SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR V 21FJS6005W
BIENVENIDOS
Directores y Directoras
FASE INTENSIVA DE CTE
MTRO. J. JAVIER HUACUJA MARROQUIN
19/08/2022
Agenda de trabajo
Actividad
Instalación del Consejo Técnico de Supervisión
Propósito de la Reunión y Reglas del Grupo
¿Quién Soy y cuál es mi responsabilidad como Director (a)?
Guía Estatal: Fase Intensiva de CTE y Taller Intensivo de Formación Continua
Elaboración del plan de trabajo con Directores (as) escolares
Asuntos Generales:
Evaluación Diagnóstica Censal: Federal y Estatal
Acuerdos y compromisos
2 1 09/06/2022
Instalación del Consejo Técnico de
Dirección de Educación Primaria
Elección del secretario(a) de Actas de
Consejo Técnico 2022-2023
Reglas del Grupo de Directores (as) para los Consejos Técnicos presenciales
Para el cuidado de la Salud Para la Participación y
Colaboración
Uso de cubrebocas, cubriendo correctamente
nariz y boca. Así como al usar el micrófono.
Lavarse las manos con agua y jabón.
Uso de gel antibacterial y permitir la sanitización
al ingreso.
Evitar el intercambio de materiales personales.
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Propósito de la Reunión
Instalación del Consejo Técnico de Supervisión con Directores para la
ejecución, desarrollo de estrategias y acciones enmarcadas por las
Autoridades Educativas de la Secretaría de Educación.
Revisar la Guía de Trabajo de la Fase Intensiva del Consejo Técnico
Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes:
Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022 para el
diseño del Plan de trabajo con Supervisores escolares.
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“ LA GRANDEZA DE UNA PERSONA ESTÁ
EN SU CORAZÓN, EN SU FORMA
RESPETUOSA DE TRATAR A LOS DEMÁS, EN
SU HUMILDAD”
(Eduardo Alighieri)
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PROGRAMACION DE LAS SESIONES DE CONSEJOS TÉCNICOS
DE SECTOR
MES ZONA SESIONE FECHA LUGAR
ESCOLAR
S
OCTUBRE 0 1° SESIÓN 26 /10/ 2022
NOVIEMBRE 0 2° SESIÓN */11/2022
ENERO 0 3° SESIÓN 25/01/2023
FEBRERO 0 4° SESIÓN 22 /02/2023
MARZO 0 5° SESIÓN 29/03/2023
ABRIL 0 6° SESIÓN 26 /04/2023
MAYO 0 7° SESIÓN 24 /05/2023
JUNIO 0 8° SESIÓN 28/06/2023
¿ Qué expectativas tienes de este
curso escolar?
¿Cómo Director (a) que debo
cambiar en mi práctica docente?
En binas contestamos las siguientes preguntas
• ¿Cómo se concreta mi autoridad como Director en el
ámbito laboral con los Docentes?
• ¿Cómo se concreta en el ámbito de la escuela?
• ¿Qué implica la Autoridad de Director como
representante de la Secretaría de Educación?
• ¿Qué papel juega la comunicación en la Autoridad?
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De manera individual, den respuesta a la siguiente
pregunta:
¿Quién Soy?
y
¿Cuál es mi responsabilidad como Director (a)
10 5 minutos 09/06/2022
Criticar
Consejos
no Insultar
solicitados
Barreras de la
comunicación
Tranquilizar Diagnosticar
Alabar para
Amenazar
manipular
Principios que Orientan la Educación en Puebla
¡En Puebla Reinventamos la Educación!
El Derecho a la
Education
Ética del
cuidado
Las 4As del Derecho a la
Education
Pensando en los años de servicio y en las
diferentes funciones desempeñadas:
¿Cómo podría reinventar la Educación desde Education Sostenible
la función de Director (a)?
Formar ciudadanía para
la transformación
-¿Qué acciones como Director (a) debe realizar para que la estructura
educativa a su cargo oriente sus actividades hacia una Transformación
Educativa y Social?
-Escriban sus conclusiones en hojas tamaño carta
-Comparta sus conclusiones en plenaria.
Revisen la Guía de Trabajo del CTE.
-Dialoguen sobre como abordar la Guía con Supervisores Escolares.
-En función a la autonomía profesional, elaborar un borrador sobre el
plan de actividades con Directores.
13 06/09/2022
Planes de estudio
¿En dónde se aterrizan las actividades del CTE de los
colegiados de cada escuela?
El PEMC registra acciones en función a la problemática y
necesidades de la comunidad escolar, por lo que cada
supervisión escolar estará atenta para conocer sus escuelas y
recuperar la información necesaria para diseñar su Proyecto de
Transformación antes PGIMC. Programa de gestión e
intervención de mejora continua.
