Asignatura: CC1024
Ecología General Semestre:
2022-I
Examen Final
Docente: Dr. Javier Arias
Carbajal 1
Cómo fue mi participación en la asignatura
CC1024 Ecología General
Estudiante: Delia Norali Bautista Gutiérrez
Hora límite de envío/entrega: 8:15 AM
Fecha límite de envío/entrega: 9 agosto 2022
Fecha de exposición: 9 agosto 2022 1
Índice
[Link]ón o Presentación
2. Objetivos
2.1. Objetivo 1
2.2 Objetivo 2
3. Desarrollo del Trabajo
3.1 Resumen
3.2 Respuesta a las Preguntas
3.3 Logros de Aprendizaje
4. Comentarios Finales
5. Conclusiones
5.1 Conclusión 1
5.2 Conclusión 2
6. Recomendaciones
6.1 Recomendación 1
6.2 Recomendación 2
7. Bibliografía Consultada
7.1 Listado bibliográfico 1
7.2 Listado bibliográfico 2
7.3 Listado bibliográfico 3 1
INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN
Durante nuestro primer ciclo como
estudiantes de la Universidad Agraria la
Molina hemos llevado distintos cursos para
nuestra formación académica. Uno de los
cursos es Ecología General, lo cual los
estudiantes de Agronomía, Ingeniería
Agrícola, Industrias Alimentarias, Biología,
Ingeniería Ambiental entre otros lo estudian
y desarrollan a través de diversas
herramientas.
1
El curso de Ecología General a lo largo de
todo el semestre 2022 – I nos ha enseñado
y reflexionado acerca de los diversos temas
como la contaminación en el ambiente, la
sostenibilidad, el uso de los recursos
naturales, componentes y ecosistemas del
Perú, leyes respecto al cuidado del
ambiente y muchos más.
1
Por lo tanto, todo lo aprendido en este
curso debe tener una reflexión de
manera personal y grupal. La auto y
heteroevaluación son importantes para
conocer nuestras fortalezas y
debilidades así como las del profesor
mismo. La idea de aprobar un curso es
también poder aprender algo de ello y
que cambie nuestras perspectivas de
conocimiento y crítica.
1
OBJETIVOS
Objetivo 1
Poder realizar una reflexión de todo lo aprendido. Es
decir, aquello que nos gustó, aquello que nos pareció
interesante, aquello que no resultó interesante, etc.
1
Objetivo 2
Realizar una autoevaluación acerca de nuestro
desempeño y participación en el curso. Así mismo una
evaluación grupal tomada desde una sola perspectiva lo
cual sería la nuestra.
1
Objetivo 3
Brindar recomendaciones en base a nuestra vivencia en
el curso de manera que en el próximo semestre la
asignatura virtual pueda dar un mejor desempeño de lo
que ya tiene.
1
DESARROLLO DEL TRABAJO
Formulación y desarrollo de preguntas sobre lo trabajado en clase
1
Resumen
Durante las siguientes diapositivas se
trabajará en diferentes secciones o partes
para una mejor reflexión, crítica y orden.
Por ello habrá una sección de preguntas
donde se responderá sobre su preferencia a
las metodologías de trabajo, comprensión,
intereses, participación en grupo y más.
Luego los comentarios finales del curso y
recomendaciones hacia ello. Incluso la
bibliografía consultada.
1
A. Respuestas a las preguntas
1
1. Explica ¿En cuáles sesiones o temas de clases
produjeron cambios en tu forma de pensar sobre el
ambiente en que vivimos?
En la sesión del Martes 3 de Mayo del 2022, el
tema de ''Actualidad Ambiental'' produjo
cambios en mi forma de pensar. La razón fue
porque pude conocer a través de documentales
muy interesantes sobre lo que ocurre
verdaderamente detrás de las industrias de mayor
impacto económico. Uno de ellos era en el sector
textil, donde había mucha explotación de
recursos y daño hacia los ríos.
1
Otro de las sesiones que produjo un cambio
en mi forma de pensar fue en la sesión del
Martes 12 de Julio 2022, del tema
''Ecosistemas: Integración''. En ello pude
reflexionar acerca de las diferentes
contribuciones que tiene la naturaleza en el
ser humano, incluyendo las nuevas
investigaciones que existen sobre ellas como
por ejemplo el comportamiento de las plantas.
1
2. Explica ¿En cuáles sesiones o temas NO produjeron
cambios en tu forma de pensar sobre el ambiente en que
vivimos?
