REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO JULIO URRUTIA
SAN PABLO – ARISTIDES BASTIDAS – YARACUY
DISEÑAR UN PROGRAMA PARA LA ELABORACION DE
PROYECTOS DE INVESTIGACION DE CIENCIAS PARA
LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DEL LICEO JULIO URRUTI
SAN PABLO – ARISTIDES BASTIDAS YARACUY
San Pablo 27/06/2022
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO JULIO URRUTIA
SAN PABLO – ARISTIDES BASTIDAS
Integrantes:
Yoiber ochoa
Emerson carballo
Diego alzurut
Victor mogollon
Gustavo petit
Edy Diaz
Valentina Torrellas
5to año C
Prof Maria Valecillos
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
como objetivo primordial falta estimular en los Los proyectos de investigación , marca la
estudiantes la capacidad de observar, preguntar, ganar necesidad de cambiar la metodología de
confianza en sus posibilidades de plantear y resolver enseñanza de la ciencia y de implementar nuevas
problemas. estrategias donde el estudiante pueda desarrollar
actividades científicas, social entre otros
en este orden de ideas diseñar un programa para elaborar proyectos de investigación de ciencias para
los estudiantes de 4to año bachillerato del Liceo Julio Urrutia del Municipio Aristides Bastidas Del
Estado Yaracuy
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVO GENERAL 1.- Diagnosticar la situación actual en elaborar un programa
Elaborar un programa para la para la enseñanza de proyectos de investigación para estudiantes
enseñanza de proyectos de de 4to año bachillerato del liceo Julio Urrutia de san pablo
investigación para estudiantes de 4to Municipio Arístides Bastidas del Estado Yaracuy
año bachillerato del liceo Julio
Urrutia de san pablo Municipio
Arístides Bastidas del Estado Yaracuy.
2.-Determinar la factibilidad de la propuesta de un
programa para la enseñanza de proyectos de
investigación para estudiantes de 4to año bachillerato del
liceo Julio Urrutia de san pablo Municipio Arístides
Bastidas del Estado Yaracuy.
4.-Evaluar la propuesta de un programa para
la enseñanza de proyectos de investigación
3.- Conocer a través de un taller el programa para la enseñanza de
para estudiantes de 4to año bachillerato del proyectos de investigación para estudiantes de 4to año bachillerato del
liceo Julio Urrutia de san pablo Municipio liceo Julio Urrutia de san pablo Municipio Arístides Bastidas del
Arístides Bastidas del Estado Yaracuy Estado Yaracuy.
JUSTIFICACION E IMPORTANCIA
Se deben desarrollar e implementar estrategias para que los Los proyectos de investigación nos ayudan a mejorar
estudiantes puedan construir esquemas de conocimiento, que les el estudio porque nos permite establecer contacto
permitan adquirir una visión de la realidad con la realidad a fin de que conocerla mejor
logrando promover la innovación pedagógica, la experimentación didáctica, y
la integración de las diversas áreas curriculares (complementando otras
estrategias de enseñanza apoyadas en recursos más convencionales, en la
elaboración de proyectos de investigación
CAPITULO II
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
Incorporar las perspectivas de aprendizaje situado
Según Sezen-Barrie, 2014. orientado a los proyectos, implica el reconocimiento de
prácticas sociales, siendo el compromiso mutuo, dirigido a
un objetivo común, una característica clave para la
participación; incorporando la diversidad de motivaciones
y habilidades presentes y los conflictos de poder
centrado en la actividad del estudiantado trabajando
Meinardi y Sztrajman coordinadamente en la resolución de un problema o en la
elaboración de una producción original, se acerca a las actuales
propuestas sobre comunidades de práctica y aprendizaje situado
BASES TEORICAS
DEFINICION DE PROYECTOS se relaciona con el origen etimológico de la palabra (del
latín proiectus. Básicamente entendemos los proyectos
como la planificación y aplicación de un conjunto de
actividades relacionadas entre sí de manera coordinada.
DEFINICION DE
INVESTIGACION
La investigación se puede definir como una actividad que se
realiza con el objetivo de obtener nuevos conocimientos y su
aplicación solucionar problemas o responder a preguntas
específicas.
Qué es un proyecto de investigación?
un proyecto de investigación consiste en planear e implementar
un proceso sistemático de captura y análisis de información para
alcanzar un objetivo específico, que se desarrolla a través de
metodologías y técnicas tomando en cuenta los recursos
disponibles
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
estudio aplicado, teniendo como propósito primordial la
NATURALEZA DE LA resolución de problemas inmediatos en el orden de
INVESTIGACION transformar las condiciones del acto didáctico y mejorar la
calidad educativa
investigación interpretativa, descriptiva, de campo, la cual
DISEÑO DE INVESTIGACION dará lugar a una propuesta de aplicación de ´proyectos de
investigación para los estudiantes de 4to año bachillerato del
Liceo Julio Urrutia.
SUJETO Y OBJETO DE ESTUDIO Estudiantes Elaboracion de un proyecto de
investigación
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION
Se detecto a través de la observaciuon que un grpo de
Observación directa estudiantes desconocían los proyectos de investigacion
se caracteriza porque las preguntas son las mismas para
todos los entrevistados y se formulan siguiendo un orden
Entrevista estructurada
específico. Se planifica de antemano.
CAPITULO IV
ANALISIS DE LOS RESULTADOS
Item Preguntas Fr % Fr (No) %
s (Si)
1 ¿Conoce el proyecto de investigación que se implementa en 5to 30 30% 70 70%
año de educación media general?
2 ¿Crees que es importante para los estudiantes de 5to año que 80 80% 20 20%
deben realizar este proyecto de investigación
3 Conoce las ventajas que tienen los proyectos de investigación 20 20% 80 80%
4 Te gustaría participar en un proyecto de investigación, para 70 70% 30 30%
conocer los paso y la importancia que tiene en 5to año
bachillerato.
¿Te gustaría conocer los proyectos de investigación que se 100 %
5 realizan en 5to año?
ITEM N° 1 ITEM N°2
ITEM N°3 ITEM N°4
ITEM N° 5
CONCLUSIONES
Se ha llegado a la siguientes conclusiones
1.- Los estudiantes deben preparar su trabajo final, ya que se le esta atribuyendo las herramientas que deben usar
para los trabajos de investigación.
2.- De acuerdo a esta propuesta los estudiantes deben seguir instrucciones que le sirvan de patrón para el plan de
trabajo que deben presentar en 5to año-
3.- Los profesores ayudaran a mejorar el estudio de las realidades que se presenta en la vida real.
4.- Esta ´propuesta se considera como prioridades en el sistema educativo para un crecimiento social, tecnológico y
científico para los estudiantes
RECOMENDACIONES
1.- Darle factibilidad a la propuesta de un programa para la enseñanza de proyectos de investigación de 4to
año bachillerato.
2.- Realizar talleres sobre la enseñanza de proyectos de investigación.
3.- Hacer seguimiento y control al programa de enseñanza de como elaborar proyectos a los estudiantes 4to
año del Liceo JULIO URRUTIA.
4.- Realizar una evaluación de la propuesta
GRACIAS POR SU ATENCION
