TEATR
O
DIANA LILIA PINEDA SÁNCHEZ
¿QUÉ ES EL TEATRO?
El teatro forma parte del grupo de las
artes escénicas.
Su desarrollo está vinculado con actores
que representan una historia ante una
audiencia.
Este arte, por lo tanto, combina diversos
elementos, como la gestualidad, el
discurso, la música, los sonidos y la
escenografía.
Un teatro puede ser un edificio.
ANTECEDENTES
Los primeros antecedentes del Teatro se sitúan en los sacerdotes
de las antiguas tribus (chamanes) que interpretaban con su cuerpo
y voz al dios o dioses invocados; también en distintos cantos
guerreros y rituales mágicos relacionados con la caza o la cosecha.
Grecia es considerada la cuna del teatro en Occidente, a
partir de una serie de rituales que se celebraban en honor
al dios Dionisios (fiestas dionisíacas), divinidad .
ANTECENTENTE HISTÓRICO
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ser sus tres características básicas, así
En su libro “Poética” (IV aC), consideradas por todo el teatro unidad de lugar, unidad de
Aristóteles describe al teatro y clásico: tiempo y unidad de acción.
define lo que debían
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Los griegos diferenciaron claramente dos
formas teatrales: la tragedia y la
comedia.
«teatro» deriva del vocablo griego théatron,
que traduce “sitio para contemplar” (del verbo
theáomai, “mirar”, del que proviene también
“teoría”).
Las representaciones de la época se daban en un
espacio central para la actividad cívica, y solían
asistir los ciudadanos de todas las edades, como
parte de su educación cívica, política y religiosa.
CARACTERÍSTICAS
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Consiste en la puesta en escena, o sea,
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la representación en vivo, de alguna Generalmente se
historia o situaciones, en las que representa ante un Requiere de la actuación
interactúan distintos personajes. público o de profesionales
audiencia entrenados en la
representación
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Los relatos representados
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siempre ocurren en El espacio teatral puede
presencia del público contener material escenográfico
UN
ESCENARIO
ELEMENTOS OBJETOS
ACTORES TEATRALES DE
UTILERIA
EL GUIÓN
TIPOS DE TEATRO
Formas mayores. En teoría, las que son más exigentes para el público y los
actores, dado que requerían de largos tiempos teatrales y muchos actos
Tragedia. Según Aristóteles, es el género que representa a los seres
humanos mejores de lo que son, para así luego mostrar su caída en
desgracia
Comedia. Aristóteles lo definía como un género que representa a los seres
humanos peores de lo que son, para así poder reírse de ellos. Esto es
particularmente importante cuando la burla está dirigida a los poderosos.
Tragicomedia. Originalmente conocida como “drama”, se supone que es un
punto intermedio entre tragedia y comedia, en la que pueden reconocerse
elementos de ambos géneros.
Auto sacramental. Piezas teatrales cuyo tema gira en torno al
tema religioso, específicamente a la tradición cristiana.
Entremés. Una pieza breve de tipo cómico, que representaban en
los entreactos de una comedia.
Formas menores. Farsa. Una forma breve de comedia que lleva los límites de la
Aquellas, por ende, realidad al absurdo, haciéndola grotesca.
cuya
representación Monólogo. Una pieza teatral breve en la que hay un único
requiere de menos personaje en escena, que habla para sí o para el público.
tiempo.
Vodevil. Una comedia ligera cuya trama se basa en los
equívocos, las malas interpretaciones y tienden a estar llenas de
escenas amorosas y números musicales.
Melodrama. Una forma modificada del drama que refuerza sus
contenidos emocionales con la intervención de la música de
puede clasificarse el teatro de acuerdo a lo necesario
para su representación, en:
Teatro de cámara. Variante europea teatral de público reducido
y escenario pequeño, próximo, que busca aproximar
emocionalmente a los espectadores a la trama.
Teatro de calle. Aquel que no requiere de escenario sino que se
hace al aire libre, en espacios públicos o incluso entre la
multitud.
Teatro de títeres. Como su nombre indica, es una variante
(infantil o no) que emplea muñecos en lugar de actores.
Teatro de inmersión. Aquellas variantes vanguardistas que
incorporan al público a la obra, ya sea como espectadores
silenciosos pero presentes en escena, o como partícipes
involuntarios de la trama.
La inclusión de Teatro en la escuela, crea un
espacio en el que se aprenderá a expresar emociones y
sentimientos, sintiendo el placer de crear y construyendo
puentes entre la realidad circundante, la realidad escolar
y la realidad simbólica, promoviendo así procesos de
construcción de saberes, transferibles a lo que cada niño
vivirá en el mundo.