Bajo mi perspectiva, en la sesión de fecha
17 de Mayo del 2022, el tema de
''Ecosistemas Terrestres del Perú'' no
contribuyó a un cambio en mi forma de
pensar ya que el tema fue a gran escala de
tipo informativo. Es decir aprendimos a
reconocer los diferentes ecosistemas del
territorio peruano como conocimiento
teórico. 1
De la misma forma, en la sesión del 21
de Junio del 2022, del tema ''¿Existe
contaminación en el ambiente donde
vivo''? A mi parecer tampoco produjo un
cambio en mi manera de ver el ambiente.
Todo ello porque la contaminación en mi
distrito lo he visto durante toda mi vida,
entonces solo observarlo y analizarlo
bajo una perspectiva más teórica no
contribuyó a una reflexión.
1
3. Explica ¿En cuáles temas comprendiste más
los conceptos de ecología general?
Pude comprender más los conceptos del
curso en el tema de los ecosistemas
peruanos ya que se habló de los
componentes, elementos, la diversidad
de seres vivos. También sobre su rol en
la sociedad usando los conceptos de
sostenibilidad y manejo de recursos
naturales
1
La sesión del martes 10 de Abril del 2022,
del tema ''Artículos de la constitución
Política del Perú'' también me ayudó a
relacionar conceptos relacionados a la
Ecología. Uno de ellos son las llamadas
políticas ambientales, desarrollo
sostenible, manejo de los recursos
hídricos, entre otros.
1
4. Explica ¿En qué sesiones o temas comprendiste
menos los conceptos de ecología general?
En la sesión del 21 de Junio, 2022 del
tema ''¿Existe contaminación en el
ambiente donde vivo ?'' fue donde menos
aprendí sobre los conceptos de ecología
general porque solo fue una investigación
de los agentes contaminantes que
mayormente vemos en el distrito. De mi
parte, ya tenía idea de la contaminación
por residuos sólidos, contaminación del
aire inclusive la contaminación sonora. 1
De otra manera, la sesión del 5 de Julio,
2022 del tema ''Análisis del video HOME''
fue otro del cual no aprendí tantos conceptos
sobre ecología general, pues el video no era
de aprender nuevos conocimientos, sino de
reflexionar acerca del daño que está
causando el hombre en la tierra. Obviamente
sí abarco los términos de calentamiento
global, sostenibilidad, cambio climático
pero a mi parecer son los mismos conceptos
que aprendimos a lo largo de nuestra
formación como estudiantes
1
5. Explica ¿De qué manera las dinámicas y
metodologías de aprendizaje te ayudaron
a comprender los temas tratados en la asignatura?
Las dinámicas y metodologías de
aprendizaje me ayudaron a
comprender mucho mejor los temas.
Mejor dicho pude observar a través
de medios audiovisuales la realidad
del planeta que enfrenta, la
visualización de la pérdida de
recursos, la biodiversidad y las
investigaciones sobre ello. 1
De forma similar, los medios
textuales como por ejemplo las
lecturas de apoyo brindada para la
complementación del tema 4 de
''Paisajes, fauna y flora para los
ecosistemas'' o la lectura de la
Constitución Política del Perú me
ayudaron enormemente en la forma
en que pude explicar y aprender de
fuentes veraces estos temas.
1
6. Elige dos vídeos del total enviados por el profesor del curso
y explica ¿Cuáles fueron las razones por que te gustaron
más? Video 1
•
Interesante
•
Los lobos •
Importancia a
cambiaron la preservación
los ríos •
de las especies
•
Incluye
conceptos
•
del curso 1
Video 1
De igual modo me brindó una
reflexión acerca de la
importancia de una especie en
el ecosistema, ya que al
desaparecer esta especie no
hubo un depredador fijo y había
más especies que otras.
1
Video 2
Otro video muy interesante
fue el del Bambú, donde se
habla de las propiedades que
posee para el hombre y la
naturaleza. También me llamó
la atención como crece tan
rápido y la cantidad de usos
que se le brinda desde hace
mucho tiempo.
1
7. Del total de vídeos utilizados por el profesor del
curso ¿Cuáles te gustaron menos? Explica las
razones por qué te gustaron menos.