Asuntos Generales
Evaluación Diagnóstica para las y los alumnos de Educación Básica, de 2° a 6° de primaria y de
1° a 3° de secundaria
Tipo: Federal
Finalidad:
Evaluar los aprendizajes esperados en las áreas de Lectura, Matemáticas y Formación Cívica y Ética de los aprendientes de los
diferentes servicios y modalidades educativas de 2º a 6º de primaria y de 1º a 3º de secundaria.
Materiales:
Todos los materiales están disponibles en el portal:
https://www.dgadae.sep.gob.mx y https://www.mejoredu.gob.mx/.
• Hojas para el registro de respuestas (HR).
• Guías de apoyo para la aplicación, calificación, análisis y uso de los resultados.
• Sistema de Captura y Calificación Digital (SCyCD).
5 al 15 de septiembre 2022
Fechas de aplicación: 1 al 10 de febrero 2023
Al cierre del ciclo escolar (opcional) 2023
Nota: La Secretaría de Educación del Estado de Puebla, a través de la Subsecretaría de Educación Obligatoria y la Dirección de Apoyo Técnico Pedagógico, Asesoría a la Escuela
y Formación Continua (DATPAEyFC), convocan a las y los docentes a participar en el Taller autogestivo “Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación
Básica” con valor oficial para los procesos de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). Disponible http://www.dgadae.sep.gob.mx, para
el registro consulte http://ofertaedu.seppue.gob.mx/
Alternativas para la aplicación Supervisor(a)
escolar
05 al 09 de septiembre de 2022 docentes Consolida base de datos de las
escuelas a cargo de su zona
12 y 13 de septiembre 2022
Imprimir el archivo PDF de la prueba y las hojas para el
registro de respuestas (HR). Jefe(a) de sector
Consolida base de datos de las
Descargar el archivo PDF de la prueba en la computadora e escuelas a cargo de su jefatura
imprimir las hojas para el registro de respuestas (HR). 14 y 15 de septiembre de 2022
Otra variante es proyectar la prueba con un cañón o dispositivo
electrónico.
NOTA IMPORTANTE. La prueba de 2º. De primaria solo
se puede aplicar con la alternativa A.
Evaluación diagnóstica de las condiciones para el aprendizaje de las y los aprendientes de
Educación Primaria, Secundaria y Media Superior
Tipo: Estatal
Finalidad:
Identificar en las y los aprendientes de Educación Primaria, Secundaria y Media Superior condiciones para el aprendizaje
conformen a las unidades de análisis:
• Motivación y estrategias para el aprendizaje,
• Barreras para el Aprendizaje y la Participación,
• Habilidades Socioemocionales,
• Atención al Cuerpo y la Salud, y
• Pensamiento Filosófico y Humanista.
Materiales:
Todos los materiales están disponibles en el portal: www.seppue.gob.mx
Ficha y Cuestionario de aplicación
Hoja de respuesta
Formato de captura y valoración (FCyV)
5 al 15 de septiembre 2022- Educación básica
Fechas de aplicación:
29 de agosto al 9 de septiembre 2022 - Media Superior
Propósito:
Taller Que las y los educadores y el personal directivo, se formen en la
estrategia de evaluación como herramienta para obtener un
“Evaluación diagnóstico de los aprendizajes de las y los aprendientes al inicio
del ciclo escolar, y reflexionen sobre el uso didáctico de los
Diagnóstica para resultados.
las Alumnas y los Catálogo Nacional de
Alumnos de PARTICIPANTE MODALIDAD Formación Continua
S
Educación Básica Autogestiva CONSTANCIA
Las y los
2022”. educadores frente
Valor de 20 horas
para procesos de
a grupo de 2do a USICAMM
6to de primaria y
de 1ro a 3ro de
secundaria
Participación
Voluntaria
Inscripción CONTENIDOS
del 15 al 28 de agosto • Vídeos tutoriales
1. Características y
materiales de la E.D. • Carta informativa
Cursarlo
• Guía para el directivo
del 15 de agosto al 15 • Guía para el personal
de septiembre docente-aplicador
NO hay límite en el 2. Alternativas de
aplicación • Tablas descriptivas
número de • Tablas de argumentaciones
participantes • Guía para el uso EXADIG
• Programa SCyCD
3. Análisis de los
Contenido del Taller resultados • Unidades de análisis de
Lectura, Matemáticas y
3 Temas centrales Formación Cívica y Ética
6 Actividades a entregar
Estadística 911
Integrar a las y los
aprendientes
i as
ra c
G
