 cm
 2.5 cm
 0.00254 cm
 2705.0
Para distinguir los ceros que son significativos de los que no son, estos últimos
suelen indicarse como potencias de 10, por ejemplo 5724 será 57,2X10² con 3
cifras significativas.
MÉTODO CIENTÍFICO

1. Reconocer una pregunta o una duda: tal como un hecho inexplicado.

2. Hacer una conjetura adecuada, una hipótesis, de cuál podría ser la respuesta.

3. Predecir las consecuencias de la hipótesis.

4. Realizar experimentos o cálculos para comprobar las consecuencias pronosticadas.

5. Formular la regla general más sencilla que organice los tres elementos principales: hipótesis,
efectos predichos y hallazgos experimentales.
ANÁLISIS DE ERRORES
Error de medición.- Entre el valor verdadero o
exacto y el valor que se obtiene al medir siempre
habrá una diferencia, esto recibe el nombre de
medición , por lo que es imprescindible reducir al
mínimo el error.

2. Errores circunstanciales:
1. Errores sistemáticos:
Puede ser por causa de humedad, temperatura, por
a. Defecto en el instrumento de medición la instrumentación.
b. Mala calibración del aparato o instrumento usado
c. Error de escala.
CUANTIFICACIÓN DE ERRORES
Estadística elemental
Error Absoluto:
Universo: Conjunto de datos
Es la diferencia entre el valor
medio y el valor promedio. Muestra: Cuando el universo es
muy grande, es necesario
Error relativo: seleccionar una parte de los datos
Es el cociente entre el error Frecuencia: Es el número de
absoluto o incertidumbre veces que se repite un dato
absoluta y el valor promedio Rango:
Error porcentual. Es la diferencia entre el valor
Es el error relativo multiplicado máximo y el valor mínimo de
por 100, con lo cual queda datos
expresado en por ciento. Media aritmética: Es el
promedio de todos o valores
obtenidos.
CUANTIFICACIÓN DE ERRORES

Estadística elemental

Moda: Es el dato que se repite con mayor frecuencia.


Mediana: Se determina ordenando los datos de acuerdo con su magnitud, de mayor a
menor o viceversa, la mediana será el número que esté a la mitad.
Histograma:
Es una gráfica de barras la misma que resulta de presentar en forma organizada la
distribución de frecuencias con que se repite cada dato.
EJERCICIOS
Los seis integrantes de un equipo de trabajo miden
individualmente la longitud del laboratorio escolar y
obtienen los siguientes datos:
EJERCICIO PROPUESTO:
EJERCICIO:
EJERCICIO:

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