Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Niveles de intervención de la
evaluación educativa
Mtra. Fabiola Macias Espinoza
Octubre 2018
[email protected] Evaluación
• De acuerdo con Pimienta, Ralph Tyler se considera el padre de la
evaluación educativa.
• Evaluación: el acto de señalar valor a una cosa.
Evaluación
institucional
Evaluación de
programas de
educativos o de
Evaluación de intervención
trayectorias y
expectativas
Evaluación de
aprendizajes y
pruebas de
rendimiento
escolar
1. La evaluación Institucional
Qué es:
Es aquel proceso de evaluación externa que se lleva a cabo en una
institución de Educación Superior con el objetivo de comprobar la
calidad de la gestión y de los resultados del trabajo institucional en
todos sus procesos, en correspondencia con la misión o función social
que le ha encargado el Estado y el Gobierno.
• La evaluación universitaria o evaluación institucional corresponde a un
conjunto de prácticas, métodos, conocimientos bien diversificados y
progresivamente desarrollados en el transcurso de los años con el objeto
de dar respuesta a una necesidad específica: la de una mejor gestión de
las universidades.
• Ello implica favorecer en la universidad todo aquello que le permita
alcanzar sus objetivos de enseñanza e investigación y fortalecer la calidad
de sus actividades.
• Evaluar la universidad quiere decir emitir un juicio de valor a propósito de
la pertinencia y la razón de ser de sus objetivos, su grado de
cumplimiento y la forma en que han sido alcanzados.
Políticas de evaluación
Después de la primera
Finales del siglo XIX Años 50 y 60 1980
guerra mundial
• La evaluación • Aparecen en Estados • Planificación de la • Outcome
institucional se Unidos los primeros educación assessment
identificó con lo que grandes organismos • Intervención de (Evaluación de
se conoce como regionales poderes públicos, se resultados)
acreditación encargados de incorporan • Gestión estratégica
• Fue impuesta por los acreditar a las conceptos como:
gremios de propias accesibilidad,
profesionales con el universidades. eficiencia,
objeto de complementariedad
reglamentar el imputabilidad, sobre
acceso al ejercicio todo en las
profesional instituciones
públicas
• La evaluación solo produce buenos resultados en una organización
verdaderamente abierta a la innovación y al cambio y en el que la mayoría
de los interesados comparten la idea de que una perspectiva crítica puede
ser la fuente del mejoramiento y del progreso.
• 1) Que la dirección de la universidad este realmente de acuerdo
• 2) consenso en los problemas discutidos, métodos empleados,
instrumentos. La preevaluación es la parte más importante ya que las
personas poseen una mejor percepción del clima, de la situación imperante
• 3) Reunir recursos humanos y materiales en cantidad y calidad suficientes.
Instrumentos y estrategias de la evaluación
institucional
• Sistema General de indicadores
• Rankins
Ejemplo de indicador:
Porcentaje de estudiantes que reciben tutorías
Rankings
La evaluación de programas educativos y de
intervención
• Un plan de estudio o (programa educativo) es un conjunto
ordenado y estructurado de unidades de aprendizaje,
actividades y experiencias académicas integradas por áreas
formativas, de acuerdo con ciertos principios, orientaciones,
criterios y objetivos generales establecidos en la propuesta
curricular.
• El plan de estudios se organiza en unidades de aprendizaje, las que
ofrece un conjunto organizado y programas de conocimientos,
objetivos y procedimientos de evaluación, con una descripción
graduada jerarquizada y articulada de sus elementos que se
pueden presentar en sus distintos tipos como: curso, taller,
curso/taller, seminario, laboratorio, clínica o módulo.
Estructura
• Fundamentación del proyecto (argumentos socioeconómicos,
técnicos y de avance de la disciplina) (Factibilidad y pertinencia)
• Objetivos del proyecto
• Perfil de egresado
• Metodología de diseño curricular empleada, con la base en la
modalidad curricular propuesta
• Estructura del plan de estudios
• Criterios para su implantación, y en su caso, para su equivalencia y
• Plan de evaluación y actualización curricular
Instrumentos de evaluación de programas
educativos y de intervención
• Autodiagnósticos
• Benchmarking
• FODA
• Encuestas
• Foros
• Ishikawa
La evaluación de trayectorias y expectativas
• Trayectoria escolar
• Tutorías
• Seguimiento de egresados
• Procesos de transición escolar
• https://app.emaze.com/@
AOQFICFL/programa-de-formacin-integral#1
• Indicadores:
• Ingreso
• Eficiencia terminal
• Rezago
• Reprobación
• Deserción o abandono escolar
• Inserción laboral
• Titulación
Instrumentos de evaluación de trayectorias y
expectativas
• Estudios de seguimiento de egresados (instrumentos de egresados)
• Entrevistas (semiestructuradas, a profundidad)
• Grupos focales
• Encuestas
La evaluación de aprendizajes y
pruebas de rendimiento escolar
• El rendimiento escolar, se refiere a la
evaluación del conocimiento adquirido
en el ámbito escolar, demostrando lo
aprendido.
Instrumentos
de evaluación
de
aprendizajes
y de
rendimiento
escolar
Referencias
• Simoneau, R. (s/f). La evaluación institucional: conceptos teóricos.
Recuperado de: http://
publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista79_S2A8ES.pdf