El primer video que menos me
llamo la atención fue el de
''América Latina: ¿alimentando el
cáncer?'' porque a pesar de ser un
tema muy importante y relacionado
con la salud siento que no hubo
tanta relación con el curso
1
Otro video que a mi criterio
no me pareció muy
interesante fue el de ''En la
mente de las plantas'' ya que
el video es de
aproximadamente hace 9 años
y las ideas propuestas en el
video puede que no sean las
mismas en la actualidad
1
8. ¿De qué manera los
problemas en otros lugares diferentes a tu entorno, te
ayudaron a comprender mejor el ambiente en que vivimos?
Los problemas en mi entorno y en otros
lugares me hicieron reflexionar que ambos
tienen los mismos problemas ambientales
y sostenibles pero con diferentes faltas de
oportunidades para poder resolverlo. No es
lo mismo lo ocurre en Bangladesh y los
ríos que el Perú y la minería informal o la
falta de cuidado en los ecosistemas.
1
Pero con el mismo
objetivo: Reducir
nuestro impacto
ambiental
La contaminación tanto Y preservar
en mi entorno como en
el mundo deben ser
las especies,
tratados de maneras recursos brindados
diferentes por la naturaleza
1
9. Detalla en forma específica ¿Cómo fue tu participación
individual en el desarrollo de los temas del curso?
A mi criterio, la participación
individual que desarrolle en el curso
fue muy bueno ya que en cada sesión
y semana desarrollada cumplí con
los trabajos asignados. En caso de
alguna duda lo consulté con el
profesor Javier Arias.
1
Por otra parte me di el tiempo de
profundizar más los temas tratados
de cada sesión a través de la
búsqueda de información
complementaria. Por ejemplo el
tema de ''Ecosistemas peruanos''
donde busqué información del
MINAM y otro donde se detallaba
mediante el mapa del Perú sobre
los ecosistemas y el territorio que
abarca.
1
10. Detalla específicamente ¿Cómo fue tu
participación dentro del grupo de trabajo?
Mi participación dentro del grupo
de trabajo fue muy buena ya que
participé en la organización de las
diapositivas y su contenido.
También porque estuve en las
reuniones zoom que teníamos,
donde se realizaba la coordinación
de cada una de nuestras partes.
1
No obstante, se aclara que
cuando inicio el ciclo aún no
tenía cierta idea de cómo hacer
un marco teórico y metodología
de trabajo pero busqué la forma
de aprender y colaborar con el
grupo.
1
11. Redacta un mínimo de dos párrafos sobre los aspectos que
fueron de tu conformidad relacionados a: (a) la asignatura
virtual, (b) los temas tratados, (c) el trabajo de grupo, (d)
tu participación individual, (e) las metodologías de trabajo.
Respecto a la asignatura virtual
me agradó los métodos
empleados para trabajar la
sesión como los medios
audiovisuales (documentales,
videos informativos) así como
la constante participación en
clase (grupal e individual). 1
Los temas tratados fueron muy reflexivos
e informativos, además de ser variados en
temas.
El trabajo grupal me ayudó mucho porque
pudimos intercambiar ideas de lo
aprendido así como una la elaboración de
un buen trabajo. Y la participación
individual me permitió mejorar mis
habilidades de reflexión y aprender la
realidad de mis compañeros.
Por ultimo las metodología de trabajo
también me ayudaron bastante para una
mejor comprensión.
12. Redacta un mínimo de dos párrafos que fueron de
tu disconformidad sobre los aspectos relacionados a:
(a) la asignatura virtual, (b) los temas tratados, (c) el
trabajo de grupo, (d) tu participación individual
y grupal, (e) las metodologías de trabajo.
Un aspecto de disconformidad con
la asignatura fue que a mi parecer
se debió abarcar los temas de
economía circular para la
sostenibilidad, el rol que podemos
ejercer en el ambiente, temas
cercanas a las carreras de ciencias
agrícola, etc 1
En los temas tratados si bien fueron
interesantes falto que sean más
actualizados y no de una sola fuente.
Por la parte de participación
individual siento que me falto más
tiempo para elaborar los productos de
aprendizaje así mismo como en
grupal. Un aspecto de disconformidad
con la metodología de trabajo fue la
cartilla de evaluación. La razón es
porque no explicaba tan detallado
para ciertos temas, como lo era en el
ensayo individual 1
13. Justifica en 30 palabras ¿Qué calificación máxima
recomendarías para ti y cada integrante de tu grupo como
nota final del curso Ecología General en el semestre 2021-I?
