INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA

TALLER DE INVESTIGACIÓN 1
EXPOSICIÓN UNIDAD 1
HORTENCIA CASIMIRO GARFIAS
EQUIPO 4
AGUILAR RIVERA SAMANTHA MONSERRAT
AGUILAR PÉREZ JUAN FRANCISCO
VÁZQUEZ SÁNCHEZ PAOLA
AGUILLON DOMINGUEZ DANIELA MONSERRAT
TAREA 1
1.1PURA Y APLICADA
 PURA
• La investigación pura también se conoce como investigación
básica o fundamental. Es de naturaleza exploratoria y se lleva a
cabo sin pensar en un uso final práctico.
• A menudo es impulsado por el interés, la curiosidad o la
intuición de un científico en una cuestión científica.
 PROPÓSITO
• El propósito de la investigación básica o pura es obtener y
reunir información para construir una base de conocimientos
que se añada a la información previa existente.
 APLICADA
• La investigación aplicada, por otra parte, tiene por objeto
resolver un problema o enfoque específico.
• La investigación básica sirve a menudo para construir una base
de conocimientos a partir de la cual se inicia la investigación
aplicada
 CARACTERÍSTICAS
Para que se cumplan ciertos protocolos para la investigación aplicada, el estudio debe contar con
ciertas características para que sea objetivo y resolutivo, estas son:
• Tiene una vinculación estrecha con la investigación básica, es decir, depende directamente de los
resultados y descubrimientos en ella.
• Busca poner teorías en práctica.
• Tiene que estar apoyada en el análisis y búsqueda de soluciones para problemas de índole social
humano.
• Persigue la utilización práctica y aplicación generalizada de los conocimientos que resultan.
• Requiere obligatoriamente de una marco teórico, es decir, un planteamiento del problema ya
estructurado y teorizado para buscar soluciones útiles mediante diferentes técnicas de investigación.
• Se enfoca en proveer análisis y solución a problemas de carácter real, con énfasis en lo social.
• Se nutre de avances científicos y está interesado en aplicar estos conocimientos.
1.2 CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
 CUALITATIVA
• La investigación cualitativa es aquella que utiliza métodos
cuantitativos e inferencia estadística para extrapolar los
resultados de una muestra a una población.
 INSTRUMENTOS DE ESTUDIO
Entre los métodos cuantitativos de investigación se encuentran:
• Encuestas
La investigación a través de encuestas generalmente involucra una
gran audiencia para recolectar una gran cantidad de datos. Este es
un método cualitativo que tiene un conjunto predeterminado de
preguntas cerradas fáciles de responder o en algunos casos
preguntas abiertas. Debido a la simplicidad de tal método, se
logran alta tasa de respuestas.
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
• Experimento
• Observación
• Entrevista cara a cara
• Entrevista telefónica
• [Cuestionario enviado por] correo [físico]
• Encuesta por Internet
• Encuestas autoadministradas a personas o grupos
 EJEMPLO
• Un ejemplo común de investigación cualitativa es un teatro de
medicamento. Se toma una población de estudio, se le
suministran distintas concentraciones del medicamento en dosis
determinadas , controladas y reguladas , para poder medir
objetivamente el resultado, y así determinar un margen de
efectividad del producto.
 CUANTITATIVA
La investigación cuantitativa, a diferencia de la
cualitativa, analiza un gran volumen de datos. Además,
estudia variables cuantitativas, es decir, numéricas.
 CARACTERÍSTICAS
•Entorno natural: Quienes utilizan el método de investigación cualitativo a menudo
recopilan datos en entornos naturales, es decir en el lugar donde los participantes
experimentan los problemas, por así decirlo. Este método de investigación no cambia la
configuración natural de la muestra, al contrario, los investigadores en este tipo de
investigación interactúan cara a cara con los participantes a lo largo del tiempo, el tiempo
que dura la investigación.
•Múltiples métodos: Generalmente se utilizan diferentes métodos para recopilar datos, como
por ejemplo; entrevistas cara a cara, observación, etc., a comparación de la investigación
cuantitativa en la cual únicamente se depende de una sola fuente de datos. Los documentos
