UNIDAD 1: CLASE 14
•ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
•DOCENTE: LETICIA GONZÁLEZ QUEZADA. MÓNICA QUINTANILLA ( ED. DIF)
•UNIDAD I: ¿QUÉ NOS HACE REÍR?
•OA 4: ANALIZAR ASPECTOS RELEVANTES DE NARRACIONES LEÍDAS PARA
PROFUNDIZAR SU COMPRENSIÓN.
•OA 2 COMPRENDER TEXTOS, APLICANDO ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.
•OA13 : ESCRIBIR FRECUENTEMENTE, PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Y
EXPRESAR SUS IDEAS.
•FECHA : 04 DE JUNIO 2020
OBJETIVO DE LA CLASE: ANALIZAR FRAGMENTO DE UNA NOVELA,
DETERMINANDO LAS CONSECUENCIAS DE LOS HECHOS Y
ACCIONES.
HABILIDADES: RECORDAR – RECONOCER- IDENTIFICAR –
LOCALIZAR- ANALIZAR.
ESTRATEGIAS: ACTIVACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS.
RECONOCER CAUSA Y EFECTO
ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Escribe y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Hoy recordaremos lo visto en la clase anterior y analizaremos el
fragmento de la novela “MARÍA LA DURA, NO QUIERO SER NINJA”,
determinando las causas y consecuencias de los hechos y acciones.
¿Qué aprendieron la clase anterior? ¿Qué actividades han realizado?
¿Qué estrategias podemos utilizar para determinar las causas y
consecuencias de las acciones?
REVISEMOS EL CRUCIGRAMA.
B D
L U C O L C H O N E T A
A Z M
L A D I V I N A C O M E D I A
U N
R G
A A R T E S M A R C I A L E S
REVISAMOS EL FINAL DE LA HISTORIA
¿Qué final le pondrías a esta historia? Escríbelo
RECORDEMOS QUE:
La organización de una narración se establece a partir de las
.
relaciones entre los hechos y las acciones desarrolladas en la
historia por los distintos personajes. Esta relación implica que cada
acontecimiento pude funcionar como efecto de uno previo y/o
como causa de uno posterior. Por tanto, estos elementos funcionan
como cadena, es decir, un mismo hecho puede ser consecuencia
de uno y causa de otro.
APRENDEMOS
¿Cómo puedes determinar las causas o consecuencias de las acciones de los personajes?
Lo puedes hacer realizando estos 4 pasos:
● Primero, identificar el o los personajes.
● Segundo, identificar la o las acciones que realizan.
● Tercero, determina la causa de las acciones. Te puedes preguntar ¿Por qué ocurrió esto?
● Cuarto, determina la consecuencia de estas acciones. Te puedes preguntar ¿Cuál es el resultado?
Personaje:
Causa Acción o acciones Consecuencia
¿Por qué ocurrió esto? ¿Cuál es el resultado?
Razón que genera ACCIÓN, DECISIÓN O Que tiene EFECTO O
CAUSA O MOTIVO Como
ESTADO DE UN CONSECUENCIA
PERSONAJE resultado
Ejemplo:
María fue al Que tiene
María acepta la Conoció al
Razón que genera gimnasio Como
propuesta de sus resultado maestro
de artes marciales
padres.
APLIQUEMOS
Debes tener presente que los hechos y las acciones desarrolladas en la historia funcionan en cadena, es
decir, un mismo hecho puede ser consecuencia de uno y causa de otro.
ESCRIBE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS SIGUIENTES ACCIONES:
Los padres de María
asisten a la consulta
de la psicóloga
Sería imposible
describir la cara de
los papás de María.
REFLEXIONAR
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil?
¿Crees que María es mala por no hacer lo que siempre le dicen?
¿Por qué crees que es importante reconocer las causas y consecuencias de las
acciones? ¿ Nos ayuda en la comprensión de un texto?
