TAPIR
INTEGRANTES:
- - DONNA ROMERO ENRIQUEZ
- - JAMILENE RIVEIRO DOS SANTOS
AMBIENTE SOCIAL
• . Los tapires pueden reconocer a los
cuidadores que les son familiares por
su voz, el olor, el movimiento y otras
conductas; y responder de manera
diferente a los miembros del
personal que le son familiares y no
familiares.
• Se puede trabajar con los tapires en
un entorno de contacto con o sin
protección, dependiendo del
temperamento individual y las
políticas institucionales.
ESTRUCTURA GRUPAL
• La mayor parte de la literatura
sostiene que los tapires son
primariamente animales solitarios y
nocturnos. Sin embargo, recientes
observaciones de campo han
mostrado que los tapires son más
sociables y activos durante el día de lo
que se creía anteriormente. El
comportamiento social de los tapires
en cautiverio depende en gran medida
de la personalidad individual de los
animales, experiencias previas,
alimento disponible y tamaño del
recinto.
TAMAÑO
INFLUENCIA DE CONGÉNERES
• La mayor parte de los
zoológicos mantienen una
pareja adulta de tapir ya sea
juntos o separados en el mismo
recinto. Las hembras deben ser
separadas antes del nacimiento
de su cachorro y no se deberá
reintroducir otros tapires hasta
que el cachorro tenga entre tres
a cuatro meses de edad.
• El tapir es una especie muy importante
para la estructura del bosque, tan
importante papel que son conocidos
como arquitectos del bosque cumpliendo
asi con el mantenimiento de la dinámica
de los ecosistemas en que habita por ello
su conservación es muy importante.
• El manejo in situ es fundamental en las
áreas donde aun podemos encontrar esta
especie, su reintroducción es una gran
herramienta para favorecer la
conservación de esta especie
Puntos claves para el traslado de Tapires
1. La caja deberá respetar los estándares de IATA y tener suficiente espacio para pararse o echarse.
2. Mucha ventilación en los extremos y parte superior de la caja.
3. Puertas removibles en ambos extremos de la caja.
4. Posibilitar el acceso a la caja cuatro semanas (o más) antes del viaje.
5. El animal deberá sentirse cómodo (tranquilo) cuando esté en el interior de la caja. No encerrar al
animal en la caja y trasladarlo el mismo día.
6. Solo use drogas como último recurso y solo después de consultar con un veterinario experimentado
del TAG Tapir.
7. Un entrenamiento adecuado a la caja evitará la necesidad de inmovilizaciones o sedaciones químicas .
REINTRODUCCIÓN
• Consideraciones conductuales. Este es un aspecto crucial
dentro de los programas de reintroduccion. Si los
individuos han sido criados en cautiverio, se debe
considerar que estos organismos quizás no sean aptos
para sobrevivir y reproducirse en su hábitat natural, por lo
que deberán ser sometidos previamente a un programa
de adiestramiento.
• Asegurar apoyo económico para todas las fases,
incluyendo la fase de seguimiento. Indicadores de éxito.
Identificar las metas que se van alcanzando a corto y
largo plazo y predecir la duración del programa con
relación a los propósitos y objetivos acordados.
FASES DE UN PROGRAMA BÁSICO DE
REINTRODUCCIÓN
• I. Estudio de factibilidad
• II. Preparación
• III. Liberación
• IV. Seguimiento
I. Estudio de factibilidad
• Conocimiento de la especie. Se
deberán realizar estudios detallados
del estado y biología de poblaciones
silvestres (si existen para determinar
las necesidades críticas de la especie.
Por ejemplo: Preferencias de hábitat,
conducta social, composición grupal,
tamaño del ámbito hogareño,
requerimientos de refugio y
alimentación, comportamiento de
forrajeo y alimentación,
depredadores y enfermedades.
II. PREPARACION
• Una vez controlados los factores
arriba descritos, se debe tener la
certeza de un conocimiento detallado
de las necesidades del organismo, así
como de la dinámica ecológica del
sitio de la reintroducción. En especial,
se deben identificar y eliminar las
causas previas de la declinación:
enfermedades, cacería,
sobreexplotación, contaminación,
envenenamiento, competencia con
especies introducidas o depredación
por especies exóticas, pérdida de
hábitat.
III. LIBERACIÓN
En el caso de un periodo de entrenamiento, se deben reforzar las siguientes áreas conductuales:
• 1) evadir o evitar a sus depredadores
• 2) adquirir y procesar los alimentos
• 3) interactuar apropiadamente con sus
conespecíficos
• 4) encontrar o construir refugios y nidos
• 5) moverse sobre un terreno complejo
• 6) orientarse y navegar en este tipo de
ambientes.
IV. SEGUIMIENTO
• Es importante mantener vigilada la evaluación
clínica del grupo de animales transferido. El
bienestar de los animales debe ser prioritario
en cada una de las fases del programa.
• El monitoreo de los animales liberados deberá
ser una parte integral del programa de
reintroducción. Esta debe realizarse por
métodos directos (radio telemetría o marcaje)
o de manera indirecta (rastros o a través de
informantes). Si los animales presentan
dificultades para sobrevivir en las condiciones
de su nuevo ambiente, será necesario
intervenir (suplementando alimentos,
prestando ayuda veterinaria).