se revisan y los datos recopilados se organizan en consecuencia.
 EJEMPLO
Un ejemplo común de investigación cualitativa , en cambio un
sondeo de opinión política. Si bien emplea también una población
al azar (en sentido de que entrevista personas en la calle), si elige
que preguntas hacerle en base a los demás que desean abordar
 1.3 DIAGNÓSTICA,
DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA
 DIAGNÓSTICA
• Es un tipo especifico de investigación empírica, que nos
permite comprender los hechos sociales situados y
contextuados brindándonos un doble resultado.
 VENTAJAS
• Priorizar problemas
• Identificar actores y fuerzas sociales
• Detectar contingencias y condiciones a tener en cuenta.
• Realizar un análisis situacional, coyuntural, tendencial.
 DESCRIPTIVA
• También conocida como la investigación estadística, describe
los datos y este debe tener impacto en las vidas de la gente que
le rodea.
• Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad mas frecuente que
afecta a los niños de una ciudad.
 CARACTERÍSTICAS
• Este tipo de estudio busca únicamente describir situaciones o
acontecimientos, básicamente no esta interesado en comprobar
explicaciones, ni en probar determinadas hipótesis, nie en hacer
predicciones.
 EXPLICATIVA
• Proceso orientado, no solo a describir o hacer un mero
acercamiento en torno a un fenómeno o hecho específico, sino
que busca establecer las causas que se encuentran detrás de este.
 OBJETIVO
• La investigación explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de
la realidad, explicando su significatividad dentro de una teoría
de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que dan
cuenta de hechos de fenómenos que se producen en
determinadas condiciones.
 1.4 INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL Y DE CAMPO
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
• Constituye una estrategia que observa y reflexiona
sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando
diferentes tipos de documentos.
 CARACTERÍSTICAS
• Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta,
selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
• Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda
investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.
• Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando
sobre la base de lo fundamental.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Desventajas
Ventajas
• BAJA SELECTIVIDAD EN LA
• BAJO COSTE DE UNA GRAN PRODUCCIÓN Y EN LA
CANTIDAD DE MATERIAL CONSERVACIÓN O ARCHIVO DEL
INFORMATIVO MATERIAL DOCUMENTAL.
• LA NATURALEZA SECUNDARIA DEL
• NO REACTIVIDAD
MATERIAL DOCUMENTAL
• EXCLUSIVIDAD • LA INTERPRETABILIDAD MÚLTIPLE
• HISTORICIDAD Y CAMBIANTE DEL MATERIAL.
 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
• Constituye un proceso sistemático basado en una estrategia de
recolección directa de la realidad de las informaciones
necesarias para la investigación.
 CARACTERÍSTICAS
• Se apoya de entrevistas, encuestas, cuestionarios y observaciones.
• Trabajo metódico realizado para acopiar o recoger material
directo de la información en el lugar en el lugar mismo donde se
presenta el fenómeno que quiere estudiarse o donde se realizan
aquellos aspectos que van a sujetarse a estudio.
• Auxilia y mejora una investigación documental.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
Permite efectuar una evaluación
•   • Permite efectuar una evaluación
profunda, imparcial y objetiva de profunda, imparcial y objetiva de
cada funcionario, localizando las cada funcionario, localizando las
causas de comportamiento y las causas de comportamiento y las
fuentes de problemas. fuentes de problemas.
• Permite el conocimiento en complejos
• Permite el conocimiento en
problemas de relaciones humanas.
complejos problemas de
relaciones humanas.
1.5 EXPERIMENTAL Y NO
EXPERIMENTAL
 EXPERIMENTAL
• La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un enfoque
científico, donde un conjunto de variables se mantienen constantes, mientras que el
otro conjunto de variables se miden como sujeto del experimento. La investigación
experimental es uno de los métodos de investigación cuantitativa principales.

