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Frederick

El documento narra la historia de Frederick, un ratón que no almacenó comida para el invierno como los demás ratones de su familia. En lugar de eso, Frederick decía que estaba recolectando rayos de sol, colores y palabras. Cuando llegó el invierno y la comida escaseó, Frederick usó sus "provisiones" - describiendo el sol, colores y contando historias - para entretener y calentar a su familia durante la dura temporada de invierno.
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Frederick

El documento narra la historia de Frederick, un ratón que no almacenó comida para el invierno como los demás ratones de su familia. En lugar de eso, Frederick decía que estaba recolectando rayos de sol, colores y palabras. Cuando llegó el invierno y la comida escaseó, Frederick usó sus "provisiones" - describiendo el sol, colores y contando historias - para entretener y calentar a su familia durante la dura temporada de invierno.
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Frederick

 A lo largo del prado donde las vacas pastaban y los caballos trotaban había un viejo
muro de piedra
 En ese muro, cerca de las cuadras y el granero,
 tenía su hogar una parlanchina familia de ratones
 de campo.
 Pero como los granjeros se habían marchado,
 las cuadras estaban abandonadas y el granero
 vacío. Y cuando el invierno se acercaba,
 los ratoncitos empezaban a almacenar maíz y
 nueces y trigo y paja. Trabajaban todos noche y día.
 Todos menos uno, FREDERICK.
 ¿y tú, por qué no trabajas, FREDERICK?, le preguntaban
 los demás. "Yo trabajo", les respondía FREDERICK.
 "Recojo rayos de sol para los días fríos del invierno".
 Y cuando veían a FREDERICK sentado, mirando el prado, le decía: ¿Y ahora
FREDERICK?, el simplemente respondía: "Recojo colores para los días grises del
invierno"
Y una vez vieron a FREDERICK que parecía adormilado
 ¿Estás soñando, FREDERICK? le reprocharon.
 Pero FREDERICK contestó: "No, estoy recogiendo palabras.
 Es invierno es largo y temo que nos quedemos sin cosas
 que contar."
 Los días del invierno llegaron, y cuando cayó la primera
 nevada, los cinco ratoncitos  se metieron en su agujero
 entre las piedras del muro.
 Al principio había comida suficiente y los ratoncitos se
 contaban historias de zorros estúpidos y gatos tontos.
 Eran una familia feliz.
 Pero, poco a poco, se fueron comiendo casi todas las nueces, la paja se acabó y el
maíz era apenas un recuerdo. Hacía frío y ya no les apetecía hablar. Entonces se
acordaron de lo que FREDERICK  les había dicho sobre los rayos del sol, los
colores y las palabras. ¿Y tus provisiones FREDERICK? le preguntaron
 Cerrad los ojos, dijo FREDERICK mientras subía a
 una enorme piedra. Ahora os envío los rayos del sol.
 ¿Sentís su dorado aliento? Y mientras FREDERICK les
 hablaba del sol, los cuatro ratoncitos comenzaron a
 sentir su calor.
¿Sería la voz de Fredrick?
¿Era magia?
 ¿Qué hay de los colores? preguntaron ansiosamente. "Cerrar los ojos otra vez, dijo
FREDERICK. Y cuando les habló de las azules pervincas, de las rojas amapolas
en los trigales amarillo,
 y del verde de las hojas de los arbustos, vieron tan
 claramente los colores como si los tuviesen pintados en su imaginación.
 ¿Y las palabras FREDERICK?
Frederick se aclaró la voz, esperó un momento y como
 si hablase desde un escenario dijo:

Cuando FREDERICK terminó todos aplaudieron. Pero,


 FREDERICK dijero, ¡TU ERES UN POETA!
 FREDERICK se sonrojó, hizo una reverencia y tímidamente
 dijo: "Ya lo sé".
A ordenar la secuencia

3 2 1 4
Ahora dibujen y pinten una parte
del cuento

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