PASOS PARA CREAR “Siempre debes tener el EL MUNDO DE LA
UNA FÁBULA corazón alerta, el oído FÁBULA
atento, la mente activa y las
Piensa en una realidad que quiera manos dispuestas”
representar con un propósito
didáctico.
Selecciona los personajes
apropiados para personificar
valores o antivalores.
Escoge una situación adecuada:
escenario, diálogos,
acontecimientos.
“Sí con enseñanzas quieres
Define la mejor manera de
expresar tu moraleja: al estilo aprender, lee fábulas para
DOCENTE LITERATURA GRADO 11
clásico o moderno. IRMA RODRIGUEZ DE DIAZ comprender”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO VI
Ilustra tu fábula, destacando a los
personajes centrales.
¿QUÉ ES Reseña histórica Cómo crear una fábula
La fábula nació en Oriente, concretamente en la India, con un La fábula se construye retomando elementos de la
UNA FÁBULA afán didáctico o de enseñanza para educar a los hijos de los
narrativa tales como:
nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaran a
La fábula es un relato breve, escrito en
convertirse en gobernantes. Debido a su intención, brevedad y
prosa o verso, donde los protagonistas son fácil comprensión, estos relatos se difundieron por Oriente y • Presencia de personajes: generalmente
animales que hablan. Las fábulas se crean llegaron a Europa gracias a viajeros navegantes. En Grecia fue representan valores y antivalores, que debemos
con la finalidad de educar a través de su Esopo quien retoma el género y crea sus fábulas en medio del
intenso ambiente cultural griego. En Roma, Horacio y Fedro se descubrir a través de indicios.
moraleja. Ésta normalmente aparece al inspiraron en Esopo para escribir sus textos morales. • Manejo de dialogo: los personajes son animales u
final, al principio o no aparece porque se Posteriormente, en la Edad Media y el Renacimiento, los objetos, adquieren aspectos y/o conductas
encuentra en el mismo contenido de la cruzados difundieron las nuevas fábulas de Oriente aprendidas humanas, con ellas la capacidad de hablar o
historia. en los lugares donde combatían. Así es como la fábula fue
evolucionando y enriqueciéndose hasta nuestros días para dialogar.
continuar con el propósito principal con el que fueron creadas:
La zorra y las uvas moralizar.
Una zorra hambrienta ve un racimo de uvas El Panchatantra es una colección de fábulas en prosa y verso,
y trata de cogerlo, pero el racimo está escrita en Sánscrito y compuesta después del siglo III a. C. y
demasiado alto y no puede llegar hasta él. cuya autoría se atribuye, con cierta incertidumbre, a Vishnú
Tras intentarlo varias veces sin conseguirlo, Sharma.
la zorra se aleja del lugar diciéndose: Según la historia que se cuenta en el Hitopadesha (siglo VII), el
“No importa, están rey Sudarshana, preocupado por la educación de sus jóvenes
príncipes, le encarga la enseñanza de la moral a un bráhmana
verdes”. (sacerdote) llamado Viṣṇu Śarman (quien es considerado el
autor del Pañcha tantra).
¿Cuál es la moraleja?
El texto consiste en la ilustración antropomórfica de los cinco
principios más importantes del rāja nīti (ciencia política) a
Que el hombre desprecia través de los animales. Los cinco principios ilustrados son:
las cosas que están fuera • Carácter didáctico: La fábula tiene el propósito de
de su alcance. ▪ Mitra bheda (como dividir a la familia) ▪ Mitra lābha (cómo enseñar algo; por lo general se trata de
ganar amigos) ▪ Suhrid bheda (disensión con la amada) ▪ comportamientos o pautas de convivencias,
Vigraha (separación) ▪ Sandhi (unión) lecciones morales.