Una verdadera investigación experimental se considera exitosa sólo cuando el

investigador confirma que un cambio en la variable dependiente se debe a la
manipulación de la variable independiente.
 EJEMPLO
• El ejemplo más simple de una investigación experimental es una
prueba de laboratorio. Siempre que la investigación se realice
bajo condiciones científicamente aceptables, se califica como
una investigación experimental.
 NO EXPERIMENTAL
• Se basa en categorías, conceptos, variables, sucesos, comunidades o
contextos que se dan sin la intervención directa del investigador, es decir;
sin que el investigador altere el objeto de investigación. En la
investigación no experimental, se observan los fenómenos o
acontecimientos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos. En un estudio no experimental no se construye ninguna
situación, sino que se observan situaciones ya existentes.
1.6 TRANSVERSAL Y
LONGITUDINAL
 TRANSVERSAL
• La investigación transversal se define como un tipo de método
de observación que permite analizar los datos de ciertas
variables , que se recopila en un período de tiempo determinado
y en la base de una población o muestra de la misma. Este es el
tipo de investigación.
 CARACTERÍSTICAS
• Rápidos de ejecutar.
• Más económicos que otros estudios.
• Se pueden observar diferentes variables momentáneamente.
• Se pueden comparar diferentes muestras de diferentes periodos
de tiempo específicos.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Permite el estudio de varias variables • Existen muchas limitaciones.
resultado. • Dificultad para interpretar asociaciones.
• Poco tiempo de ejecución del estudio, • No se puede determinar la causa.
dado que no hay seguimiento. • Es imposible predecir si existe causalidad
• Presenta un menor coste económico. entre variables.
• Permite el buen control en la selección de • No se pueden realizar pronósticos fiables.
sujetos. • Impide medir objetivamente el riesgo.
• Bueno para realizar análisis descriptivo.
 LONGITUDINAL
• La investigación longitudinal es un estudio observacional que
recoge datos cualitativos y cuantitativos y se encarga de emplear
medidas continuas o repetidas para dar seguimiento a individuos
particulares durante un período prolongado de tiempo, a
menudo años o décadas.
 CARACTERÍSTICAS
• Consiste en observar un mismo grupo de individuos durante un largo período de tiempo.
• Permite que el investigador capte las diferencias intraindividuales.
• Entre los grupos no existe homogeneidad.
• Este tipo de investigación tiene un enorme rigor científico y cuenta con pocos errores
estadísticos.
• En los estudios realizados por psicólogos se considera que es el mejor método para
determinar el desarrollo humano en la psicología evolutiva.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
•Consiste en observar un mismo grupo de
DESVENTAJAS
•Consiste en observar un mismo grupo de individuos
individuos durante un largo período de tiempo. durante un largo período de tiempo.
•Permite que el investigador capte las diferencias
•Permite que el investigador capte las diferencias
intraindividuales.
intraindividuales. •Entre los grupos no existe homogeneidad.
•Entre los grupos no existe homogeneidad. •Este tipo de investigación tiene un enorme rigor científico
•Este tipo de investigación tiene un enorme rigor y cuenta con pocos errores estadísticos.
científico y cuenta con pocos errores estadísticos. •En los estudios realizados por psicólogos se considera que
es el mejor método para determinar el desarrollo humano
•En los estudios realizados por psicólogos se
en la psicología evolutiva.
considera que es el mejor método para determinar
el desarrollo humano en la psicología evolutiva.
 1.7 TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS
 OBSERVACIÓN
• Es un término que está vinculado al verbo entrevistar (la acción
de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo
de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado).
 CARACTERÍSTICAS

