Implementación de las

Nuevas Bases Curriculares

de 3° y 4° Medio
Capacitación Docente
2019
HABILIDADES
Y ACTITUDES Foco formativo
de las nuevas

XXI
SIGLO
Bases Curriculares
de 3° y 4° medio

2019
¿POR QUÉ ES NECESARIO FORMAR
EN LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?

La existencia y el uso de la tecnología DE TRABAJAR

HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI

en el mundo global, multicultural y
en constante cambio generan
necesidades que exigen DE PENSAR
GENERAN
COMPETENCIAS NUEVOS
PARTICULARES MODOS
DE APRENDER
Estas competencias son identificadas
internacionalmente como
HABILIDADES PARA EL SIGLO DE
XXI. RELACIONARSE
2019 CON LOS DEMÁS
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO
XXI?

Son un conjunto de competencias que pueden ser

agrupadas en cuatro categorías que nos permiten
responder a los requerimientos del mundo de hoy.
Estas cuatro categorías nos permiten integrar el

SER, CONOCER y HACER

que implica la realización de una competencia.

2019
¿QUÉ ROL TIENEN LAS HABILIDADES
DE 3° Y 4° MEDIO PARA EL SIGLO XXI?

Es el Foco Formativo central que

•FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

comparten transversalmente todas las
asignaturas.

Marco a partir del cual las asignaturas

FOCO Conocimientos
definen sus propias habilidades
FORMATIVO
disciplinares para utilizarlas de
CENTRAL
manera concreta y situada y en Habilidades
función de aprendizajes específicos.

Actitudes
2019
¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO
XXI?
Proyecto de vida y carrera
Responsabilidad Ciudadanía local y global
personal y social
Maneras de vivir
en el mundo
Pensamiento
metacognitivo
Comunicación Alfabetización digital

Ma baja
de neras

de
sar
Creativo Uso de la información
Cooperación

tra
n er r
pen
Ma

as
Crítico

Estudiantes

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¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Pensamiento Creativo e Innovador

C AT E G O R Í A HABILIDADES

CREATIVIDAD E Se asocia a una gama de conocimientos y

INNOVACIÓN
1. habilidades que incluye:

MANERA PENSAMIENTO > El pensamiento científico

CRÍTICO >
S DE El emprendimiento
PENSAR > El pensamiento de diseño
METACOGNICIÓN > La matemática

Se expresa en las personas que poseen habilidades

de pensamiento divergente, incluyendo la
producción de ideas, flexibilidad y originalidad.

La enseñanza para la creatividad puede

desarrollarse en varios niveles: imitación, variación,
2019 combinación, transformación y creación original
2019
¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Pensamiento Crítico

C AT E G O R Í A HABILIDADES

CREATIVIDAD E Permite discriminar entre informaciones,

INNOVACIÓN declaraciones o argumentos, evaluando su contenido
1. y pertinencia.
MANERA PENSAMIENTO
CRÍTICO Favorece las habilidades de analizar, identificar
S DE
patrones, sintetizar, relacionar, hacer inferencias,
PENSAR
METACOGNICIÓN interpretar, evaluar, articular y explicar
información.

Permite emitir juicios acerca de diferentes puntos de

vista, tanto de los propios como de los demás, ya sea
para defenderlos u objetarlos sobre la base de
evidencia.

2019
2019
¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Pensamiento Metacognitivo

C AT E G O R Í A HABILIDADES

CREATIVIDAD E Se refiere a ser consciente del propio aprendizaje y de

INNOVACIÓN los procesos para lograrlo, lo que permite
1. autogestionarlo con autonomía, adaptabilidad y
MANERA PENSAMIENTO flexibilidad.
CRÍTICO
S DE El proceso de pensar acerca del pensar involucra:
PENSAR > Autorreflexión sobre la posición actual
METACOGNICIÓN
> Fijar los objetivos a futuro
> Diseñar acciones y estrategias potenciales
> Monitorear el proceso de aprendizaje
> Evaluar los resultados

La reflexión acerca del propio aprendizaje favorece

su comunicación , por una parte, y la toma de
conciencia de las propias capacidades y debilidades, por
2019 otra. Es decir, permite “aprender a aprender”.
2019
¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Comunicación y Colaboración

C AT E G O R Í A HABILIDADES
COMUNICACIÓN
Requiere generar estrategias y herramientas que se
COMUNICACIÓN adecuen a diversas situaciones y diferentes propósitos y
2. contextos socioculturales, con el fin de transmitir lo que
MANERAS se desea de manera efectiva.
DE
TRABAJAR COLABORACIÓN
COLABORACIÓN
El trabajo colaborativo se define como la unión de
varias personas para trabajar por un objetivo
común. La colaboración entre personas con
diferentes habilidades y perspectivas determina
nuevas formas de aprender y de evaluarse a sí
mismo y a los demás, lo que permite visibilizar los
modos en que se aprende.
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 20

TALLER 3
MINUTOS

 Leer en la asignatura anteriormente seleccionada el

“Propósito formativo” para relacionarlo con las
Habilidades de comunicación y colaboración.

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¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Alfabetización Digital | Uso de la Información

C AT E G O R Í A HABILIDADES ALFABETIZACIÓN DIGITAL

La utilización de la tecnología como herramienta
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL de trabajo implica dominar las posibilidades que
ofrece, como asimismo darle un uso creativo e
3. innovador en la resolución de problemas,
aprovechando las herramientas que nos dan la
HERRAMIENTAS
PARA TRABAJAR programación, el pensamiento computacional, la
robótica e internet, entre otros.

USO DE LA USO DE LA INFORMACIÓN

INFORMACIÓN Permite la eficacia y eficiencia en:
> la búsqueda > la gestión
> el acceso > la evaluación crítica
> el uso creativo y ético
> el procesamiento > la comunicación de la
> la clasificación información
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> la integración
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¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
C i u d a d a n í a L o c a l y G l o b a l | Vi d a y C a r r e r a | R e s p o n s a b i l i d a d P e r s o n a l y S o c i a l

HABILIDADES CIUDADANÍA LOCAL Y GLOBAL

CIUDADANÍA Se refiere a la participación activa del individuo en
C AT E G O R Í A LOCAL
Y GLOBAL
su contexto, desde un perspectiva política, social,
territorial, cultural, económica y medioambiental, entre
otras, dimensiones.

VIDA Y CARRERA
4.
VIDA Y CARRERA
La construcción y consolidación de un proyecto de
MANERA vida y de una carrera, oficio u ocupación, requiere la
S DE capacidad de adaptarse a los cambios para poder
VIVIR EL desenvolverse en distintos roles y contextos.
MUNDO
RESPONSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL
RESPONSABILIDA
D PERSONAL Y En lo personal el respeto por los demás y el rechazo a
SOCIAL la discriminación, la conciencia acerca de la propia
cultura y las relaciones de esta con otras culturas, el
compromiso con la propia vida y el contexto
2019 inmediato, el control de la agresión, la violencia y la
autodestrucción.
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Implementación de las
Nuevas Bases Curriculares

de 3° y 4° Medio
Capacitación Docente
Algunas imágenes de esta presentación fueron
2019 obtenidas de [Link]