I.
E ANDRES AVELINO CACERES
Experiencia de aprendizaje Nº 4:
“PROMOVEMOS PRACTICAS PARA VIVIR UNA SEXUALIDAD
SALUDABLE Y RESPONSABLE”
Actividad Nª 1:
“CONOCEMOS LAS CARACTERISTICAS Y EL
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO”
DOCENTE:
Lic. Carolina Cano Ochoa
GRADO: 5to grado
COMPETENCIA A CAPACIDADES PROPOSITO DE LA EVIDENCIA
DESARROLLAR ACTIVIDAD
En esta actividad, los Elaborar un organizador visual,
Explica el mundo Comprende y usa estudiantes explican el explicando el funcionamiento del sistema
físico basándose en conocimientos sobre los funcionamiento del sistema reproductor masculino y femenino,
seres vivos; materia y
conocimientos energía; biodiversidad, reproductor masculino y producción de espermatozoides,
sobre seres vivos, Tierra y universo femenino, la producción de producción de óvulos
materia Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer espermatozoides, producción
y energía, científico y tecnológico de óvulos
biodiversidad,
Tierra y universo.
CRITERIOS DE EVALUACION (LO QUE DEBES TOMAR EN CUENTA EN EL DESARROLLO DE TUS ACTIVIDADES)
Explica, basado/a en información científica el proceso de reproducción humano, identifica sus órganos, explica el proceso
de menstruación y fecundación en el ser humano, describe el desarrollo fetal y proceso de parto.
Fundamenta su posición ética, empleando evidencia científica, las técnicas y métodos de reproducción asistida, asimismo
valora y reconoce las implicancias del embarazo en la adolescencia en su comunidad y región.
SITUACION SIGNIFICATIVA
INCREMENTO DE CASOS DE EMBARAZO ADOLESCENTE
Según el informe del Ministerio de Salud, durante la pandemia la estadística de
casos de embarazo adolescente incrementó en diferentes lugares del país,
especialmente en adolescentes que se encuentran en edad escolar. Esta situación se
dio, porque muchos estudiantes tuvieron comunicación con sus compañeros del
colegio por diferentes medios virtuales durante el trabajo remoto, llegando a
intercambiar videos e imágenes pornográficos, lo que los llevó a experimentar su
actividad sexual a temprana edad sin tener el cuidado o prevención con los métodos
anticonceptivos, generando como consecuencia el embarazo precoz en los
adolescentes en edad escolar.
Ante esta situación planteamos el siguiente RETO:
¿Qué alternativas de solución propondrían para prevenir y reducir el embarazo en
la adolescencia
CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO
¿Qué observas en las imágenes?
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¿Qué células sexuales se unen para formar un nuevo ser humano?
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¿A qué edad crees que comienza la actividad de los órganos sexuales en el ser humano?
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VIDEO: APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
COMPLETA
EPIDIDIMO ESCROTO
VESICULA
SEMINAL PENE
PROSTATA URETRA
CONDUCTO
GLANDE
DEFERENTE
VEJIGA TESTICULO
COMPLETA
VEJIGA
CONDUCTO PROSTATA
DEFERENTE VESICULA
URETRA SEMINAL
PENE EPIDIDIMO
TESTICULO
ESCROTO
GLANDE
RELACIONA LAS COLUMNAS
Secreta un liquido llamado semen, que facilita la
PENE
supervivencia de espermatozoides
Elaboran secreciones ricas en energía para desplazamiento de
PROSTATA espermatozoides
Transportan los espermatozoides desde los testículo hasta la
VESICULA SEMINAL uretra
CONDUCTOS
Órgano copulador
DEFERENTES
RELACIONA LAS COLUMNAS
Secreta un liquido llamado semen, que facilita la
PENE
supervivencia de espermatozoides
Elaboran secreciones ricas en energía para desplazamiento de
PROSTATA espermatozoides
Transportan los espermatozoides desde los testículo hasta la
VESICULA SEMINAL uretra
CONDUCTOS
Órgano copulador
DEFERENTES
RECORRIDO DEL ESPERMATOZOIDE
COMPLETA: RECORRIDO DEL
ESPERMATOZOIDE
COLOCA EL NUMERO DE ORDEN
Conducto deferente Epididimo
Testículos Prostata
Uretra Vesicula seminal
COMPLETA: RECORRIDO DEL
ESPERMATOZOIDE
COLOCA EL NUMERO DE ORDEN
Conducto deferente 2 Epididimo
3
1 Testículos 5 Prostata
6 Uretra 4 Vesicula seminal
VIDEO: APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
VIDEO: APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
OVARIO
TROMPAS
DE FALOPIO
VAGINA
VULVA
UTERO
VIDEO: APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
UTERO TROMPAS
DE FALOPIO
OVARIO
VAGINA
VULVA
RELACIONA LAS COLUMNAS
OVARIO Comunica los ovarios con el útero
UTERO Produce los óvulos
TROMPAS DE Alberga al feto
FALOPIO
VAGINA Comunica el útero con el exterior
RELACIONA LAS COLUMNAS
OVARIO Comunica los ovarios con el útero
UTERO Produce los óvulos
TROMPAS DE Alberga al feto
FALOPIO
VAGINA Comunica el útero con el exterior
ESPERMATOGENESIS Y OVOGENESIS
ESPERMATOGENESIS Y OVOGENESIS
¿Dónde se producen los óvulos?
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¿Cuándo se empiezan a formar los óvulos?
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¿Qué es la ovulación?
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¿Donde se producen los espermatozoides ?
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DESCRIBE LA REPRODUCCION HUMANA
OVULO GONADAS ESPERMATOZOIDE
SEXUAL GAMETO CIGOTO
LA REPRODUCCION EN LOS SERES HUMANOS ES ………………………….
REQUIERE DE DOS……………………………………… CADA UNA DE
ELLAS APORTA UNA CELULA LLAMADA
……………………………………….. LA UNION DEL
……………………………….. Y DEL ……………………………… DA LUGAR A
UNA CELULA HUEVO DENOMINADA TAMBIEN …………………………….
QUE DA ORIGEN AL NUEVO SER .
DESCRIBE LA REPRODUCCION HUMANA
LA REPRODUCCION EN LOS SERES HUMANOS ES ………………………….
SEXUAL
REQUIERE DE DOS………………………………………
GONADAS CADA UNA DE
ELLAS APORTA UNA CELULA
GAMETO LLAMADA
……………………………………….. ESPERMATOZOIDE LA UNION
OVULO DEL
……………………………….. Y DEL ……………………………… DA LUGAR A
UNA CELULA HUEVO DENOMINADA TAMBIEN …………………………….
CIGOTO
QUE DA ORIGEN AL NUEVO SER .
Planteen opiniones
¿Por qué se afirma que “¿Si bien desde la pubertad las personas pueden
reproducirse, ello no implica que estén física y emocionalmente
preparadas?
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¿Cuáles son las desventajas y peligros de un embarazo en la
adolescencia?
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EVIDENCIA
Elaborar un organizador visual, explicando el
funcionamiento del sistema reproductor masculino y
femenino, producción de espermatozoides, producción
de óvulos
GRACIAS