•Es una capacidad del ser humano que se desempeña a través

del sentido de la vista.
•Es una capacidad del ser humano que está condicionada por la
perspectiva y los conocimientos previos del observador.
•Es un método de percepción que permite obtener información
del mundo.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• El estudio se realiza en el momento • Es difícil de aplicar a grandes
que ocurren y sin intermediarios. grupos.
• La información que se obtiene no • Puede ser costoso si se requiere
depende de los sujetos de estudio. observadores calificados.
• Es independiente de la persona para • No es posible obtener información
suministrarla. de sucesos pasados o posteriores
 ENTREVISTA
• Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el
entrevistador formula preguntas y el entrevistado las responde.
Se trata de una técnica empleada para diversos motivos,
investigación, temas de interés o de divulgación científica
selección de personal.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Es difícil de aplicar a grandes grupos. • Está condicionada a la predisposición de
participación de los entrevistados.
• Puede ser costoso si se requiere
observadores calificados. • Pueden existir respuestas falseadas o
exageradas.
• No es posible obtener información de
sucesos pasados o posteriores • El entrevistado puede responder acerca
de sucesos pasados.
 CUESTIONARIO
• Es un instrumento de investigación. Este instrumento se utiliza,
de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación en
el campo de las ciencias sociales: es una técnica ampliamente
aplicada en la investigación de carácter cualitativa.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Es difícil de aplicar a grandes grupos. • Está condicionada a la predisposición de
participación de los entrevistados.
• Puede ser costoso si se requiere
observadores calificados. • Pueden existir respuestas falseadas o
exageradas.
• No es posible obtener información de
sucesos pasados o posteriores • El entrevistado puede responder acerca
de sucesos pasados.
 ENCUESTA
• Una encuesta es un procedimiento dentro de la investigación
cualitativa en la que el investigador recopila datos mediante el
cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni
el fenómeno donde se recoge la información ya sea para
entregarlo en forma de tríptico, gráfica , tabla o escrita.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Aplica a todos los encuestados las • No se tiene control absoluto sobre lo que
mismas preguntas. se investiga.

• Existe menos desviación de las • Está sujeta a la predisposición de los

respuestas de los encuestados. encuestados a participar.

• Difícil de alterar • Es posible que un porcentaje de

preguntas no sean respondidas
 CENSO
• Un buen censo de población debe satisfacer cuatro
requerimientos básicos:
• a) enumeración individual, b) universalidad, c) simultaneidad y
d) periodicidad.
 BITÁCORA
• La bitácora es un instrumento que se fijaba a la cubierta de las
embarcaciones, cerca del timón, para facilitar la navegación en
océanos desconocidos.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• No se requieren conocimientos específicos de HTML • Poca identidad
• Es más personal y está delimitado estructuralmente
• Falta de flexibilidad
• La información es publicada instantáneamente

• Se pueden utilizan asincrónicamente

• Una dependencia peligrosa
• Pueden ser utilizados por grupos de personas • Problemas para migrar
• Existe la posibilidad de comentar el trabajo de otros

• Está accesible en cualquier lugar vía red

• Los artículos se pueden organizar por categorías temáticas y

de forma cronológica
 DIARIO DE CAMPO
• Un cuaderno de campo o diario de campo es una herramienta
usada por investigadores de varias áreas para hacer anotaciones
cuando ejecutan trabajos de campo. Es un ejemplo clásico de
fuente primaria.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
•Son registros sencillos de llevar que requieren observación ••Es difícil registrar conversaciones largas con
directa
notas de campo a mano
••No es necesario ningún observador externo
••Son excelentes como “registro etnográfico directo” de la
••Pueden estar plagadas de problemas de
acción respuesta, sesgo y subjetividad del investigador
••Se pueden estudiar los problemas en el propio tiempo del ••Se tarda tiempo en redactar notas de campo
profesor
sobre muchas personas
••Proporcionan una base de datos útil para la redacción de un
estudio de caso sólido ••Deben triangularse con otros métodos, por
••Pueden funcionar como un prontuario ejemplo, diarios o notas analíticas
••Proporcionan claves y datos no obtenidos por medios
••Son difíciles de estructurar y archivar.
cuantificados
 REFERENCIAS
• Pulido, R. (2007) Abordaje Hermenéutico de la investigación cualitativa. Segunda ed. pp. 59. Bogotá, Colombia:
Universidad Cooperativa de Colombia. https://books.google.com.mx/books?id=B2L6wakmpIwC&pg=PA59&dq=i
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%20definicion&f=false

• Investigación de campo. Recuperado el (6 de febrero 2016) de:

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http://simulacionunilibre.blogspot.mx/p/diseno-experimental-definicion- ventajas.html ITMH
 REFERENCIAS
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 REFERENCIAS
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