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Aves Rapaces

Este documento propone el desarrollo de una iniciativa pedagógica de educación ambiental en el centro de rescate y rehabilitación de aves rapaces "Rapaz Lana" para favorecer el cuidado y protección de estas aves. El centro rescata aves mantenidas ilegalmente en cautividad. La propuesta busca educar a la comunidad, especialmente niños, sobre las aves y la importancia de su conservación, dado que enfrentan amenazas como la destrucción del hábitat y la caza.

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Aves Rapaces

Este documento propone el desarrollo de una iniciativa pedagógica de educación ambiental en el centro de rescate y rehabilitación de aves rapaces "Rapaz Lana" para favorecer el cuidado y protección de estas aves. El centro rescata aves mantenidas ilegalmente en cautividad. La propuesta busca educar a la comunidad, especialmente niños, sobre las aves y la importancia de su conservación, dado que enfrentan amenazas como la destrucción del hábitat y la caza.

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CUIDADO Y PROTECCIÓN DE AVES RAPACES: PROPUESTA

PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL CENTRO DE


RESCATE Y REHABILITACIÓN "RAPAZ LANA" DE LA PARROQUIA
COLONCHE, CANTÓN SANTA ELENA, AÑO 2021

Expositor
Briggitte Villón Navas
Introducción
 Las aves rapaces se encuentran en todos los continentes del mundo excepto en la Antártica, y como
depredadores topes, son fácilmente afectados por cambios en su ambiente. Por otro lado, son animales
llamativos que inspiran curiosidad y emoción tanto en los niños (as) como en los adultos. Sus hábitos, su
biología y su comportamiento pueden servir de base para enseñar muchos temas de conservación y
adaptación.

 Dependiendo de su alimento y su hábitat, un ave rapaz también puede ser utilizada como indicador de
calidad de un ecosistema. Las aves rapaces dependen de otros animales para sobrevivir, y si hay factores
que están afectando a estos animales en el ecosistema, con el tiempo se va a afectar la cantidad y la salud
de las poblaciones de rapaces. Como depredadores topes, las rapaces absorben los químicos y otros
contaminantes que se encuentran en el cuerpo de los animales presas.
Planteamiento del problema
El zoológico Rapaz Lana trabaja en la rehabilitación de aves rapaces;
provenientes tanto de incautaciones, rescates y de particulares que las
donaron luego de haberlas intentado domesticar, habiéndolas mantenido en
cautividad ilegalmente, hecho por la cual cada año, 20 millones de aves en
el mundo son sacadas de su hábitat natural para ser comercializadas. Esta
iniciativa tiene como fin la rehabilitación de aves rapaces, y en el caso de
que no puedan ser devueltas a su hábitat natural, utilizarlas en la educación
del público en general, sino que también incluye los diferente sectores de la
provincia de Santa Elena, específicamente la zona rural, parroquias,
comunas, la educación de niños, jóvenes y adultos es de radical
importancia, ya que serán los responsables de restablecer la armonía perdida
con la naturaleza, que nos ha conducido a vivir en un mundo en el cual,
cada día desaparecen 150 especies y por cada una de ellas otras 30 entran en
la categoría de peligro de extinción.
Objetivo Hipótesis
Desarrollar una propuesta pedagógica de educación
ambiental en el centro de rescate y rehabilitación "rapaz
lana" con el propósito de favorecer el cuidado y
protección de aves rapaces de la parroquia Colonche,
Cantón Santa Elena.

Objetivos específicos
 Analizar la implementación pedagógica desarrollada
con la comunidad.

 Diseñar acciones pedagógicas alrededor de la


Educación Ambiental con la población propuesta.
 
 Identificación y descripción de las especies existentes
en la zona y reconocimiento geográfico.
Justificación

La importancia de esta investigación radica en desarrollar una


propuesta pedagógica de educación ambiental para el cuidado y
protección de aves rapaces. Entre las principales amenazas que
sufren las aves rapaces es la alteración o destrucción del hábitat,
la matanza intencionada, el envenenamiento intencional o
accidental, la electrocución y el cambio climático.  La amenaza
más común identificada para el conjunto de especies fue la tala
y extracción, la Caza y Captura, que incluye la caza para
comida, la deportiva, para rituales o creencias, la cetrería y el
envenenamiento intencionado o accidental (Balmori, 2015).
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