La calificación máxima que
recomendaría para mí y mis
compañeros sería 18. Todo esto porque
estuvimos interesados en los temas y
los trabajos presentados fueron
enviados a tiempo. Además de que se
le brindo el saludo respectivo al correo
1
Además de que reflejamos orden y
participación en clase. Todo con el
respeto necesario para mis
compañeros y profesor.
1
14. Justifica en 30 palabras ¿Qué calificación mínima,
recomendarías para ti y cada integrante de tu grupo
como nota final del curso Ecología General en el
semestre 2021-I?.
La calificación mínima que
recomendaría para mí y mis
compañeros sería de 17. Ya que si
bien entregamos a tiempo, en
orden, saludo respectivo,
participación activa, respeto nos
pudo haber faltado una mejores
gráficos en los hallazgos. 1
Pudo ver faltado algún mapa o
esquema para hacer más
entendible el tema que
trabajamos, sin embargo sí
hubo la intención de presentarlo
lo mejor posible.
1
15. ¿Cómo calificarías al curso CC1024 Ecología
General de tu primer año de la carrera?
De mi parte calificaría al curso de
Ecología General como muy bueno.
Como el mismo nombre lo dice, es un
curso general de los conceptos
relacionados al ambiente y por lo
tanto no se trata de entender con
profundidad muchas ideas pero sí dar
una perspectiva global de lo que
ocurre en el Perú y el mundo respecto
a la ecología 1
Dinámica
•
Participativa
Características de
curso
Interesante
Reflexiva
1
B. Logros de aprendizaje
Reconocer todos nuestros logros del curso
1
Logro de aprendizaje 1
Aprendí nuevos conceptos del
curso Ecología General, de
manera didáctica y comprensiva
1
Logro de aprendizaje 2
Reflexione sobre las distintas
realidades que hay en el
mundo sobre los problemas
ambientales, identificando
sus problemáticas y que
organizaciones están
involucradas
1
Logro de aprendizaje 3
Desarrolle la capacidad de
participación en los temas
ambientales, dando mi punto
de vista y a veces propuestas
o alternativas de solución.
1
COMENTARIOS FINALES
El curso aprobó mis perspectivas que tenía al
empezarlo. Si bien como anteriormente lo
redacté solo se abarcó temas y conceptos
generales, sí aprendí mucho y estoy alegre de
poder haberlo cursado
1
La cantidad de trabajos desarrollados me
ayudó a ser más participe a investigar por
mi cuenta, logre redefinir los conceptos
previos.
1
Por otro lado este formato para el examen
final me pareció innovador porque no lo había
visto antes y me ayudó a recordar todo lo
aprendido así como mis dificultades y logros
académicos.
1
CONCLUSIONES
Conclusión 1
El examen realizado en el curso de
Ecología general me sirvió para
poder tener una retroalimentación de
todo lo aprendido
1
Conclusión 2
La autoevaluación y evaluación
grupal son muy importantes para
poder mejorar el curso en el siguiente
semestre y así todos puedan aprender
más.
1
Conclusión 3
Los temas desarrollados
en clase son muy
importantes para
nuestro desarrollo como
profesionales.
1
RECOMENDACIONES
Algunas pautas para poder mejorar
1
Recomendación 1
Apuntar las ideas principales
de cada clase y así tener una
visión más clara de todo lo
aprendido
1
Recomendación 2
Tener fuentes y bibliografías
previo a empezar la clase para
un mejor procesamiento de la
información
1
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Videos, instrucciones y sistemas de evaluación para el curso
1
Listado bibliográfico 1
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Documentales. (s. f.). Recuperado 8 de agosto de 2022,
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• Cristian R. (Director). (2012, octubre 30). En la mente de las
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• DW Documental (Director). (2022, enero 18). El hielo se derrite—Laponia y el
aumento de las temperaturas | DW Documental. [Link]
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• DW Español (Director). (2013, julio 16). América Latina: ¿alimentando el cáncer?
| Claves. [Link]
• DW Documental (Director). (2020, junio 16). Bayer y las abejas | DW
Documental. [Link]
• DW Documental (Director). (2020, marzo 3). La ropa que llevamos | DW Documental.
[Link]
• DW Documental (Director). (2021, septiembre 14). La ganadería en entredicho: Salvar
animales del matadero | DW Documental. [Link]
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1
Listado bibliográfico 2
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1
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Molina. (s. f.). Recuperado 8 de agosto
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• HomeprojectES (Director). (2009, mayo 19). HOME
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